2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-02-18 04:34
Әр бала бірінші сыныпқа барар алдында балабақшада белгілі бір білім қорын алады. Мектеп жасына дейінгі балаларды сауаттылыққа тәрбиелеу, әдетте, «түйінді» схема бойынша жүзеге асырылады: астарларды оқу, қарапайым ертегілер, хаттар жазу, негізінен баспа түрінде. Нәтижесінде әр бала өзінің табиғи қабілетіне қарай дамиды. Кім дарынды және талантты - ол жаңа материалды тез меңгереді, жоғарыда айтылғандарды шарлай алмайтын балалардың білімінде «олқылықтар» бар.
Біздің бақшалардың ерекшеліктері
Әртүрлі мектепке дейінгі мекемелерде мектеп жасына дейінгі балаларды сауаттылыққа үйрету өзінше өтеді. Тәрбиешілер қамқорлық танытатын, өз мамандығын сүйетін және барлық қамқорлықтағылардың дамып, жетілдірілетініне таңғалатын мекемелерде жазу, грамматика және оқу сабақтары күн сайын өткізіледі. Басқа балабақшаларда мұндай іс-шаралар автономды түрде, шақырылған педагогтармен өткізілуі мүмкін немесе мүлдем болмауы мүмкін. Қалай болғанда да, баланың тәрбиесіне ата-ананың да қамқорлығы маңызды. үй тапсырмасын орындау,Дәптерге, тіпті анасынан да баға алса, бала бірте-бірте бірінші сынып бағдарламасына дайындалады.
Балаларды оқу мен жазуды қалай үйрету керек?
Мектеп жасына дейінгі балаларды оқу мен жазуға үйрету фонетикалық аспектіні жоққа шығармау керек екенін білу маңызды. Бала барлық әріптерді үйреніп, одан сөз құрап, қағазға түсіре алады. Бірақ мұнымен қатар, ол барлық буындарды дұрыс айтуы керек. Балаңызды оның жазғанының бәрін оқуға шақыруды ұмытпаңыз. Осылайша, көбінесе дидактикалық ойындардан тұратын дыбыс-әріптік талдау жүргізіледі. Олар бақшаларда жүзеге асырылады, олар материалды жақсы сіңіру үшін үйде қайталануы мүмкін. Мысал ретінде біз балаларға дыбыстардың айтылуының барлық мүмкіндіктерін үйренуге көмектесетін бірнеше фонетикалық ойындарды сипаттаймыз.
Албұғалар мен үйректер
Балалар екі топқа бөлінеді: кейбірі алабұға, енді бірі үйрек. Енді барлығы араласып, бөлмені айналып жүреді, жүгіреді, билейді, содан кейін жетекші осы екі сөздің бірін айтады. Аты аталған топтың барлық мүшелері қатып қалуы керек. Мұны істемегендер ойыннан шығады. Осылайша балалар «O» және «U» дыбыстарын тезірек және анық ажырата алатын болады.
Сиыр ұшты
Мектеп жасына дейінгі балаларды сауаттылыққа үйретудің тағы бір әдісі – ойын барысында сөзді толық талдау. Ол үшін балалар шеңберге отырады, ал әрқайсысы оң алақанды жоғары айналдырып, сол жақты төмен бағыттайды. Сондықтан барлық көршілер бір-бірін алақанға соға алады. Енді әр бала өз кезегінде айтадысөздер: «Сиыр ұшқан сөзді сиыр айтқан сөзді айтты». Кері санақ тоқтаған қатысушы сөзді ойлап табады, сол сияқты балалар осы сөзден тұратын әрбір әріпті кезекпен айтады.
Хотбол
Мектеп жасына дейінгі балаларға сауат ашу тек ойын түрінде ғана емес, балалардың сүйікті ойыншықтары арқылы да өтуі керек. Осындай зияткерлік ойын-сауықтардың ішінде «ыстық доп» - жұмбақ ойынын ерекше атап өткен жөн. Балалар бір-біріне қарама-қарсы екі қатарға тұрады. Бірінші ойыншы сөзді ойлап, оның бірінші буынын айтады, мысалы, «жеді». Содан кейін ол допты қарсы сызықтан досына лақтырады, ол ойыншықты ұстап алып, екінші буынды «қа» деп айту керек. Егер бір ойыншы, мысалы, «ма» десе, вариациялар мүмкін. Басқасы оны "ма", "ша" немесе "ши" деп жалғастырып, "на" үшінші буынды есту үшін допты ары қарай лақтыруы мүмкін.
Мектепке дейінгі сауаттылық бағдарламасы ұзақ үзіліссіз жүйелі түрде жүзеге асырылуы керек. Үнемі дамыған жағдайда ғана балалар білім баспалдағынан бір саты жоғары көтеріледі.
Ұсынылған:
ГЭФ мектепке дейінгі білім беру дегеніміз не? Мектепке дейінгі білім беру мекемелеріне арналған білім беру бағдарламалары
Қазіргі балалар шынымен де алдыңғы ұрпақтан айтарлықтай ерекшеленеді - бұл жай сөз емес. Инновациялық технологиялар балаларымыздың өмір сүру тәсілін, олардың басымдықтарын, мүмкіндіктері мен мақсаттарын түбегейлі өзгертті
Мектепке дейінгі білім беру мекемелеріндегі инновациялық технологиялар. Мектепке дейінгі білім беру мекемелеріндегі заманауи білім беру технологиялары
Бүгінгі күні мектепке дейінгі білім беру ұйымдарында (МБО) жұмыс істейтін педагогтар ұжымы бар күш-жігерін әртүрлі инновациялық технологияларды өз жұмыстарына енгізуге бағыттауда. Мұның себебі неде, біз осы мақаладан білеміз
Балаларды мектепке дайындау бағдарламасы. Мектеп жасына дейінгі бала нені білуі керек?
Мектепке дайындық – әрбір бала дерлік өз өмірінде басынан өтетін маңызды кезең. Әрине, бұл өте заманауи үрдістер, өйткені бұрын балалар бірінші сыныпқа барып, барлық негізгі білімді сонда алатын. Қазір мектептердің көпшілігінде сабақ шамадан тыс көп болғандықтан, мұғалім барлық балаларды оқыта бермейді. Көптеген бірінші сынып оқушылары сабақта берілген материалды түсініп, есте сақтауға үлгермейді
Мектепке дейінгі білім беру ұйымдарындағы ГЭФ бойынша мектеп жасына дейінгі балаларды диагностикалау әдістері
Диагностикалық әдістердің көмегімен мектеп жасына дейінгі балалардың интеллектуалдық және физикалық дамуын бағалауға болады. Біз балалардың мектеп өміріне дайындық деңгейін бағалау үшін балабақшаларда қолданылатын бірнеше диагностиканы ұсынамыз
Бала қай жаста мектепке баруы керек? Бала мектепке қашан дайын болады?
Жаңа ғасыр атып, балалар өсіп келеді, олардың көпшілігі индиго ретінде сипатталады. Қазіргі ұрпақтың бұрынғысынан мүлде айырмашылығы бар. Көптеген балалардың белгілі бір қабілеттері бар: олар мектеп оқушысы болмаса да оқиды, жаза алады, санай алады. Осыған сәйкес «Бала қай жаста мектепке баруы керек?» деген сұрақ туындайды
