Балалардың темпераменті: жіктелуі, ерекшеліктері, белгілері

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-02-18 04:09

Барлық балалар жеке бағдарлама бойынша дамиды және бір-біріне тек ішінара ұқсас. Біреуі сабырлы әрі ынталы болып өседі, екіншісі - қыжылдау, үшіншісі - «компанияның жаны» дейді, ал төртіншісі жалғыз өзін жайлы сезінеді. Тіпті егіздер де мінез-құлқында ерекшеленеді, бұл балалардың темпераментіне байланысты. Бұл қандай тұжырымдама? Темпераменттің қандай түрлері бар, олар өзгеруге қабілетті ме және оларды басқаруды қалай үйренуге болады? Осы және басқа да сұрақтардың жауаптары келесі мақалада беріледі.

Темперамент дегеніміз не?

Әр адамның ешбір жағдайда өзгертуге болмайтын туа біткен қасиеті бар. Бұл темперамент. Ол адамның мінез-құлқын, оның эмоционалдық жағдайын, психикалық процестерін анықтайды. Темперамент адамның ақыл-ой қабілеттеріне әсер етпейді, бірақ ол қозғалыс дағдыларында, физикалық түрде көрінедібелсенділік, эмоция. Бұл кейіпкерге қарағанда кеңірек ұғым.

Балалардың темпераментіне баланың тәрбиеленген әлеуметтік жағдайы әсер етпейді. Ол адамның бойына туғаннан бастап сіңеді. Ал егер қоршаған орта жағдайларының әсерінен мінез күрт өзгеруі мүмкін болса, онда бұл темпераментпен ешқашан болмайды. Уақыт өте келе ата-аналар баланы оны басқаруға үйрете алады. Бірақ бұл үшін тәрбие процесінде темперамент түрін ескеру қажет. Дұрыс таңдалған әдістер ақыл-ойы үйлесімді, дені сау және бақытты бала тәрбиелеуге мүмкіндік береді.

Темперамент түрлері

Іс-әрекеттің қарқыны мен ырғағы, жүріс-тұрысы, сөйлеуі, көпшілдігі, мимикасы – осы ерекшеліктердің барлығы нәресте туылғаннан бері анықталған. Нәрестеге тән темпераменттің қандай түрі бар екенін білу ата-аналарға тәрбие мен оқыту процесіне теңгерімді көзқараспен қарауға мүмкіндік береді. Оны көбінесе баланың өмірінің бірінші жылында анықтауға болады.

Психологияда балалардың темпераментінің 4 түрі бар:

1. Холерик.
2. сангвиник.
3. Флегматик.
4. Меланхолик.

Темпераментінің белгілі бір түрі бар балалар өте сирек кездеседі. Әдетте, бала әртүрлі дәрежеде бір немесе басқа түрдегі қасиеттерді көрсетеді. Және олардың біреуі ғана басым немесе жетекші. Темперамент түрін анықтау үшін бірқатар сынақтар бар. Оларды қойылған сұраққа нақты жауап бере алатын 6 жастан асқан мектеп жасына дейінгі балаларға қатысты өткізген жөн.

Сипаттамасытемперамент

Баланың қандай психоэмоционалды типке жататынын мектепке дейінгі жаста анықтауға болады. Бұған ата-аналардың бақылауы мен мұқияттылығы көмектеседі. Балалардағы темперамент түрлеріне мынадай сипаттама беруге болады:

1. Холерик. Бұл түрге оңай қозғыш, мазасыз, тіпті агрессивті балалар жатады. Олар эмоционалды, жігерлі, көңіл-күйдің кенеттен өзгеруіне бейім. Мұндай баланың ол үшін жаңа ортада өзін қалай ұстайтынын болжау қиын.
2. Сангвиник. Мұндай темперамент түрі бар баланы алыстан байқауға болады. Ол көпшіл, ұстамды, салмақты, күлімсіреген. Бұл нағыз «күн» – көңілді, ізденімпаз, белсенді тіршілік иесі, әрқашан дерлік жақсы көңіл-күйде.
3. Флегматик. Бұл бала ұстамды, еңбекқор, ойлы, бірақ үнсіз. Флегматик бейбіт түрде қалыптасады, жанжалды жағдайлардан аулақ болуға және өзінің әдеттегі күнделікті тәртібін бұзбауға тырысады.
4. Меланхолик. Мұндай темперамент түрі бар бала көпшіл, тұйық, мұңайып келеді. Ол өз мүмкіндіктеріне сенімді емес және дұрыс таңдау жасауға келгенде көмекке мұқтаж.

Әрбір адам үшін өз білім беру әдістері қолданылады. Оларға толығырақ тоқталайық.

Сангвиник: баланың темперамент ерекшеліктері

Бұл сергек, көңілді, көпшіл және жігерлі нәрестенің жүйке жүйесі күшті және теңгерімді. Сангвиник бала іскер, зейінді, әрқашан жақсы көңіл-күйде болады және жаңасын тез жасайды.достар. Ол кез келген іспен айналысады, бірақ оған қызығушылық жоғалған кезде, бала оны бірден тастап, басқаға ауысады. Сангвиник бала ол үшін жаңа жағдайларға оңай бейімделеді, бейтаныс адамдармен ортақ тіл табады. Ол эмоционалды, бірақ ол барлық сәтсіздіктерді оңай сезінеді.

Сангвиникті тәрбиелеу барысында баланың мінезі мен темпераментінің барлық ерекшеліктерін ескеру қажет:

1. Сәбиге келесі ережені үйренуге көмектесу керек - басталған жұмыс аяқталуы керек. Ол үшін жұмысқа кіріспес бұрын баланың алдына нақты мақсат қойып, соңында оның жұмысының нәтижесін міндетті түрде көрсету керек.
2. Сангивиник адамға тек жылы көзқараспен жақындау керек. Әйтпесе, ол жабылады. Сангвиник бала міндетті түрде қолдау мен мақұлдауды қажет етеді.
3. Жолдастармен тұрақты қарым-қатынасты қалыптастыру. Кішкентай сангвиник жаңа таныстарға немқұрайлы қарайды. Нәтижесінде оның достары көп, бірақ шынайы достары жоқ. Ата-ананың міндеті – балада оның мүдделерінің тұрақтылығы мен тұрақтылығын тәрбиелеу.

Холерик бала тәрбиелеу

Бұл нәрестенің жүйке жүйесі күшті, бірақ теңгерімсіз. Холерикте қозу процестері тежелуден басым болады. Мұндай балаға өз эмоцияларын басқару қиын. Бір секундта оның жақсы көңіл-күйі мен шексіз қуанышы қатты жылаумен ауыстырылады. Холерик оңай жаңа достар табады. Ол командаға бірден бейімделеді, бірақ тез арандата аладықақтығысқа қарсы.

Холерик темпераменті бар мектеп жасына дейінгі баланы тәрбиелеуге келетін болсақ, ата-аналар мына жайттарға ерекше назар аударуы қажет:

1. Хоббиіңізді қозғалыс белсенділігімен байланыстыру маңызды. Оның басылмайтын энергиясы «дұрыс бағытқа» бағытталуы керек.
2. Холерик баламен сөйлесу біркелкі, сабырлы, бірақ талапшыл болуы керек. Ешқандай келісімдер болмауы керек. Бала айғайсыз және дөрекіліксіз сөйлесу керек екенін білуі керек және сіз өз әрекеттеріңіз үшін кешірім сұрауыңыз керек.
3. Күнделікті режимді қатаң сақтаңыз.
4. Баланың жүйке жүйесін қоздыратын кез келген нәрсені шектеңіз.
5. Балаңызға сәтсіздіктерін жеңуге көмектесіңіз. Әйтпесе, оның шамадан тыс эмоционалдылығы бұзылуға әкелуі мүмкін.

Флегматикалық балаға жеке көзқарас

Бұл сәбиді бала кезінен «жайлы» деп атаған. Ол аздап және тыныш жылайды, көп ұйықтайды, назар аударуды қажет етпейді. Оның күшті және теңдестірілген жүйке жүйесі белсенді емес сияқты. Флегматикалық бала тұрақтылықты жақсы көреді. Ол жаңа ортаға баяу бейімделеді. Балаға үйренуге, бейімделуге, орындауға уақыт қажет. Бұл баланың белсенділігі төмендеген, аздап летаргиялық және тұйық бала. Ол ешқашан бірінші болуға ұмтылмайды және ұмтылмайды.

Флегматик баланың темперамент ерекшеліктері тәрбиеде белгілі бір көзқарасты талап етеді:

1. Баланы асықтырып, итерудің қажеті жоқ. Бұл оның адасып, жауап беруді тоқтатуына әкелуі мүмкінересектердің кез келген ескертулері немесе одан да кері қайтарылады.
2. Флегматикті ашық командалық ойындармен таныстыру керек, онда қиындықтарды жеңіп, жеңіске жетуді үйренуге болады.
3. Балаға оның қызметінің нәтижелерін көрсету маңызды, бірақ жұмыстың әр кезеңінде оны бақылауды тоқтатпау керек.
4. Флегматикке байсалдылықпен қарап, оның ішкі тыныштығын құрметтеңіз.

Темперамент түрі - меланхолик

Мұндай баланың негізгі мінез-құлқы оқшаулану және шешімсіздік. Меланхолик темпераменті бар балалар жоғары эмоционалдық сезімталдықпен, көз жасымен, ұялшақтықпен ерекшеленеді. Олар үшін қолайлы ортада олар ұялшақ және тәтті. Олар сондай-ақ ешқашан өз эмоцияларын көпшілік алдында көрсетпейді, бірақ олар қайғыға, реніш пен сәтсіздікке өте қиын шыдайды.

Меланхоликтер – тез шаршайтын баяу балалар. Олар ашық ауадағы ойындардан, шулы құрдастар мен пікірлерден шаршады. Олар балабақша мен мектепті жек көреді. Оларға командаға бейімделу қиын.

Мұндай темперамент түрі бар баланы тәрбиелегенде мынаны ескеріңіз:

1. Кез келген жұмысты орындаған кезде меланхоликке қысым жасаудың және оны алға жылжытудың қажеті жоқ. Мұндай балаға қалпына келтіру үшін көбірек уақыт қажет. Ол кез келген дағдыларды ұзақ уақыт бойы меңгереді, бірақ берік және мәңгілік.
2. Меланхолик өзін-өзі бағалауды үнемі көтеріп, жоғары деңгейде ұстап тұру керек. Олар ата-ананың мақтауы мен мақұлдауына мұқтаж.
3. Меланхолик балаларға қатысты бұйрықтар мен категориялық тыйымдарқарсы. Олар талқылауды жақсырақ қабылдайды және мәселенің оң аспектілеріне міндетті түрде баса назар аударады.

Балалардың темпераментін анықтауға арналған қарапайым тест

Бір балада сангвиниктің де, холериктің де ерекшеліктері болуы мүмкін. Бір ғана темперамент түрі бар адамды кездестіру өте сирек. Кішкентайларды тәрбиелеудің дұрыс стратегиясын жасау үшін оларға жеткілікті көңіл бөлу маңызды.

Келесі тест балаңыздың темперамент түрін анықтауға көмектеседі. Әр сұраққа тіркелген төрт жауап нұсқасының біреуін ғана таңдау керек:

1. Бала қандай ойындарды ұнатады:

• a) тыныш, тыныш, көбінесе жалғыз;
• б) тыныш, бірақ олардан тез шаршайды;
• c) шулы және қозғалатын;
• d) шулы және әрқашан аудиториямен бірге.

2. Бала ересектердің сынына қалай қарайды:

• a) өз кінәсымен үнсіз келіседі;
• б) ренжіп жылау;
• c) енді қайталамауға уәде береді, бірақ айтқан сөзін бірден ұмытады;
• d) ашумен және айғаймен.

3. Баланың құрдастарымен қарым-қатынасы:

• a) анық, байсалды, эмоциясыз сөйлейді;
• b) үндемегенді жөн көреді;
• c) анық, анық, айтқанды тыңдайды;
• d) қатты, жылдам, толқып, басқаларды мүлде тыңдамау.

4. Бала қалай шешім қабылдайды:

• а) байсалды, салқын;
• б) қиын, екіленуші;
• c) тез және дұрыс;
• d)бастама, бірақ оның толқуы тез сөнеді.

5. Бала ұжымда және қоғамда қандай орын алады:

• а) ұзақ қарайды, бірден емес қызығушылық танытады;
• b) шектелген және шешілмейтін;
• c) оңай бейімделеді, әр нәрсеге қызығушылық танытады;
• d) тез толқып, қобалжиды.

Тест нәтижелері: егер «а» жауаптары басым болса, бала флегматикалық темперамент түріне жатады, «b» әріптері көп болса - меланхолик, «c» - сангвиник, «d» - холерик.

Нәресте темпераментінің классификациясы

Әйгілі британдық психолог Пенелопа Лич туғаннан 1 жасқа дейінгі балалардағы темпераменттің келесі түрлерін анықтайды:

1. "Бақытсыз". Бұл түрге жататын сәбилер жиі тентек және кез келген себеппен ашуланшақ болады. Нәресте ұзақ уақыт бойы және қыңырлықпен ұйықтағысы келмейді, бұл алаңдатады, тіпті емшек сүтімен де оны тыныштандырады. Әдетте, мұндай балалар нашар өседі және салмақ қосады. Жиі ояту - олар үшін қалыпты нұсқа.
2. "Жүйке". Мұндай балалар қатты дауысқа, жаңа дыбыстарға, қоршаған ортаға өте өткір әсер етеді. Тіпті қараңғыда қосылған шам олардың бойында қорқыныш тудыруы мүмкін. Мұндай бала қарны ашқанда қатты айқайлайды және оны біраз уақытқа да ештеңе тыныштай алмайды.
3. Sony. Бұл флегматик бала. Ол аштық пен дымқыл жөргекке сабырмен шыдайды, сирек бірдеңеге көңілі толмайды.
4. "Қызық". Бұл балалар ұйықтаудың орнына айналаны зерттегенді жөн көреді. Әдетте, олар құрдастарынан ерте дамиды.

Балалардың хоббилері

Табиғатқа тән қабілеттерді дамыту үшін, әрине, әр балада бар, оның мүмкіндіктерін аша отырып, нәресте үшін «дұрыс» әрекеттерді табу керек. Әртүрлі темпераменттегі балалар үшін әртүрлі хобби және спорт секциялары қолайлы:

1. Холерик. Мұндай балаға өзінің көшбасшылық қасиеттерін жүзеге асыра алатын мобильді спортпен айналысу ұсынылады. Футбол, хоккей, баскетбол – холерик адамға керек нәрсе. Тежеу процестерін бақылау үшін ересектермен бірге сурет салу және жобалау ұсынылады.
2. Флегматик. Мұндай темперамент түрі бар бала сурет салуға, шахматқа, музыкаға сәйкес келеді, онда ол шығармашылық қабілеттерін дамыта алады. Оны жылдам реакцияны қажет етпейтін спорт түрлері қызықтыруы мүмкін.
3. Сангвиник. Мұндай балаларға ашық ойындар қажет, бірақ спортта олар жақсы нәтижеге ұмтылмайды. Олар үшін оқу процесінің өзі маңызды, сондықтан бұл жағдайда жақсы және мейірімді жаттықтырушы табу маңызды.
4. Меланхолик. Мұндай баланы ұжымдық ойындарға қосу қиын. Бірақ жалғыз оқу оның одан да жабық болуына әкелуі мүмкін. Кейін барлығымен тең көңіл көтеру үшін балаға өзін жеңуге көмектесу маңызды.

Ата-аналарға кеңес

Ешқандай «жақсы» немесе «жаман» темперамент жоқ екенін есте ұстаған жөн. Сангвиниктердің де, флегматиктердің де, меланхоликтердің немесе холериктердің де оң және теріс жақтары бар. Ата-ана өзгере алмайдытабиғат не береді. Мектеп жасындағы баланың темпераменті оның үйде немесе балабақшада қаншалықты тәрбиеленгеніне байланысты емес. Ол туылғаннан бастап балаларға беріледі. Бірақ ата-ананың міндеті - темпераменттің күшті жақтарын бөліп көрсету және атап өту және әлсіз жақтарын «тегістеу».