Балаға ненің мүмкін, ненің болмайтынын, балалардың қалай туылатынын, Құдай кім екенін қалай түсіндіруге болады? Қызықты балалардың ата-аналарына арналған кеңестер

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-02-18 04:09

"Кішкентай сәбилер жаялықтарынан шығып, барлық жерде жоғалады және барлық жерде!". Ол тентек маймылдар туралы көңілді балалар әнінде көңілді айтылады. Бала айналасындағы әлемді, кейде өте жойқын күшпен белсенді түрде зерттей бастағанда, ол ата-анасы тарапынан бірқатар белгілі шектеулерге тап болады.

Неге рұқсат етілген және не болмайды? Кейбір ата-аналар ең аз қарсылық жолын таңдап, баласын рұқсат етуді қалайды. Бұл дұрыс па?

Не жақсы, не жаман

Кейбір ата-аналар баланың «жоқ» сөзін түсінбейді деп шағымдануы мүмкін. Сіз истерикамен күресіп, шашыңызды жұлып тастай аласыз, бірақ сіздің балаңыз сізді естімейді. «Жоқ» сөзі сиқырлы емес екенін және ашуланған зұлымдықты бір сәтте жібектей және мойынсұнғыш періштеге айналдыра алмайтынын есте ұстаған жөн. Бала мен ата-ана арасындағы қарым-қатынас сәтті болуы және бала сіздің ескертулеріңізге, тыйымдарыңыз бен шектеулеріңізге адекватты түрде жауап бере бастауы үшін сізге көп еңбектену керек.

Көбінесе «жоқ» деген сөздің өзі балада наразылық тудыруы мүмкін. Бұл сөз үнемі айтылса, тітіркендіргішке айналады. Бала тыйымға қарама-қайшы әрекет жасайды немесе ата-анасының «жоқ» дегеніне жауап бермейді. Соңғысы көбінесе «жоқ» сөзі үнемі және әр қадам сайын естіледі және мағынасын жоғалтса болады. Бірақ бұл сөзге жүгінбей, балаға өзін қалай ұстау керектігін, ненің жақсы, ненің жаман екенін қалай түсіндіруге болады? Өте қарапайым. Оның синонимдерін енгізіңіз.

Қашан "жоқ" деп айту керек

Өмірдің алғашқы жылдарындағы бала «жоқ» сөзі мен «қажет емес», «жақсы емес», «қауіпті» немесе «әдепсіз» сөздерінің арасындағы айырмашылықты түсінуі керек. Белгілі бір контексте әртүрлі тыйым салу синонимдерін пайдалансаңыз, бала тыйымның өзіне наразылық білдірмейді.

Бірақ балаға мынаны немесе ананы істеме деп қалай айтасыз?

«Жоқ» деген сөзбен көрсетілген тыйым тыйым салынған әрекет баланың немесе басқалардың физикалық немесе психологиялық жағдайына зиян келтіруі мүмкін екендігіне негізделуі керек. Мысалы, сіз электр сымдарына қол тигізе алмайсыз, саусақтарыңызды розеткаға ұстай алмайсыз, газ плитасын ұстай алмайсыз - бұл өмір мен денсаулыққа қауіпті. Сіз басқаларды ұра алмайсыз, атын атай алмайсыз, қорлай алмайсыз - бұл қорлайтын және жағымсыз. Бала «жоқ» деген сөз анық зиянды жасыратынын түсінуі керек.

Сіз «болмауы керек»/«болмауы керек» синонимдерін қолдана отырып, сіз балаға мұндай мінез-құлыққа жол беруге болмайтынын түсіндіресіз.қоғам немесе баланың қалаған нәрсесі дәл қазір дұрыс емес. Мысалы, «кілемге жарма шашудың қажеті жоқ». Мұндай шектеумен сіз баланың әрекетіне тыйым салмайсыз, жай ғана түзетіңіз: кілемге жарма құймаңыз, тостаған алыңыз.

Су неге дымқыл?

Жас ұлғайған сайын кейбір тыйымдар өзектілігін жоғалтады, ал тыйым салынған әрекеттер балаға түсінікті және айқын болады. Ескілердің орнын жаңалары алады. Он жасар бала саусағын розеткаға тығып, қайнаған су құйылған қазанға көтерілуге тырыспайтыны анық.

Балалардың барлау әрекеті «неге» дәуірімен ауыстырылуда. Көптеген ата-аналар жиі ессіздікке әкелетін шексіз балалық сұрақтар кезеңін күтіп, селт ете қалады.

• Су неге дымқыл?
• Күн неге жарқырайды?
• Ледбиг неге олай аталды?

Ешқандай жағдайда да қызық баланы тітіркендіргіш шыбын деп елемеуге болмайды. Сіз шыдамдылық вагонын жинап, осы әлемді бірге зерттеуді жалғастыруыңыз керек. Оның үстіне, қазір бұл үшін көптеген мүмкіндіктер бар және Google әрқашан қол астында. Өткен ұрпаққа балалардың қиын сұрақтарына жауап іздеу үшін бос уақытында бірнеше энциклопедияларды парақтау қиынырақ болды.

Баланың аузынан шыққан ересектерге арналған сұрақтар

Баланың әдепсіз сұрақтарынан қорықпаңыз және ұялмаңыз. Оның не туралы сұрайтыны туралы түсінігі жоқ екенін түсіну керек. Ал егер бала қандай да бір әдепсіз сөздің нені білдіретінін түсіндіруді сұраса, баладан бірден сұрамау керекұмытыңыз және ешқашан айтпаңыз. Бұл нәрестенің одан да үлкен қызығушылығын тудырады, сол наразылық оянуы мүмкін және бала жаман сөзді өшпенділікпен қайталайды.

Ең сорақысы, бала ата-анаға деген сенімін жоғалтып, жанынан көмек іздеп барса. Кез келген, тіпті ең ұятсыз сұрақтарға сабырмен қарап, балаға мұның жақсы немесе жаман екенін түсіндіруге тырысу маңызды.

Бала әлі де бейсаналық түрде жаман сөздерді қолданатын жағдайға тап болған кезде, күшті эмоцияларды көрсетпеңіз. Бұл жағдайда тіпті жаман сөз балаға қатты әсер қалдырмайды және көп ұзамай мүлдем ұмытылады.

Балаға белгілі бір сөздерді қолдануға болатынын қалай түсіндіруге болады?

Егер баланың өзі жаман сөздің мағынасына қызықса, оның мағынасын түсіндіріп беру керек, бірақ білімді, саналы адамдар мұндай сөздерді қолданбайтынын ескертіңіз. Қабылдау әсерін күшейте аласыз: сіз өзіңізді тәрбиелі ұл/қыз санайсыз ба?

Егер баланың кумирі болса, бұл кейіпкердің балағат сөздер қолданбайтынын айтып, оған назар аударуға болады. Егер балағат сөзді түсіндіру барысында сіз өз ұстанымыңызды тым эмоционалды түрде білдірсеңіз, балаға балағат сөздерді есте сақтауға және айтуға үзілді-кесілді тыйым салсаңыз, бұл кері реакция тудырады. Бала жаман сөздердің күшті эмоциялар тудыратынын түсінеді және оны қолданады. Егер сіз бұған ерекше мән бермесеңіз және нәрестеге ол балағат сөздерді қолданатынын түсіндірсеңізжақсы көрінбеуі немесе өзіңізді келеке етуіңіз мүмкін, сіз бұл мәселеге қайта тап болмайтын шығарсыз.

Баланы «жаман сөздің» барлық көздерінен қорғау мүмкін емес. Бірақ олардың мағынасын дұрыс түсіндіріп, әңгімелесуде қолдану қажет. Бұған көз жұмып қараудың қажеті жоқ.

Қырыққабат, ләйлек, дүкен немесе перзентхана ма?

Ерте ме, кеш пе, бала анасы мен әкесінен қайдан келгенін сұрайтын кезең келеді. Қазіргі ата-ананың ұялып, бірдеңе деп күбірлеуі екіталай: олар оны дүкеннен сатып алды, ләйлек әкелді немесе оны қырыққабаттан тапты. Балаға ерте жастан бастап жыныстық тәрбие беру норма болып саналады. Әкем мен анамның бір-бірін қалай жақсы көретіні және балалы болғысы келетіні, содан кейін әкем анаға ананың асқазанында өсетін тұқым бергені және т.б. туралы романтикалық әңгімемен шектелудің қажеті бар ма? Балаға балалардың қалай туылатынын қалай дұрыс түсіндіруге болады?

Баланың мұндай «ересектерге» қатысты сұрақтар қою және оларға шынайы жауап алу құқығын шектемеу өте маңызды. Гендерлік айырмашылықтарға, сондай-ақ интимдік өмірге қатысты сұрақтар қалыпты және нәрестенің дұрыс дамуының белгісі болып саналады.

Осындай сұрақтарға жауап бергенде өте шынайы және шыншыл болу өте маңызды. Бала өз сұрағы ата-анасын ұятқа қалдырмағанын көруі керек, бұл жағдайда ол ақпаратты адекватты түрде қабылдайды.

Балаңызбен жыныстық қатынас және балалы болу туралы сөйлесу оның жасына сәйкес келетін тілде жасалуы керек. Ал егер 3-4 жасар нәресте тек анасының құрсағынан пайда болды деп айтуға жеткілікті болса, ондаЕгде жастағы балалар қазірдің өзінде ерекшелікті қажет етуі мүмкін. Мұнда қарында өсіп, сәбиге айналған әке тұқымы туралы ертегі айтуға болады. Ал нәресте тарылып қалғанда, ол дүниеге келді.

Бұл туралы сөйлесіңіз

Егер бала бұл тақырыпқа қызығушылық танытпаса, ерте ме, кеш пе ата-ана өз бетінше әңгіме тудыруы керек. Жыныстық тәрбиені бастау үшін оңтайлы жас - 6-7 жас. Бұл баланың айналасындағы әлемді сезімдер, эмпатия арқылы біле бастаған жас.

Сәбиге адамдар арасында жанашырлықтың пайда болатынын, оның сүйіспеншілікке айналатынын айтқан жөн. Сіз баладан бұл терминдерді қалай түсінетінін және ол үшін махаббаттың нені білдіретінін өз сөзімен түсіндіруін сұрауға болады. Ана мен әкені сүю деген не және сыныптасы Машаға жанашырлық таныту нені білдіреді?

Балалармен «бұл туралы» сөйлесуден ұялмаңыз және мұндай күрделі мәселені балаға қалай түсіндіруге болатынын ойлаңыз. Бала еркек пен әйелдің қарым-қатынасы туралы әңгімені оятқыш туралы әңгімедегідей және қызығушылықпен қабылдайды.

Баламен жыныстық қатынас туралы сөйлесу барысында оның санасында тыйым салуды қалыптастырмау маңызды. Бала жыныстық қатынастың табиғи және қалыпты екенін, бірақ ересектердің құқығы екенін және жақын қарым-қатынастарды жарнамалау әдетке жатпайтынын түсінуі керек.

Ал егер бұл туралы айтпасақ?

Әрине, бала қызығушылық танытпаса, бәрін баяулатып, ашық тақырыптарда сөйлеспеуге болады. Үйленгенге дейін адам қарауды қалайды деп сену аңғал болуы мүмкінмультфильмдер және басқатырғыштар жинаңыз, сонда бәрі өздігінен шығады. Бала ересектерге сұрақ қоймайды - бұл жақсы, ата-ананың арқасы суық термен жабылмаған, және жалпы, бәрі мектепте оқытылады. Ал білімдірек құрбылар әшекейлейді.

Балалардың отбасында жыныстық қатынасқа түсуі міндетті ме, оны ата-аналар өздері шешеді. Бірақ баламен ашық сөйлесу, қолдау, түсіністік ата-анаға деген сенімді арттыратынын білу керек. Әрине, бүгінде балалар интернеттен кез келген ақпаратты өз бетінше алып, олардың ізденімпаз санасын қанағаттандыра алады. Бірақ бала отбасындағы ашық тақырыптардың құпия емес екенін, ата-ананың әрқашан оған көмектесуге және бәрін түсіндіруге дайын екенін білуі керек.

Әкем мен анам неге бірге емес?

Ата-ана қарым-қатынасын мысалға ала отырып, балаға махаббат, нәзіктік және ұрпақ жалғастыру ұғымдарын түсіндіре отырып, кейде «ана мен әке бір-бірін жақсы көрсе, неге бірге тұрмайды» деген балалық сұрақ туындауы мүмкін. Бұл ата-анасы ажырасқан отбасыларға қатысты. Еркек пен әйелдің махаббаты мен үйлесімділігінің балаға ұсынылған кәдімгі суретін қатал, қайшылықты шындық бұзуы мүмкін.

Ата-анасының ажырасуын балаға қалай түсіндіруге болады? Ешбір жағдайда ата-аналар бір-біріне қарсы қару алып, бір-бірін айыптамауы керек, тіпті қиын болса да. Бала әкесінің анасын тастап кеткен арамза емес екенін түсінуі керек. Балаға анасы мен әкесі бір-бірін жақсы көретінін және құрметтейтінін, бірақ олар енді бірге өмір сүре алмайтынын түсіндіру маңызды.

Бұған тұрарлықнәрестеге өмірде махаббат пен құмарлықтан басқа қоштасулар болуы мүмкін екенін түсіндіріңіз және сіз бұған шыдап, жақсы қарым-қатынасты сақтай отырып өмір сүруіңіз керек. Кішкентай балаға ата-ананың алыста болса да әлемді сақтағанын көру жеткілікті болады. Ал есейген бала ата-ана қарым-қатынасының жұмбағын өзі құрастырады.

Мектепте сабақ беру

Ешкімге құпия емес, адам екі рет мектепті бітіре алады: бірінші рет өз бетімен, ал одан кейін балаларымен бірге. Балалар мектепке барғанда жаңа білім алады, ал ата-аналары бұрыннан алған білімдерін қайта тірілтеді. Мектеп тапсырмалары көбінесе ата-аналарды таң қалдырады. Мектеп бағдарламасы жыл сайын өзгереді, бірақ оның негіздері өзгеріссіз қалады. Ал ата-аналар балаға негізгі ережелерді қалай анық түсіндіру керектігін білуі керек.

Мектепте бала көп ақпарат алады, сондықтан үйдегі ата-ананың міндеті баланың алған білімін жүйелеп, түсініксіз немесе қиын тұстарды бірлесіп талдау болып табылады.

Бөлінуді балаға қалай түсіндіруге болады? Анаммен сабақ

Көбінесе ата-аналар балаға түсінікті тілмен бөлуді қалай түсіндіруге болады, бірақ сонымен бірге көкөністер мен жемістерді бөлуге немесе Mash және Sing арасында тәттілерді бөлуге жүгінбей. Тәттілер ортақ болды, бірақ принциптің өзі түсінбеді.

Құтқаруға 38 попугая туралы мультфильм келеді, онда боа тотықұстары өлшенген. Балаға бөлудің негізгі принципі кіші санның үлкенге неше рет сәйкес келетінін анықтау екенін түсіндіріңіз. Мысалы, 6:2 - алтыға неше екі сәйкес келетінін табу.

Сонымен қатарКөбінесе мектеп оқушылары істерді түсінбеушілікпен кездеседі. Қарапайым ұғымдар қабылдауда қиындықтар туғызатын сияқты және балалар жиі ата-аналарынан түсіндіруді сұрайды. Балаға жағдайларды қалай оңай және қарапайым түсіндіруге болады?

Мысал ретінде барлық сөздер номинативті жағдайда «апа кітап оқиды», «көрші итпен жүреді» деген сөйлемді қолдануға болады. Мұндай сөйлемдердің қаншалықты күлкілі естілгенін естіген бала кейстерді қолданудың маңыздылығын және сөздің соңындағы маңызды рөлді түсінеді.

Ал жағдайлардың өзін логикалық сұрақтарды ауыстыру арқылы түсіндіру оңай. Мысалы, септік жалғауы – кімді/нені кінәлау? (ботқа, тостаған, жастық), бөтелке – кімге/не беруге? (ботқа, кесе, жастық) және т.б. Бұл мысалдар балаға жағдайды ойнақы және оңай жолмен қалай түсіндіруге болатынын анық көрсетеді.

Рухани сөйлесейік

Құдай деген кім? Ол не үшін және қайда тұрады? Ата-аналар да осындай сұрақтарға тап болуы мүмкін. Әрине, ата-ананың жауабы дінге деген жеке көзқарасымен ақталады. Әрине, сіз Құдайдың жоқтығын үзілді-кесілді жариялай отырып, сенімді атеист тәрбиелеуге болады, мұның бәрі бос сөз. Әлемді ғылым билейді.

Балаға Құдайдың кім екенін қалай түсіндіруге болады? Ата-ана бұл мәселеде өз көзқарасын білдіре алмайды, мейлі ол жалынды атеист немесе дінге сенуші болсын. Балада Әлем туралы дұрыс түсінік қалыптасуы үшін балаға баламалы ақпарат беру қажет.

Баланы Киелі кітаппен таныстырып, бұл кітапта не сипатталғанын айту керекнегізгі адами құндылықтар. Балаларға арналған Киелі кітапты оқығаннан кейін балада дін және адамдар арасындағы қарым-қатынас, жақсылық пен жамандық туралы жалпы түсінік пайда болады. Ал балаға Құдайдың кім екенін және оның қайда тұратынын қалай түсіндіруге болады деген сұрақ өздігінен жойылады.

Дін немесе ғылым?

Балаға ғылымның прогресс пен практикалық, ал діннің ең алдымен махаббат екенін түсіндіру керек. Бұл екі ұғымның симбиозда болуы және бір адамда бірге өмір сүруі мүмкін екенін айтыңыз. Ең бастысы, нәрестенің санасына екеуін де түсінудің бастауын себу керек, ал екіншісін теріске шығару емес.

Рухани туралы айту балаға сағатты, уақытты және әлемнің қалай жұмыс істейтінін түсіндіру сияқты қажет.