0 мен 3 жас аралығындағы сәбилерге арналған саусақ ойындары

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-02-18 04:09

Басты байлық – балалар, көбінесе бұзық, каприз. Негізгі себеп - скучно, сондықтан олар назар аударуды қажет етеді. Жағдайды балаларға арналған саусақ ойындары құтқара алады, бұл үлкен тәрбиелік әсері бар. Сонымен қатар, көптеген заманауи аналар олардың бар екенін біледі.

Баланың алақанында саусағымен жүргізетін қарға туралы атақты балалар рифмасы сәбилер үшін саусақ ойынының тамаша үлгісі болып табылады. Рас, бұл қызықтардың кішкентай адамның дамуы мен өмірінде қандай маңызы бар екенін бәрі бірдей түсінбейді.

Таң қаларлық, бірақ балаларға арналған саусақпен сөйлеу ойындары сөйлеудің жақсы дамуына ықпал етеді. Бұл саусақты кішкентай алақанның бойымен дәл жүргізіп, балаға қарапайым рифмді айтудың пайдасы зор. Қызық, әжелер мен аналар саусақтарын бүгіп, санаған кезде бұл олардың үгінділеріне арналған ойын-сауық емес екенін білді ме?

Ойындардың мағынасы

Психологтар, педиатрлар, невропатологтар және логопедтер айтадысәбилерге арналған саусақ ойындары үйінділердің психикасын дамытуға, мидың жұмысын, сөйлеуді жақсартуға көмектеседі, баланың қолмен жұмыс істеу қабілетін кеңейтеді.

Балалардың сөйлеуінің дамуы саусақтардың ұсақ моторикасының қалыптасу деңгейіне тікелей байланысты екенін ғалымдар дәлелдеген. Сәби кезінде саусақ ойынын ойнамаған сәбилер кейінірек сөйлей бастайтыны, тұйық болатыны, сондай-ақ ұжымға бейімделе алмайтыны анықталды.

Балаларға арналған саусақ ойындары олардың денесін тануға көмектеседі. Баланы шынтақ пен иықпен, саусақпен және алақанмен қызықты танысу күтіп тұр. Балада өзіне деген сенімділік қалыптасады, бұл болашақта невроздар болу мүмкіндігін болдырмайды.

Ғалымдар қолды ынталандыру мен балалар психикасы арасында байланыс бар екенін дәлелдеді. Сонымен, саусақ қимылдарын үйлестіру жақсы қалыптасқан балаларда сөйлеу (саусақ жаттығуларының көмегімен сөйлеуді ынталандыру) жақсы дамыған. Сонымен қатар, 6 айдан бастап әр саусақ пен қолды 2-3 минутқа уқалауға болады. Жаттығудың қиындығы жасына қарай біртіндеп артады.

Ойындардың артықшылықтары

Сонымен, сәбилерге арналған саусақ ойындарының көмегімен бала:

• Сөйлеуді және ұсақ моториканы дамыту.
• Әрбір саусақ пен тұтқаны басқаруды үйреніңіз - қозғалыстардың дәлдігі артады.
• Сөздік қорды байыту.
• Өзіңізге сенімділікті арттырыңыз.
• Қолды әрі қарай жазуға дайындаңыз - икемді және күшті қолдар мен саусақтар қалыптасады.тамаша ұтқырлық.
• Құбылыстардың барлық түрлерін бейнелеуге жауап беретін мидың оң жарты шарының жұмысын сөзбен жеткізуге мүмкіндік беретін сол логикалық жарты шармен синхрондау.
• Зейін қоюды үйреніңіз.

Қол және саусақ дағдылары

Саусақ пен қол дағдыларын қалыптастырудың мынадай кезеңдері бар:

1. 1 айлық жаста қолдың бірінші қызметі – ұстау пайда болады. Егер ересек адам сұқ саусақтарын баланың алақанына салса, ол саусақтарын қатты қысады.
2. 2 айда бала қолына қойылған затты 2-3 секунд ұстайды. Сору процесінде саусақтармен ырғақты қозғалыстар жасайды - оларды ашады және қысады. Тыныштықтағы саусақтар жұдырықтай түйілген. Айдың аяғында бала қайта тірілгенде қолын лақтырып жібереді.
3. 3 айдан бастап шартты рефлекторлық қозғалыстар пайда болады. Бала қолына салынған затты 10 секундқа дейін ұстайды, сонымен қатар оны аузына тартады. Сору кезінде саусақтармен ырғақты күшті қозғалыстар жасайды. Көзбен бақылаусыз қолдарын еркін бұлғайды.
4. 4 айлық баланың алақандары жиі ашық, оларды біріктіреді, саусақтарын біріктіреді, қолына қойылған затты 20 секундқа дейін ұстайды. Ваннадағы суға қолдарын соғады. Ол өз қолдарын сезінеді. Оларды тақырыпқа қарай созады, оған мықтап жабысады. Саусақ қимылдары ажыратылмаған.
5. 5 айда бала бас бармағын қалғандарына қарсы қояды. Кез келген затты ұстағанда саусақтардың қатысуы басым болады. Ұзақ уақыт бойы ол белгісіз дыбыстарды шығара отырып, қолдарын ырғақты түрде бұлғайды. Сондай-ақ анасына және жақын маңдағы заттарға қолдарын созады.
6. 6-7 айда нәресте қолдарын ырғақты түрде бұлғайды. Оның үстіне ойыншықты қолыңызға алсаңыз, ол тербеледі. Ойыншықты ұстау кезінде саусақ қимылдары сараланады. Ваннаны көргенде ол қолдарын бұлғайды, суды белсенді түрде ұрады. Сабын қол жақындағанда, ол қолымен қорғайды.
7. Келесі екі айда нәресте өзінен алынған ойыншықты мықтап ұстайды. Ұсақ заттарды екі саусақпен, үлкен заттарды бүкіл алақанмен алады. Қуыршақтың көзін, мұрнын, басқа адамды көрсетеді. Қоштасу. Бір қол басым.
8. Манипуляциялық белсенділік балада 9 айдан кейін пайда болады.
9. 10-11 айда нәресте затты затқа қояды. Екі ойыншықты манипуляциялау тән. Бала қораптың қақпағын киіп, шешеді, таяқшаны тесікке салады, бесіктен ойыншықтарды лақтырады, ересек адамның әрекетіне еліктейді.
10. 12 айлық нәресте ішкен кезде кесе ұстайды. Әртүрлі кірістірулермен ойнайды. Үйренілген әрекеттер жаңа ойыншықтарға ауыстырылады.
11. 3 айлық жасында бала қасықты пайдаланады, ал қарындашпен сурет салады - көбінесе шеңберлер. Ол әртүрлі заттарды манипуляциялайды, әрекеттердің дұрыс тізбегі атап өтіледі: ол құмды шелекпен жинайды, содан кейін оны шелекке құяды. Анасы киінуге көмектеседі. Үйде мұрнын, көзін т.б көрсетеді. Кітап беттерін парақтау. Кәмпиттің үстіне кәмпит орамасы ашылады. Шанышқы мен қасықты пайдаланады. Көлденең және тік қарындаш штрихтарын имитациялайды.
12. Нәресте 11 айдан бастап жұмыс істей бастайдыәрекеттер, сондай-ақ бұрын әзірленген әрекеттерді жетілдіру, оларды басқа объектілерге ауыстыру және жалпылау. Балалар заттарды мақсатты түрде пайдаланады: қуыршақты кеседегі шаймен емдейді, қуыршақты тербетеді, машинаны домалатады, текшелерден үй салады. Қолдардың әрекеттері де жақсарады - жұдырықша жабылған, саусақтар автономды және тәуелсіз әрекет етеді. Бас бармақ, содан кейін сұқ саусақ белсендіріледі. Барлық саусақтардың жылдам дамуы басталады, ол ерте балалық шақта жалғасады. Бас бармақтың қалған бөлігіне қарама-қарсылығы пайда болатын уақыт өте маңызды. Бұдан былай барлық саусақтардың қозғалысы еркін және жеңіл болады.

Ойын ойнау әдістері

Бұл жерде ешқандай ережелер жоқ - олар өздігінен пайда болады және әртүрлі жастағы балаларға жарамды. Мұндай қызықты уақыт, жоғарыда айтылғандай, үгінділердің сөйлеуін, ұсақ моторикасын жақсы дамытады. Тұлғаның жан-жақты және үйлесімді дамуы созылу мен босаңсудың, қысудың кезектесуін қамтиды. Алдымен балалар оң қолымен, содан кейін сол қолымен әртүрлі пішіндерді бүктеуді үйренеді. Тек дағдыларды бекітіп, олар жаңа қадамға - екі қолды пайдалануға көшеді.

Бала рифмді әлі айта алмайды (санау). Ең бастысы, ол үлкендерге көрсетілген қимылдарды қайталай алады. Мұндай ойындар балаларды өз саусақтарымен күресуге, позицияларын тез өзгертуге үйретеді. Нәтиже тек сабақтың жиілігіне байланысты. Оның үстіне, олар неғұрлым тұрақты болса, нәтиже соғұрлым көрінедінәтиже.

Туыстармен жылы (жақын) қарым-қатынастың да маңызы зор. Өйткені, анасы нәрестені қолына алады, содан кейін оны тізеге отырғызады. Ол оны қытықтайды немесе құшақтайды, сипайды немесе тұтқасынан ұстайды, сипап, сілкіп тастайды. Жағымды эмоциялар беріледі.

Ерекше және жарқын нәрсе туралы ойланыңыз - түрлі-түсті қалпақтарды киіңіз немесе саусақтарыңызды бояңыз. Осылайша шығармашылық дамиды. Бала мәтінге сәйкес келетін жаңа қимыл ойлап тапты ма? Оны тапқырлығы үшін мақтау керек.

Балалардың көңілді музыкасы баланың назарын аударуы мүмкін. Әндер оған үлкен қызығушылық тудырады, сонымен қатар жаңа жаттығуларды пайдаланып уақытты тиімді өткізуге мүмкіндік береді.

Бір жасар нәресте ұсынылуы керек:

• табақтағы заттарды жинау;
• кішкентай металл шарларды саусақтарыңызбен домалатып ойнаңыз;
• бүктелген жақтау кірістіру немесе пирамида.

Бұл ойындар ептілік пен күшті дамытады.

Балаңыз бірнеше сөз немесе сөз тіркесін айта ала ма? Оның сөздік қорын молайтатын, сондай-ақ зейінділігін дамытатын, есте сақтау қабілетін жақсартатын ойындарды ойнайтын кез келді.

1,5 жылдан кейін балаңызға фломастер, қарындаштар немесе бор сыйлауға болады. Мақсаты саусақтардың нәзік қимылдарын дамыту болып табылатын басқа тапсырмалармен танысатын кез келді:

• жарма немесе бұршақ сұрыптаңыз;
• нысандарды пішіні немесе өлшемі, түсі бойынша реттеңіз;
• қолтықтарды киіңіз немесе шешіңіз;
• құммен немесе сумен ойнау;
• белдікті шешу немесе байлау, шілтер;
• жіпті макарон моншақтары қосулысым;
• түйме түймелері.

Өлеңдегі балаларға арналған саусақ ойындары баланы қызықтыратынын және есте сақтау өте оңай екенін түсіну керек. Тұрақты сөз тәртібі мен ырғағы оны таң қалдырады.

Ұсақ моториканы дамыту

Ұсақ моторика күнделікті өмірде сирек қолданылатын сақина мен кішкентай саусақтарды қоса алғанда, барлық саусақтар қатысатын әрекеттерді дамытуға көмектеседі. Ұсақ моторикасы мидың сөйлеу бөлімімен тығыз байланысты. Мұндай ойындар:

• тез реакция мен эмоционалдылықты дамытуға мүмкіндік береді;
• сөйлеу мен кеңістіктік ойлауды, зейінді және қиялды ынталандыру;
• сөйлеуді әлдеқайда мәнерлі ету.

Ойын пайдалы болуы үшін нәрестені алақанды қысып, босаңсуға, саусақпен жұмыс істеуге үйрету керек. Бастапқыда бала жұмысты жоғарыда айтып өткеніміздей бір қолмен, кейін екі қолмен ғана меңгереді. Күнделікті әрекеттер арқылы нәресте жақын арада қолының орнын өзгерте алады, барлық әрекеттерге тез жауап беруді үйренеді.

Сонымен қатар, бір жасқа дейінгі және одан кейінгі сәбилерге арналған саусақ ойындары ата-аналар мен үгінділерді біріктіреді. Бала әкесінің, анасының және басқа да отбасы мүшелерінің қамқорлығын, жылуын, сүйіспеншілігін сезінеді, бұл оның эмоционалдық және рухани дамуына ықпал етеді. Бұл кезде рифма арқылы қойылған ырғақ ондағы сезімдерді дамытады, бала ырғақты, ырғақты сезіне бастайды.

Адам миының ең маңызды функцияларына жауап беретін қолдардағы жүйке ұштары өте көп. Баланың саусақтары мен алақандарына массаж жасау оның белсенділігін ынталандырады, жақсыпсихикалық дамуына әсер етеді. Ұсақ моториканың сөйлеу мен зейінді, ойлауды қалыптастыруға оң әсері дәлелденді.

Ұсыныстар

Ойын нәрестеге ұнай ма? Бұл жерде көп нәрсе оны ересектердің көрсетуіне байланысты. Сабақтарды бастағанда сіз бейбіт, тыныш жолға бейімделуіңіз керек. Сонымен қатар, жанасу кезінде сақтық пен күтім маңызды.

Нәресте табиғи түрде бір қолымен қозғалыстар жасай бастағанда, бұл екінші қолмен бірдей қозғалыстарды бастауға болатынын білдіреді. Осыдан кейін қимылдарды екі қолмен үйрену ұсынылады.

Ойындарды үйрену тәртібі

Ойындарды үйренудің белгілі бір реті бар:

1. Ата-ана рифмді айтып, қимылдарын көрсетеді.
2. Ойын балалардың саусақтарын (қалам) манипуляциялау арқылы ересек адам көрсетеді.
3. Қимылдарды бала мен ана синхронды түрде жасайды, ал анасы өлеңді айтуды жалғастырады.
4. Бала ойын қимылдарын өз бетінше орындайды, ал ересектер рифмаларды оқиды.
5. Қимыл-қозғалыстар орындалып, өлеңді тек бала айтады. Сонымен бірге анасы оған бірдеңе айта алады немесе көмектесе алады.

Бір жасқа дейінгі сәбилерге арналған саусақ ойындары балаға жағымды эмоциялар әкелу үшін, сіз оларды жақсы көңіл-күйде ойнауыңыз керек. Сондықтан, егер сіз үгінділерде олардан тек оң байланыстар болғанын қаласаңыз, сыныптағы ережелерді орындаңыз:

1. 1 жастан 1,5 жасқа дейінгі сәбилерге арналған саусақ ойындары принципі бойынша бір қатарға тұруы керек.алақандар мен саусақтардың тыныш гимнастикасы.
2. Ойын ойнамас бұрын, қолыңызды жылы сумен жуу немесе ысқылау арқылы қолыңыздың жеткілікті жылы екеніне көз жеткізіңіз.
3. Балаға ыңғайсыздық тудыруы мүмкін кез келген кенет қозғалыстардан бас тарту керек.
4. 3 жастан кіші балаларға арналған саусақ ойындарында сипау және қытықтау, баланың қолын немесе арқасын саусақпен «жүгіру», егер сюжет рұқсат етсе, мәнерлі мимика құпталады.
5. 1,5 жастан асқан балаларға әртүрлі жаттығуларды бірге орындауды ұсыну керек.

Саусақ жаттығулары

Кішкентай балалар үшін ең пайдалы ойындар фольклорға негізделген ойындар - терең мағынаны жасыратын қызықты оқиға. Түпнұсқа әндер мен балақайлар сұлулықпен сусындаған, олар күрделі. Олардың артында дүниенің мәнін түсінуге, оны тануға шақыру жасырылған. Олардың негізінде іс-әрекеттер жатыр - сюжеттің дамуы, кейіпкерлердің әртүрлі әрекеттері, конфликттік жағдайларды одан әрі шешу.

Әрбір адам 1 жастан 2 жасқа дейінгі сәбилерге арналған саусақ ойындарының көмегімен ұсақ моториканы дамыта алады. Ол арнайы білім мен дағдыларды, күрделі дайындықты қажет етпейді.

Саусақ ойындарының түрлері

Барлық ойындарды 3 негізгі санатқа бөлуге болады:

1. Ертегілер – қызықты сюжетті қажет ететін ойын. Басты кейіпкерлер - саусақтар мен алақандар. Мысал ретінде «сасаған-қарға» немесе «мектептегі балалар». Керемет нұсқа - бұл жаңа ертегінің бір түрі, ал бала оның сюжетін дамытуға көмектеседі. Боялған күлімсіреген және көздері бар қағаз қалпақшалар ойынды қызықты етуге көмектеседі. Мәтіннің анық айтылуынәрестеге дәл не болып жатқанын түсінуге көмектеседі.
2. Қозғалыс немесе реакцияға бағытталған ойындар сипау, түрту, т.б. негізделген. Балаларға арналған мұндай саусақ ойындарының жақсы мысалы - «патти» немесе «саусақ ұстау».
3. Сабақтан кейін саусақтарға арналған гимнастика өзекті. Бала әрбір қимылды көрсетіп, оны түсінуін күтуі керек.

Қысқы ойындар

Баланы қыс мезгілімен таныстыру, сонымен қатар ұсақ моторикасын дамыту мақсатында балаларға арналған «Қыс» саусақ ойынын ойнауға болады:

Бір, екі, үш, төрт (саусақтарды бір-бірден бүгеміз), Сізбен қар кесек жасадық (екі қолмен қар кесек жасаймыз).

Дөңгелек, күшті (қолымызбен шеңбер саламыз), Өте тегіс (бір қолмен екінші қолмен сипау)

Және толығымен, толығымен қантсыз (біз саусақпен қорқытамыз).

Балаларға арналған қызықты саусақ ойыны бар:

Қар кесек жасадық (екі қолмен жасаймыз), Оған қалпақ тігілген (қолымызды сақина етіп біріктіреміз, басына көрсетеміз), Мұрын бекітілді - және бір сәтте (жұдырықтарды мұрынға қойыңыз)

Бұл аққала болып шықты (екі қолмен қардың бейнесін сызыңыз).

Қорытындының орнына

Жоғарыда айтылғандарды қорытындылай келе, 2 жастағы және одан кіші балаларға арналған саусақ ойындары нәрестенің бұл әрекет түрін ұнатпайтынын түсіндіре отырып, назардан тыс қалдыруға болатын ойын-сауық емес екенін атап өткен жөн. Мұндай ойын-сауыққа деген сүйіспеншілікті оятукез келген сүйікті ананың міндеті. Ол қазірдің өзінде нәрестенің үйлесімді дамуы мен өсуі үшін ұмтылуы керек.