2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-02-18 04:34
Модельдеу – өте қызықты, қызықты, танымдық және шығармашылық әрекет. Пластилиннен сіз өзіңіздің талғамыңызға сай тұтас қаланы тұрғыза аласыз: үйлер мен бульварлар, көліктер мен жолдар, ағаштар, гүлдер мен шөптер. Балалар пластилиннен мүсіндеуді ұнататыны, бұл әрекеттен үлкен ләззат алатыны байқалды. Оған қоса, қолыңызды қалағаныңызша кірлете аласыз, ол үшін сізді ешкім сөге алмайды.
Бес жас өте ерекше және ғажайып. Бұл әлемді тану, жаңа білім мен дағдыларды алудың белсенді уақыты. Бұл жас кезеңіндегі жетекші әрекет – ойын. Бірақ сіз сәнді жануарлармен және басқа фигуралармен ойнай аласыз! Үлкен топтағы модельдеу, басқа ештеңе сияқты, танымдық процестерді, шығармашылық қиялды, қиялды және табандылықты дамытуға ықпал етеді. Кішкентай пластилиннен шынымен қызықты нәрсе алу үшін көп жұмыс істеу керек.
Модельдеудің артықшылықтары
Модельдеу кезінде балалар қиялын көрсетуге, өз қиялын салыстыруға үйренеді.шындықпен әлем туралы идеялар. Балалардың өздері пластилиннен әртүрлі заттарды жасауы, олардың ертегі кейіпкерлерімен қандай оқиғалар болуы мүмкін екенін елестетуі үлкен қуаныш.
Сонымен қатар, саусақтарды жақсы жаттықтыру бар: ұсақ моториканы және ойлау процестерін дамыту. Бала тәрбиесіндегі көптеген мамандар мен педагогика саласындағы ғалымдар балабақшада модельдеу қажет пе деген сұрақ туындайды. Ал психологтар сабақты жүйелі әрі дұрыс өткізген жағдайда модельдеу баланың дамуында маңызды рөл атқаратынын дәлелдеуге дайын.
Баламен қалай әрекет ету керек
Түрлі түсті пластилин кесектерін дайындаңыз, бірақ бір-бірімен араласпаңыз. Оларды баланың алдына қойып, белгілі бір фигураны немесе жануарды пішіндеуді сұраңыз. Егер нәрестенің өз идеялары болса, оған араласпаңыз. Сізді қызықтыратын нәрсені түсінуді ерте жастан бастап үйрену өте маңызды. Үй салғысы келсе, соны салсын. Жоспарларыңызда тұтас хайуанаттар бағы болса, нәтижені шыдамдылықпен күтіңіз.
Жаңа ашық түсті пластилинді көргенде сирек кездесетін бала мүлдем қуанбайды. Балабақшада модельдеу әрқашан мұғалімнің түсіндірме түсініктемелерімен бірге жүреді, ал үйде ата-аналар бұл рөлді алуы керек. Егер балаға бірдеңе көмектеспесе, оған көмектесу керек: тапсырманы қайтадан қайталаңыз немесе оның әрекетін бірнеше маңызды және шабыттандыратын сөздермен бағыттаңыз.
Сары жапырақтар
Күз - жылдың керемет және өте әдемі мезгілі. Сіз орманды аралап, балаларға арналған шытырман оқиғаларды ойлап таба аласыз және мұның бәрі шексіз таң қалдыратын пейзаждың фонында. Балалармен далаға шығып, құлаған жапырақтарды аралап шығуға мүмкіндік болса, бұл өте жақсы. Күздің белгілерін қайталау, жапырақтарды бірге жинау мағынасы бар. Жігіттермен олардың деңгейіне сәйкес келетін сабақтарды өткізу керек (жоғары топ). «Күзді» мүсіндеу рахатпен өмірге әкелетін көптеген тамаша идеяларды қамтиды. Күзгі жапырақтарды мүсіндеу соншалықты қиын емес: тек фигураларды кесуге арналған арнайы қалыптарды жинақтау керек және, әрине, шыдамдылық.
Саңырауқұлақтар қайда мекендейді?
Саңырауқұлақтарды бәрі жақсы көретініне ешкім таласпайды. Олар қуыруға және пісіруге ғана емес, жинауға, іздеуге де қызықты. Балалармен кішкене зерттеу жүргізіңіз: еденде өсіп келе жатқан саңырауқұлақтарды елестетіп көріңіз және оларды алу үшін еңкейу керек. Бұл балалар үшін өте қызықты, сонымен қатар олар осы таңғажайып орман «тұрғындары» туралы барлық қажетті білімді ала алады.
Міндетті шарт: ересектер мен мұғалімдер «Саңырауқұлақтарды» модельдеу қызықты болатындай қызықты тапсырма ұйымдастыруы керек. Үлкен топ балалардың толыққанды шығармашылыққа дайындығын білдіреді. Егер сіз олармен үнемі жұмыс жасасаңыз, олар бірте-бірте пластилиннен бүкіл қалаларды салуда жақсырақ болады.
Көшіп келетін құстар
Төрт-бес жаста баланың айналасындағы әлем туралы өзіндік көзқарасы қалыптасады. Бұл идеяларды қажетті сәтте кеңейтіп, қажетті және толықтыру маңыздыпайдалы ақпарат. Мысалы, сабақты бастамас бұрын мұғалім балалардан қандай қоныс аударатын құстарды білетінін сұрауға болады. Жігіттер есінде қалғандарын дауыстап айта бастайды. Содан кейін оларды пластилиннен қалыпқа келтіруге тапсырма беру пайдалы болар еді. Әр баланың өзінің ерекше жиынтығы болатыны сөзсіз, ол туралы сөйлесуге болады.
Бұл ақпарат алмасу бүкіл команда үшін пайдалы болады, өйткені балалар да бір-бірінен үйренеді. Үлкен топтағы «Құстарды» модельдеу идеяларды кеңейтуге, таныс пен бейтаныс шекараны жоюға, әр баланың мүмкіндіктерін жеке дамытуға бағытталған болуы керек. Балаларға жеке көзқарас қажет, бұл олардың қабілеттерін ашудың, бар дарындар мен дарындарды дамытудың жалғыз жолы.
Тегін тақырып
Бұл берілгенге қарағанда көптеген артықшылықтар береді: таңдау, салыстыру, ойлау, өз таңдауын жасау мүмкіндігі. Біреу үлкен пілді мүсіндіріп алғысы келеді, ал біреу үшін оның көптеген жарық терезелері бар жылы үй алуы маңызды. Мұның бәрі балалардың қиялын дамытады, оның орнында тұруына мүмкіндік бермейді. Үлкен топтағы модельдеу, әдетте, сіздің идеяңызды айтумен бірге жүреді.
Тегін тақырып баланың дарындылығын ашуға қолайлырақ. Мұны балаларға үйретуге болады және керек. Біріншіден, олар бір-бірімен сөйлесуді және түсінуді үйренеді. Екіншіден, балалардың өз қызығушылықтары мен ұмтылыстарын анықтауға және түсінуге үйренуі маңызды.
Аралар не айтып жатыр?
Бұл балаларға арналған дидактикалық ойынБұл балалардың пластилинмен бұрыннан таныс екенін және оны қалай қолдану керектігін білуін ескере отырып жүзеге асырылады. Оларға материалды бал жинайтын араларға айналдыруға көмектесіңіз. Балалар аралардың әңгімесін «тыңдауға» тырыссын. Тапсырма соңында әркім өз өнерін көрсетіп, өз ойларымен бөліседі. Егде топтағы модельдеу - бұл барлық адамдарға: балаларға да, ересектерге де нақты пайда әкелетін тамаша білім беру қызметі. Ең бастысы, бұл қызықты және қызықты, және сіз бірнеше сағат бойы модельдеу жасай аласыз. Үлкен топтағы мұндай белсенділік (мүсіндеу) шығармашылыққа ұмтылатын, үнемі өздері үшін белгілі бір жаңалықтар ашатындар үшін тамаша одақтас болады. Балаларды таң қалдырыңыз және бұл мүмкіндікті өзіңіз пайдаланыңыз!
Осылайша, үлкен топтағы модельдеу – балалар шығармашылығының ажырамас элементі болып табылады. Пластилиннен алғашқы үлкен армандар мен жетістіктер шындыққа айналды: фортепиано, сіз мінетін ат, ұшақ, кеме, пойыз. Қиялдан шыққан арманды мүсіндеген бала оны ішінара жүзеге асыруда. Оның басында оның қандай болу керектігі туралы нақты түсінік бар және бұл өмірде жетістіктерге жетуге бағытталған табысты, мақсатты тұлғаның қалыптасуына ықпал етеді.
Ұсынылған:
Модельдеу бойынша 2-ші кіші топтағы сабақ: тақырыптар, сабақтардың конспектілері
Балалардың барлығы дерлік пластилиннен әртүрлі фигураларды мүсіндегенді ұнатады. Бұл процесс тек рахат әкеліп қана қоймайды, сонымен қатар нәрестелердің дамуына оң әсер етеді. Мектепке дейінгі мекемелерде нақты модельдеу бағдарламасы бар. Бұл мақалада біз 2-ші кіші топтағы модельдеу сабақтарының нұсқаларын қарастырамыз
Үлкен топтағы ата-аналар жиналысының хаттамасы: әдістемелік әзірлемелер, өткізу ережелері, талаптар мен нәтижелер
Үлкен топтағы ата-аналар жиналысының хаттамасы баланы дамытудың белгілі әдістерін дайындауды қамтиды. Осы мақсатта тәрбиеші ата-аналарды шақырып, балалардың даму тенденциялары туралы әңгімелейді. Тәрбиеші әрбір баланың физикалық және психикалық денсаулығын нығайту үшін нақты мақсаттар қояды
Конспект «Үлкен топтағы дене шынықтыру». Жоғары топтағы дене шынықтыру сабақтарының тақырыптық мазмұны. Жоғары топтағы дәстүрлі емес дене шынықтыру сабақтарының қысқаша мазмұны
Үлкен топтардың балалары үшін сабақты ұйымдастырудың көптеген нұсқалары белгіленген: сюжеттік, тақырыптық, дәстүрлі, эстафеталық жарыстар, жарыстар, аэробика элементтері бар ойындар. Жоспарлау кезінде тәрбиеші үлкен топтағы дене шынықтыру сабақтарының тақырыптық конспектісін жасайды. Оның негізгі мақсаты – жалпы дамыту жаттығуларының көмегімен балаларға денсаулықты нығайту және сақтау жолдарын көрсету
Үлкен топта «Көктем» тақырыбында модельдеу. Мүсіндеу жинағы
Үлкен топта «Көктем» тақырыбында модельдеу – балалар үшін қызықты іс-әрекет қана емес, сонымен қатар баланың дамуына өте пайдалы
Үлкен топтағы сурет. Балабақшада сурет салу
Үлкен топтағы сызба алған білімдерін бекіту және шағын элементтерді егжей-тегжейлі көрсету үшін қолданылады. Мұғалім көкөністерді, құстарды, жануарларды, саңырауқұлақтарды, жаңбырды, күзді әртүрлі әдіс-тәсілдерді және басқа әрекеттерді (апликация, модельдеу, қоршаған әлем) пайдалана отырып, шынайы түрде беруге қол жеткізеді. Жоғарыда аталған элементтердің барлығына арналған кескін әдістері мақалада сипатталған
