Қолдың ұсақ моторикасы: бұл не және моторикасын дамыту бойынша ұсыныстар

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-02-18 04:09

Қазіргі көптеген аналар мен әкелер «қолдың ұсақ моторикасы» ұғымымен таныс болды. Баланың дамуына оң әсер етуге тырысқан ата-аналар балаға сұрыптауыштар мен саусақ лабиринттерін қиюластырып береді, ал үлкен балалармен күні бойы сурет салып, мүсіндеумен айналысады.

Бірақ қабылданған әрекеттердің дұрыс екенін қайдан білуге болады? Жүктеме дәрежесі нәрестенің жасына сәйкес келе ме және жаттығулар қажетті нәтиже береді ме? Осы және басқа сұрақтарға жауап беру үшін ұсақ моториканы дамыту тақырыбын мұқият қарастырған жөн.

Жалпы түсінік

Қозғалыс дағдылары – дененің психологиялық реакцияларының бақылауымен орындалатын дене қозғалыстарының жиынтығы. Адамның қозғалыс процестері оның координациясы мен интеллектінің даму деңгейі туралы түсінік береді.

Психологтар физикалық белсенділікті жіктеп, оның бірнеше түрлерін бөліп көрсетеді:

• Жалпы немесе үлкен қозғалыс дағдылары бұлшықеттер тобының қозғалысына жауап береді. Мұндай әрекетке мысал ретінде жүгіру немесе еңкейу жатады.
• Ұсақ моторика – қолдың немесе саусақтардың қимылдары. Қолдың дамыған моторлық реакциялары аяқ киімді байлауға немесе есікті кілтпен құлыптауға көмектеседі. Ұсақ моторикаға, мысалы, сурет салудағыдай көз бен қолдың қимылдарын біріктіру қажет әрекеттер жатады.
• Артикуляциялық моторика – сөйлеу аппаратының жұмысын үйлестіру, яғни сөйлеу қабілеті.

Аздап физиология

Балалар психологиясы мен педагогикасының мәселелерін зерттей отырып, ғалымдар таңғаларлық қорытындыларға келді. Ми қыртысының шамамен үштен бірі қол моторикасының дамуына жауап береді екен. Сонымен қатар, бұл үшінші сөйлеу орталығына мүмкіндігінше жақын орналасқан. Осы фактілерді салыстыру адамның сөйлеуіне жауап беретін қолдар мен саусақтардың қозғалыс белсенділігін қарастыруға негіз болды.

Осыған байланысты жас баланың қолының ұсақ моторикасын дамыту сөйлеу дағдысын үйретудегі іргелі міндеттердің бірі болып табылады. Әрине, артикуляциялық белсенділікті жетілдірумен қатар. Ғалымдардың тұжырымдарының дұрыс болғанын көп жылдық тәжірибенің нәтижелері дәлелдейді.

Жоғарыда көрсетілген тәуелділіктен басқа ұсақ моторика логиканы, ойлау қабілеттерін қалыптастыруға, есте сақтау қабілетін нығайтуға, бақылауды, қиялды және үйлестіруді жаттықтыруға тікелей әсер етеді. Қолдарын жақсы меңгерген балалар табандылық танытып, баяу шаршайды.

Ұсақ моторды дамыту күнтізбесі

Әр жаста бала өнер көрсете аладыкейбір әрекет. Оның бойында жүйке жүйесі жетілген сайын жаңа мүмкіндіктер пайда болады. Әрбір жаңа жетістік алдыңғы дағдының сәтті игерілуіне байланысты пайда болады, сондықтан моториканың қалыптасу деңгейін бақылау керек.

• 0-4 ай - бала көз қозғалысын үйлестіре алады, қолдарымен заттарға жетуге тырысады. Егер сіз ойыншықты ала алсаңыз, онда қолдың қысылуы алты айға дейін жоғалып кететін рефлекстерге байланысты пайда болады. Нәрестеде "ыңғайлы" қолмен әрекеттерді орындауға мүмкіндік беретін басым артықшылықтар әлі жоқ және олар жақын арада пайда болмайды - ол әлі де "оң қолды" және "сол қолды" болып табылады.
• 4 ай - бір жыл - баланың дағдылары белсенді түрде жақсарады, енді ол заттарды қолдан қолға ауыстыра алады, парақтарды айналдыру сияқты қарапайым әрекеттерді орындай алады. Енді нәресте екі саусағымен кішкентай моншақтарды да ұстай алатын болады.
• 1-2 жас – қозғалыстар сенімдірек, енді бала сұқ саусағын белсендірек пайдаланады. Алғашқы сурет салу дағдылары пайда болады - нәресте нүктелер мен шеңберлерді көрсетеді, көп ұзамай ол параққа қарындашпен сызық сыза алады. Енді ол бір қолын екіншісінен артық көре бастады.
• 2-3 жаста - қол моторикасының дағдылары қайшыны ұстауға және тіпті онымен қағаз кесуге мүмкіндік береді. Сурет салу тәсілі қарындашты ұстау тәсілімен бірге өзгереді және парақта алғашқы саналы фигуралар пайда болады.
• 3-4 жаста - бала қазірдің өзінде сенімді түрде сурет салады, сызылған сызық бойынша парақты қалай кесуді біледі. Ол басымдықты шешіп қойған, бірақ ойындарда екеуін де шебер пайдаланады. Жақында бала қаламды немесе қарындашты ұстауды үйренедіересек, сондықтан ол 4 жасқа дейін жазу дағдыларын үйренуге дайын болады.
• 4-5 жас. Осы жастағы балалардың қолдарының ұсақ моторикасы ересектердің қимылдарына ұқсайды. Назар аударыңыз: сурет салу немесе бояу кезінде бала бүкіл қолын бірден жылжытпайды, тек қылқаламмен. Қозғалыстар неғұрлым нақтыланған, сондықтан қағаздан нысанды қиып алу немесе контурдан шықпай безендіру енді соншалықты қиын емес.
• 5-6 жас. Бұл жаста мектеп жасына дейінгі баланың қолдары тамаша үйлестірілген болуы керек, бала қазірдің өзінде үш саусақпен қаламды ұстайды, ересектер сияқты ұсақ бөлшектерді салады, қайшыны қалай пайдалану керектігін біледі. Баланың барлық дағдылары оның мектепте қиындық көрмейтінін көрсетеді.

Қозғалтқыштың төмен дамуы - қандай қауіп бар?

Қолдың дұрыс қалыптаспаған моторикасы сөйлеу дағдыларының дамуына ғана кедергі келтірмейді. Мұндай балада есте сақтау, логика проблемалары болуы мүмкін. Егер бұл мектеп жасына дейінгі бала болса, онда оған шұғыл көмек қажет, өйткені ол мектепке мүлдем дайын болмайды. Мұндай оқушының зейінін жинақтау қиынға соғады, ол тез шаршайды және міндетті түрде артта қалады.

Баламен жаттығуды қашан және қалай бастау керек?

Туылғаннан бастап баланың дамуына көңіл бөлуге болады. Әрине, жаңа туған нәрестені сұрыптаушы немесе шілтерлі ойыншық қызықтырмайды. Бірақ оның тұтқасына сылдырмақ қоюға болады, оған саусақтарымен әртүрлі текстуралы маталарды түртуге рұқсат етіңіз, нәрестеге тұтқаларды уқалаңыз.

Белсенділік жасысаусақтардың моторикасын дамыту, - 8 ай. Осы уақытқа дейін бұл мәселеге көңіл бөлінбеген болса, қазір әрекет етудің уақыты келді.

Жаттығу

Өз сәбиімен нағыз сабақ ұйымдастыру үшін анаға кәсіби мұғалімдік дағдылар қажет емес. Жаттығулар үшін кез келген үйде әрқашан табуға болатын қарапайым заттар қолайлы. Қол моторикасын дамытудың негізгі принципі «үлкеннен кішіге». Бұл нені білдіреді?

• Балаңызбен пластилин шарларын домалата бастаңыз. Бала бірдеңені соқыр етсін. Егер ол мұны істей алса, ол бірте-бірте кішірек және күрделірек бөлшектерге ауыса алады.
• Қағазды жыртып алуға болады. Алдымен үлкен бөліктерге, содан кейін кішкене бөліктерге. Соңында егжей-тегжейлер неғұрлым ұсақ болса, баланың моторикасының даму деңгейі соғұрлым жоғары болады.
• Сіз балаңызбен бірге жіпке моншақтарды байлап, аяқ киімінің бауын байлап, түймелерді бекіте аласыз.

Пассивті гимнастика (массаж)

Құзыретті массажист – баланың координациясын дамытуда тамаша көмекші. Тәжірибелі маман нәресте қолының моторикасына көмектеседі. Сабақтарды баланың алғашқы 3-4 айында бастауға болады, ал сеанстарды күніне бірнеше рет 5 минутқа дейін өткізуге болады.

Массаж сеанстарын кәсіби маманға сеніп тапсырған дұрыс, бірақ қажет болған жағдайда кейбір жаттығуларды өз бетінше орындауға болады. Сонымен, нәрестенің қолын бір минут бойы сипау керек, содан кейін сәл ысқылау керек. Содан кейін өндіріңізсаусақтарды қол мен алақанға дірілдеп түрту. Тағы бір тиімді массаж жаттығулары - саусақтарды бүгу және ұзарту, содан кейін әрқайсысын уқалау.

Ойыншықтар

Қозғалыс дағдыларына арналған ойыншықтар балалар тауарлары дүкендерінде көп мөлшерде сатылады. Олар тіпті ұсынылған жасты және ойын процесінің сипаттамасын көрсететін нұсқаулармен бірге келеді. Бірақ сізге ештеңе сатып алудың қажеті жоқ. Кез келген заттармен ойнауға болады - үйдегі кез келген дерлік зат моторикасын дамытуға жарамды (бала үшін қауіпсіз).

Қол моторикасын дамытуға арналған тақта немесе Монтессори тақтасы - бір жастан 3 жасқа дейінгі нәресте үшін тамаша сыйлық. Мұндай ойыншықты әке жасай алады. Мұны істеу үшін сізге фанер парағы және үйдегі ең қауіпті заттар қажет: ашасы бар розетка, жиһаз фитингтері, ажыратқыштар, ысырмалар және басқа да тұрмыстық заттар. Ойыншықтың мәні баланың мұндай заттарды қауіпсіз түрде білуінде. Стендтегі розеткамен танысқаннан кейін нәресте шынайы затқа қызығушылық танытпайды және бұл заттарды саусақтарымен сезіну арқылы ол саусақ моторикасын дамытады.

Егер сіздің сүйікті балаңыз 3 жаста болса, онда сіз Золушка ойынын ұсына аласыз. Ол үшін дорбаға түрлі жарма немесе бұршақ дақылдары құйылады да, балаға барлығын сұрыптау тапсырылады.

Неге Болжау ойынын ойнамасқа? Баланың көзін байлап, үй заттарын оның қолына кезекпен салуға болады - ол оларды болжауға мүмкіндік беріңіз.

Сонымен қатар,бала мозаикалық ойындарды, саусақ театрын, бірлескен қолданбаларды мақұлдайды. Сүйікті балаңызға өзін-өзі жетілдіруге көмектесу қиын емес, ең бастысы - өз қиялыңызды аздап қолдану.