Үлкен топтағы ата-аналар жиналысының хаттамасы: әдістемелік әзірлемелер, өткізу ережелері, талаптар мен нәтижелер

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-02-18 04:09

Үлкен топтағы ата-аналар жиналысының хаттамасы баланы дамытудың белгілі әдістерін дайындауды қамтиды. Осы мақсатта тәрбиеші ата-аналарды шақырып, балалардың даму тенденциялары туралы әңгімелейді. Тәрбиеші әрбір баланың физикалық және психикалық денсаулығын нығайту үшін белгілі бір мақсаттар қояды.

Хаттаманы толтыру ережелері

Жоғары топтағы ата-аналар жиналысының хаттамасы келесідей толтырылады: саны, қатысқан ата-аналар саны, келмеген ата-аналар саны, шақырылғандар саны – меңгеруші, музыка қызметкері, медбике. Сондай-ақ талқылауға арналған сұрақтар мен тақырыптар тізімі көрсетілген. Тапсырмалар шешімі.

Жыл басындағы кездесу

Үлкен топтағы жыл басындағы ата-аналар жиналысының хаттамасында келесі сұрақтар тізімі бар:

- жеткізілгенімен танысуағымдағы оқу жылына арналған міндеттер мен нақты мақсаттар.

- Күннің кестесімен танысу. Сабақтарды өткізу.

- Баланың дамуы.

- Ата-анадан бала туралы сұрақ қою.

- Ата-аналар комитетін тағайындау.

Кездесу нәтижесі

- Балаларды дамытуға қатысу, баланы мектепке дайындау, оқу материалдарын бекітуге көмектесу.

- Үйде және мектепке дейінгі мекемеде күн кестесін бұзбаңыз.

- Баланың денсаулығына қамқорлық жасаңыз.

- Ата-аналар комитетін бекіту туралы дауыс беру нәтижелері бойынша шешім қабылдау.

Сауалнама нәтижесі бойынша ата-ана мен баланың тәрбиесі туралы мәліметтер салыстырылады. Ол баланың бақылаулары және ата-аналармен қарым-қатынастары негізінде жинақталған. Ата-аналардың күнделікті кездесетін мәселелерін анықтаңыз. Ата-аналардың балаға қатысты өтініштерін тыңдау. Бала тәрбиесіне қатысты ата-анаға көмектесіңіз, кеңес беріңіз.

Сауалнамадағы сұрақтар

Үлкен топтағы ата-аналар жиналысының хаттамасында (қыркүйек) ата-аналарға арналған сауалнаманы құрастыру кезінде келесі сұрақтар қамтылады:

- Балаға жеткілікті көңіл бөліне ме?

- Бала шеңберлер мен бөлімдерге барады ма?

- Отбасында әдет-ғұрып бар ма? Олай болса, қайсысы?

- Ойын бөлмесі, үстел бар ма?

- Сіз балаңызға кітап оқисыз ба? Қашан?

- Бала нені тыңдағанды ұнатады?

- Бала қандай музыканы тыңдайды?

- Ол бос уақытында не істейді?

- Бала үйге көмектесе ме? Ол нақты не істейді?

- Баламен сөйлескен кезде жанжал жағдайлары туындай ма?

- Балаңызды еркелігі үшін жазалайсыз ба?

- Ол белгілі бір жағдайларда көмек сұрай ма?

- Мұғалімнен не сұрағыңыз келеді?

- жақсарту үшін ұсыныстар жасау.

Ата-аналар жиналысының хаттамасы

Жоғары топтағы ата-аналар жиналысының дайын хаттамасы «Мектепке дейінгі мекемедегі балалардың бейімделуі» тақырыбына қатысты нюанстарды мұғалімдердің сұрақтары мен түсіндірулерінен тұрады:

1. Балаларды мектепке дейінгі мекемеге бейімдеу, әңгімелесу және кеңес беруді тәрбиеші жүзеге асырады. Сонымен бірге, барлығын оқу жылының басталуымен құттықтап, ата-аналардың қиындықтары туралы әңгіме бастайды. Сондай-ақ ата-анаға баланы бейімделуге дайындау, балабақшаға барудан қорықпауы үшін оның жақсы көңіл-күйін қолдау үшін кеңес береді.

Онда бұл тақырыпты ата-аналармен талқылау керек, сонда әркім осы тақырыпты шешуде өз пікірін білдіре алады. Келесі талқыланатын тақырып «Мектепке дейінгі жастағы баланың ерекшеліктері».

2. Мұғалім осы жастағы балалардың мінез-құлқы туралы баяндама оқиды. Және ол баланың осы жасқа дейін нені білуі және нені білуі керектігі туралы дайын материалды таратады. Мұғалім оқу жылындағы әдістемелік әзірлемелер туралы айтады. Ата-аналарды мектепке дейінгі іс-шараларға қатысуды сұрайды.

Балабақша режимі туралы ескерту: күн кестесін сақтау,ұқыптылық (кідіріссіз), кідіріссіз төлем, қосымша, ауыспалы аяқ киім мен киімнің қажеттілігі. Бала ауырған жағдайда мұғалімге ескерту. Мектепке дейінгі мекемеге тамақ әкелуге болмайды. Ата-аналар комитетін таңдау туралы өтініш жасалды. Дауыс беру әдісімен ата-аналар комитетін тағайындау.

Үлкен топтағы ата-аналар жиналысының хаттамасы - есеп беру

Жиналыстың соңғы кезеңі ата-аналардың осы жиналыста қаралған ұсыныстар мен қызықтыратын сұрақтарды беруі болып табылады:

• Балаға тәрбиешілермен оң қарым-қатынас орнатуға көмектесіңіз, баланың балабақшаға баратын көңіл-күйін жасаңыз, әдеттегі тәртіпке жетуге көмектесіңіз, баланы тәуелсіздікке үйретіңіз.
• Талқыланатын тақырып - үлкен топтағы баланың не істей алуы керектігі туралы материал.
• Ата-ана мен тәрбиешілер арасындағы ынтымақтастық, өзара көмек, қатысу.
• Ата-аналар комитетінің мүшелері арасындағы жауапкершілікті бөлу.
• Бала күтімі мекемесінің ережелерін бұзбаңыз.

Протокол тақырыптары

Үлкен топтағы ата-аналар жиналысының хаттамасында келесі талқылаулар бар:

• Жаңа оқу жылы – дамудың жаңа кезеңі.
• Үлкен топтың баласын дамыту және тәрбиелеу. Бұл тармақта талқыланатын келесі мәселелер бар: балалардың дамуы мен тәрбиесі, алты жасар баланың психологиялық дамуы.
• Баланың даму және қалыптасу кезеңіндегі дербестігітұлға.
• Ата-аналар балалары туралы не біледі?
• Білім беру қызметкерлерінің жаңа оқу жылындағы мақсаттары, міндеттері.
• Үлкен топ балаларының күнделікті режимі. Сабақ кестесі. Ата-аналар оқу жылында балалармен жұмыс істейтін балабақша қызметкерлерімен танысады.
• Алты жастағы баланың сөйлеуін дамыту. Ата-аналар мен тәрбиешілер көмегі.
• Баланың топтағы басқа балалармен қарым-қатынасы.
• Ұсақ моторикасын дамыту, үйірмеге қосымша бару.
• Балалардың денсаулығы. Дене тәрбиесі, баланың денсаулығын нығайту.
• Балабақшадағы жоғары топтағы қыздар мен ұлдарды тәрбиелеу туралы.
• Отбасы мәдениеті.

Жыл соңындағы ата-аналар жиналысы

Жыл соңында «Бала мектепке дайын ба» тақырыбындағы жоғары топтағы ата-аналар жиналысының хаттамасында келесі сұрақтар қамтылады:

1. Балалардың оқуына әсер ететін себептерді анықтау.
2. Мектепке дайындық кезіндегі жағдайды талқылау.
3. ЖҚС.

Баланың оқуына әсер ететін себептерді анықтау кезінде мұғалім ата-анаға оның мектепке дайындалуына қалай көмектесу керектігін айтады. Балалардың даму бағыттарын түсіндіреді. Бұл ретте ата-аналар сұрақтар қойып, өз пікірлерін айта алады, мұғалім қорытындылайды. Консультацияны психолог жүргізіп, ата-аналар қойған сұрақтарға жауап береді. Тәрбиешілер ата-аналарға оқу жылының аяқталуын, балалардың осы кезеңде серуендеу, төлем жасау үшін киетін киімдері туралы еске салады.

Балалар не үйренді

Финалдың хаттамасыжоғары топтағы ата-аналар жиналысы, онда мұғалім балалардың оқу жылында алған білімдерін қорытындылайды. Жиналыс топта өтеді. Педагог балалардың бір жылға жасаған шығармашылық жұмыстарының көрмесін құрастырады, содан кейін жиналыс соңында жұмысты ата-аналарға естелік ретінде таратады. Ата-аналарға әр бала туралы, оның не істей алатыны, не нәрсеге көңіл бөлу керектігі туралы ақпарат береді, ұсыныстар береді. Бастауыш сынып мұғалімдері қатысқан өткізіліп жатқан ашық сабақтар туралы есеп берулер, бұл кезде балалар тамаша білімдерін және мектепке дайындығын көрсетті. Балалар өміріндегі жаңа кезең – мектеп туралы әңгімелейді. Жаз мезгілінде балалардың қауіпсіздігі бойынша нұсқаулықтар өткізеді, ата-аналарға жадынамалар таратады. Жиынға медицина қызметкері қатысып, дененің өсу кезеңінде балалардың қажетті тамақтануы туралы айтады. Педагог ата-аналарға балабақша ұжымының өміріне атсалысқаны үшін алғысын білдіреді. Ұсыныстар береді және қорытындылайды.