Бала 3 жаста не білуі керек? 3 жастағы балалардың жас ерекшеліктері. 3 жастағы баланың сөйлеуін дамыту

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-02-18 04:33

Қазіргі ата-аналардың көпшілігі балаларының ерте дамуына көп көңіл бөледі, өйткені үш жасқа дейін бала ойын кезінде оңай үйренетінін, ал одан кейін оның ойынсыз жаңа ақпаратты меңгеруі әлдеқайда қиын болатынын түсінеді. жақсы бастапқы база. Көптеген ересектер сұраққа тап болады: бала 3 жаста не білуі керек? Оның жауабын, сондай-ақ осы жастағы балалардың даму ерекшеліктері туралы барлығын осы мақаладан біле аласыз.

Абайлаңыз: үш жылдық дағдарыс

Үш жастағы дағдарыс баланың жасына байланысты алғашқы дағдарыстардың бірі болып саналады, ол әркімде әрқалай дамиды, бірақ әлі де болады. Бұл осы жаста нәрестенің өзін-өзі тану процесі басталуымен байланысты - шындықтың ескі суреті ескіріп, оның орнына жаңасы келеді. Қажетсіз қақтығыстарды, стрессті болдырмау және осы кезеңде балаға қалай көмектесу керектігін білу маңызды3 жастағы балалардың келесі жас ерекшеліктерін түсіну:

• Өз бетінше әрекет ету қажеттілігі туындайды: бала ересектерден бөлініп, бұрын негізінен заттармен және отбасы шеңберімен шектелген шындық ересектер әлеміне айналады.
• Бала үлкендерге қарсылық көрсете бастайды, бағынуды тоқтатады және бұрын қалыптасқан мінез-құлық нормаларына қарсылық көрсетеді.
• Дәл осы кезеңде нәресте «мен қалаймын» және «керек» арасындағы айырмашылықты біледі және қасақана жасалған әрекеттер импульсивті әрекеттерден басым бола бастайды.
• Бұл жаста өзін-өзі бағалау белсенді түрде дамиды, оған ересектердің көзқарасы үлкен әсер етеді.

Жаңа мүмкіндіктер

Бірақ мінез-құлықтың күрделілігінен басқа, 3 жасар баланың оқу қабілетін арттыратын пайдалы қасиеттері пайда болады:

• Коммуникативті дайындық: бала ережелер мен нормаларды басшылыққа ала отырып, басқа адамдармен қарым-қатынас жасай бастайды.
• Когнитивтік дайындық: қиялды ойлау дамиды, бұл балаларға нәрселерді көрмесе де олар туралы ойлауға және салыстыруға мүмкіндік береді.
• Эмоционалды даму: бала эмоцияларды басқара бастайды, соның ішінде агрессиямен күресу.
• Санау және оқу мүмкіндігі пайда болады.

Айналадағы шындықпен әрекеттесе отырып, бала әлемді танып, дамиды, үлкендердің міндеті – оған көмектесу. Оқыту кезінде проксимальды даму аймағын ескеру және пайдалану маңызды: баланың көмегімен жасай алатын нәрсе.ересектер үшін және оның өз бетімен үйренгені уақыт өте өткен кезеңге айналуы керек.

Сөйлеудің дамуын бағалау

Бес жасқа дейін сөйлеу өте қарқынды дамиды, сондықтан баланың артта қалуын бақылау керек, қажет болса оған көмектесу керек. Сөйлеудің дамуын бағалау үшін баланың 3 жасында білуі керек нәрселердің келесі тізімі бар:

• Лексика шамамен мың сөзден тұрады.
• Нысандарды, адамдарды және жануарларды белгілегенде дыбыстар немесе қысқартылған нұсқалар емес, іс жүзінде толық сөздер қолданылады.
• Прификсті етістіктерді ажыратады және дұрыс қолданады (жүгірді, жүгірді, бітті).
• Ол жалпы сөздерді («алмұрт» және «алма» орнына «жеміс») қолданып объектілерді қалай атау керектігін біледі.
• Заттардың бөліктерінің атын біледі (қастрөлдің түбі мен тұтқалары бар екенін айта алады).
• Сөздерді сәйкестендіреді және синонимдердің не екенін түсінеді.
• Білген сөздерден өз сөздерін құрастырады.
• Басқа балалардың дұрыс айтылмауына назар аударыңыз, бұл ретте дыбыстардың өзі де қате айтылуы мүмкін.
• Кез келген ересек адам түсінетіндей сөйлей алады.

Дәйекті сөйлеуді қалай дамытуға болады

3 жастағы баланың сөйлеуін одан әрі дамытуға мыналар жатады: сөздік қорын молайту, дыбыстарды дұрыс айтуға жаттықтыру және сөйлемдер құру. Барлық сабақтардың негізгі мақсаты - үйлесімді мағыналы сөйлеуді жақсарту. Мұны істеу үшін сіз арнайы журналдармен айналыса аласыз - жәрдемақытүрлі-түсті суреттер мен жаттығулар.

Өкінішке орай, баланың табандылығына ұзақ уақыт сене алмайсыз, бірақ сіз 3 жастағы балаларға арналған негізгі тапсырмаларды есте сақтап, оларды өмірден алынған ұғымдарды пайдалана отырып орындауға болады:

• Үйде мысал ретінде ойыншықтарды, аяқ киімдерді, ыдыс-аяқтарды және кез келген басқа заттарды пайдаланып нысандарды атауға және жалпылау сөздерді таңдауға болады.
• Серуен кезінде балаңызға сын есімдерді айтып, оларға сәйкес келетін заттарды табуды сұрауға болады, мысалы, «ұзын» (нәресте үйді көрсетеді) немесе «қызыл» (мүмкін көлік). Бұл жаттығудың артықшылығы - нәресте суреттерге қарағанда шынайы әлемде әлдеқайда қолайлы нәрселерді таба алады.
• Көшеде және үйде балаға ол көрген заттар туралы сұрақтар қоюға болады, мысалы, олар қайда, қандай түсті, басқалар не үшін қажет.

Өлеңдер үйрен

Үш жасында бала үлкендердің айтқан 3-4 сөзін жаттап, қайталай білуі керек. Осы қабілеттің арқасында сіз поэзияны үйренуге кірісе аласыз. Олар есте сақтауды, зейінді жаттықтырады, сөйлеуді дамытады, сөздік қорын байытады, әлем туралы түсініктерін кеңейтеді, сонымен қатар баланың мақсатты болып өсуіне және бастаған жұмысын аяқтауға көмектеседі.

3 жастағы балаларға арналған рифма тым ұзақ болмауы керек: екі төрттік жеткілікті. Өлеңді үйренуді бастамас бұрын, ересек адам оны анық айтып, мазмұнын баламен талқылауы керек. Қаласаңыз, мәтінге суреттер салуға болады. Әрбір төрттік бір үлгі бойынша үйренеді: ересек адам баяубірінші жолды айтады және баладан оны есіне түсіргенше артынан қайталауды сұрайды. Содан кейін екінші жолды үйреніп, біріншіге қосады, содан кейін үшінші жолды алғашқы екеуіне қосады. Сонда соңғысы есте қалады, ал бірінші төрттік дайын болады. Екі бөлікті жаттап алғанда, олар біріктіріліп, аят толығымен оқылады.

3 жастағы балаларға қыстың басталуы туралы оңай рифма:

Таңертең терезеге бардым, Таң қалдым: «Ал, жарайды!

Күзде ұйықтадым, Бір түнде дүние өзгерді. !

Ақ халат киінді

Ағаштар мен үйлер.

Бұл шынымендеБізге қыс түнде келгенін білдіреді!"

Алғашқы математикалық ұғымдар

Математикамен алғашқы танысу көрінгеннен әлдеқайда ерте басталады және баланың осы күрделі ғылыммен одан әрі қарым-қатынасы оның қаншалықты табысты болатынына байланысты. Баланың 3 жасында математика саласында нені білуі керектігінің келесі тізімі бейнелеулердің толықтығын бағалауға көмектеседі:

• Нысандарды ені, ұзындығы, қалыңдығы және биіктігі бойынша салыстыра алу.
• Сөйлеуде «көп» және «бір» ұғымдарын қолданыңыз, оларды зат есімдермен дұрыс үйлестіріңіз.
• Саусақпен үшке дейін санауға болады.
• Негізгі геометриялық фигураларды білу және атау: шаршы, шеңбер, үшбұрыш және нысандарды пішіні бойынша салыстыру.
• Сөйлеуде ұғымдарды білу және қолдану: кішкентай, үлкен, аз және көп.
• Элементтердің санын салыстыру.
• Берілген төлсипаттың жұбын табу мүмкіндігі үшін.

Айналамыздағы әлем туралы білімді тексеру

Кейбір ата-аналар үш жасар баласының мүмкіндіктерін жете бағалап, қажетті жүктемені бермейді, ал қарқынды сабақтар мектепке дайындық кезеңінде басталып, баланың оқуға құлықсыздығына тап болады, өйткені танымдық белсенділік. әлдеқашан сөніп қалды. Мұндай мәселелердің алдын алу үшін 3 жастағы баланың айналасындағы әлем туралы не білуі керек екенін уақытында біліп, қажет болған жағдайда олқылықтарды толтыру маңызды.

Осы жастағы бала:

• Үй және жабайы жануарлардың қандай болатынын және қалай аталатынын біліңіз.
• Құстардың, жәндіктердің және балықтардың кім екенін түсініп, әр сыныптың үш-төрт өкілін атай алады.
• Ағаштар мен гүлдердің үш-төрт атауын біл.
• Жемістерді, көкөністерді, саңырауқұлақтарды және жидектерді ажырата білу, сондай-ақ олардың негізгі атауларын білу.
• Жел, жаңбыр, кемпірқосақ, қар сияқты табиғат құбылыстарынан хабардар болыңыз.
• Тәулік бөліктерін білу және атай алу.
• Айналадағы заттар қандай материалдардан жасалғанын біліңіз.

Ойлау мен моториканың дамуын бағалау

Үш жасар бала келесі әрекеттерді орындауы керек:

• 2-4 бөліктен сурет жинаңыз;
• суреттегі сәйкессіздікті қараңыз және түсіндіріңіз;
• қосымша элементті анықтап, таңдауыңызды негіздеңіз;
• заттардың ұқсас және әртүрлі екенін түсіндіріңіз;
• қағазды қайшымен кесіңіз;
• пластиннен кесектерді бөліп, олардан шұжықтар мен шарлар жасаңыз;
• нүктелер, шеңберлер және әртүрлі салужол түрлері;
• саусақ гимнастикасы.

Ұсақ моториканы қалай дамытуға болады

Қимыл-қозғалыс дағдыларын дамыту үшін ең пайдалысы 3 жастағы балаларға арналған модельдеу, бірақ бала оған әлдеқайда ертерек қызығушылық таныта бастайды, мысалы, ол ынтамен үстелге ботқа жағып жіберген кезде. Сіз пластилиннен немесе қатпарлы қамырдан мүсіндей аласыз. Сабақтар сөйлеуді дамытуға және әлем туралы бұрыннан бар идеяларды бекітуге көмектеседі. Қаласаңыз, мүсіндеуге болады, кем дегенде күн сайын, бірақ аптасына екі рет жеткілікті. Сабақтарды қызық етіп, балаға тым қиын емес ету үшін қағаздан бос орындар жасап, сәйкес әңгімелер мен өлеңдерді таңдауға болады.

Пластилинмен алғашқы тәжірибенің мақсаты: баланы одан кесектерді жұлып алуға және оларды қағазға мүсіндеуге үйрету, ағаштарды салуға және оларды түрлі-түсті жапырақтармен безендіруге болады. Екінші сабақта доптарды домалатуды үйрену керек, шыршаны жаңа жылдық ойыншықтармен безендіруге болады. Үшінші сабақта бала кемпірқосақ немесе олимпиадалық сақина жасауға болатын шұжықтарды жайып жаттығады. Үш жаста бұл қарапайым трюктар жеткілікті.

Әрине, барлық балалар жеке және қабілет деңгейі әртүрлі. Бірақ бұл қабілеттердің қалай қолданылатыны ата-анаға байланысты. Баланың үлгерімін мұқият бақылап, оның даму деңгейін бағалап, 3 жастағы балаларға ойын түрінде үнемі жаңа және күрделірек, бірақ одан кем емес қызықты тапсырмалар беру маңызды.