2025 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2025-01-22 18:03
Мектепке дейінгі білім беру мекемелеріндегі заманауи білім беру технологиялары мен әдістері қандай? Олар не үшін қажет? Ең алдымен, әрбір технология мектепке дейінгі тәрбиеде мемлекеттік білім беру стандарттарын енгізуге бағытталған.
Біраз теория
«Технология» сөзі нені білдіреді? Түсіндірме сөздікте бұл кез келген дағдыда, іскерлікте, өнерде қолданылатын әдістер мен әдістердің жиынтығы деп хабарлайды. Ал педагогикалық технология Б. Т. Лихачев – әртүрлі әдістердің, формалардың, әдістердің, сондай-ақ оқыту әдістерінің, оның ішінде тәрбие құралдарының жиынтығы мен макетін анықтайтын психологиялық-педагогикалық көзқарастардың жиынтығы, яғни ол тікелей педагогикалық процестің әдістемелік құралы болып табылады. Бұл кезеңде көптеген технологиялар бар. Біз мектепке дейінгі білім беру ұйымдарында білім беру технологиялары таратылатын ең танымал бағыттарды қарастырамыз. Олар тәрбиешілер мен ата-аналардың алғысына ие болды.
Мектепке дейінгі білім беру ұйымдарындағы заманауи білім беру технологиялары мен әдістері
Оларға мыналар кіреді:
1. Денсаулық сақтау. Мақсат – нәрестенің денсаулығын сақтау үшін барлық мүмкіндіктермен қамтамасыз ету, сондай-ақ оның бойында салауатты өмір салты үшін қажетті білім, дағдылар мен дағдыларды қалыптастыру.
2. Зерттеу технологиясы.
3. Студентке бағытталған технология.
4. TRIZ технологиясы Т. С. Альтшуллер (декодтау: өнертапқыштық есептерді шешу теориясы).
5. Блоктық оқуды оқыту әдістемесі Н. А. Зайцева.
6. Жоба әрекетінің технологиясы. Мақсаты – балаларды тұлғааралық өзара әрекеттесу саласына қосу арқылы олардың әлеуметтік және жеке тәжірибесін дамыту және байыту.
7. Педагогикалық технология М. Монтессори.
Сонымен қатар мектепке дейінгі білім беру мекемелеріндегі басқа да көптеген заманауи білім беру технологиялары мен әдістері ерекшеленеді.
TRIZ туралы аздап
Бұл технологияны бастапқыда T. S. Альтшуллер Радиотехника университетінде жұмыс істейді. Бірақ, кейінірек белгілі болғандай, бұл әдістеменің кейбір элементтері мектепке дейінгі мекемеде сәтті қолданыла алады. Мектепке дейінгі білім беру ұйымдарындағы заманауи тәрбие әдістері логиканы, қиялды, тапқырлықты дамытуға бағытталғаны белгілі. TRIZ бұл үшін барлық қажетті элементтерді біріктіреді. Шығармашылық технологиясы мектеп жасына дейінгі балалардың шығармашылық қабілеті мен логикасын дамытуда санадан тыс процестерді басқаруға бағытталған. Айтпақшы, танымал сурет салу техникасы «Монотип» де TRIZ-те пайда болды. Мұғалімдер сәтті қолданатын көптеген әдістер барсыныпта: тоғыз экран, миға шабуыл әдісі (MMS), «шпион» әдісі және т.б.
Мектепке дейінгі білім беру ұйымдарындағы заманауи білім беру технологиялары мен әдістерін қарастыратын болсақ, онда ТРИЗ өзінің мазмұны бойынша ең тиімді және әр алуан түрлерінің бірі деп сенімді түрде айта аламыз. Оны өз жұмысында қолдану қиын емес, оның үстіне бұл технология әрқашан оң нәтиже береді, өйткені барлық элементтер мен тәсілдер ойнақы, яғни балаларды жетекші іс-әрекет процесінде үйретеді.
Ұсынылған:
ГЭФ бойынша мектепке дейінгі білім беру ұйымдарындағы гендерлік тәрбие: ата-аналар мен мұғалімдерге кеңес беру
Мектепке дейінгі білім беру мекемесіндегі гендерлік тәрбие мектеп жасына дейінгі баланың дамуында үлкен орын алады. Сондықтан оқу бағдарламасында оған көп көңіл бөлінеді. Федералдық мемлекеттік білім беру стандартына сәйкес мектепке дейінгі білім беру мекемесіндегі гендерлік тәрбие әрбір балабақшада болуы керек
ГЭФ мектепке дейінгі білім беру дегеніміз не? Мектепке дейінгі білім беру мекемелеріне арналған білім беру бағдарламалары
Қазіргі балалар шынымен де алдыңғы ұрпақтан айтарлықтай ерекшеленеді - бұл жай сөз емес. Инновациялық технологиялар балаларымыздың өмір сүру тәсілін, олардың басымдықтарын, мүмкіндіктері мен мақсаттарын түбегейлі өзгертті
Мектепке дейінгі білім беру мекемелеріндегі инновациялық технологиялар. Мектепке дейінгі білім беру мекемелеріндегі заманауи білім беру технологиялары
Бүгінгі күні мектепке дейінгі білім беру ұйымдарында (МБО) жұмыс істейтін педагогтар ұжымы бар күш-жігерін әртүрлі инновациялық технологияларды өз жұмыстарына енгізуге бағыттауда. Мұның себебі неде, біз осы мақаладан білеміз
Мектепке дейінгі білім беру ұйымдарындағы ГЭФ бойынша когнитивті даму. Танымдық белсенділікті дамыту
Кішкентай бала – шаршамайтын зерттеуші. Ол бәрін білгісі келеді, бәріне қызығады және барлық жерде мұрнын тығып қою керек. Баланың қанша түрлі және қызықты нәрселерді көргені оның қандай білімге ие болатынына байланысты
Мектепке дейінгі білім беру ұйымдарындағы ГЭФ бойынша мектеп жасына дейінгі балаларды диагностикалау әдістері
Диагностикалық әдістердің көмегімен мектеп жасына дейінгі балалардың интеллектуалдық және физикалық дамуын бағалауға болады. Біз балалардың мектеп өміріне дайындық деңгейін бағалау үшін балабақшаларда қолданылатын бірнеше диагностиканы ұсынамыз