Жасөспірімдерге жыныстық тәрбие беру: әдістер, есептер, кітаптар

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-02-18 04:09

Сіздің балаңыз ұзақ уақыт бойы жер бетіндегі ең кішкентай және ең нәзік жаратылыс болды. Бірақ уақыт тоқтаусыз өтіп жатыр, енді сізде өз құқықтары мен қалауларын жариялайтын жасөспірім бар, сонымен қатар оның көптеген ыңғайсыз сұрақтары бар. Менструальдық цикл, бірінші және жыныстық қиялдар, дененің өзгеруі және қарсы денемен қарым-қатынасы. Тақырыптар өте сезімтал және ата-аналардың көпшілігі олардан аулақ болуды қалайды. Дегенмен, жасөспірімдерге жыныстық тәрбие беру өте маңызды мәселе және оны елемеу көбінесе қайғылы салдарға әкеледі.

Алғашқы өзгерістер

Олардың әсіресе байқалатын жасы әртүрлі болуы мүмкін. Кейбіреулер үшін бұл 11 жыл, басқалары үшін - 14. Осы уақытта дене тұтастай белсенді дамып келеді. Дене салмағы мен бойы айтарлықтай өседі, жұмыс қабілеті артады, барлық физиологиялық жүйелер белсенді түрде дамиды. Бірақ ішкі секреция бездері осы уақытта ең белсенді жұмыс істейді. Олардың әсерінен тіпті мінез-құлық өзгереді. Жасөспірімдердің жыныстық тәрбиесін мүмкіндігінше ертерек бастау керек, барлық сұрақтарға сауатты жауап беру және оны қызықтыратын тақырыптарды жасырмау керек.ақпарат вакуумы.

Мектеп немесе ата-ана

Бұл тағы бір маңызды сұрақ. Салыстырмалы түрде жақында жасөспірімдердің жыныстық тәрбиесі мүлдем жүргізілмеді. Ақпаратты үлкен жолдастарынан үйрене отырып, балалардың өздері біртіндеп жинауы керек болды. Нәтижесінде ол бұрмаланған және әрқашан толық емес түрде келді. Бүгінде қоғам жасөспірімді тек отбасында ғана емес, сонымен қатар мектептегі тәрбиенің бір бөлігі ретінде арнайы білім беруді де жүргізу аса маңызды деңгейге жетті.

Арнайы элементтерді енгізу ақпараттық хабардарлық деңгейін арттыруға мүмкіндік береді және әрбір жасөспірімге өзін қызықтыратын сұрақтар қоюға мүмкіндік береді. Ендеше, жеткіншектерге жыныстық тәрбие беру – жалпы қоғамның міндеті деп айта аламыз. Сондықтан да бүгінде телеарналарда ақпараттық бейнероликтер көптеп көрсетілуде. Олар кешегі балаға өте қажет ең маңызды ақпаратты жеткізу үшін қолжетімді және қарапайым түрде жасалған.

Физиология мен психологияның қиылысында

Толық емес 14 жаста ұл да, қыз да мүлдем басқаша болады, бұл қамқор ата-ананы жиі алаңдатады. Иә, және қалай алаңдамауға болады, егер мейірімді және қарым-қатынастағы бала кенеттен өзіне тартып, өзін қоршай бастаса, оның өз өмірі бар, ол туралы ол туралы айтқысы келмейді. Шын мәнінде, оның өзі оған не болып жатқанын толық түсінбейді. Өйткені, жыныстық жетілу гормоналды деңгейдің күрт көтерілуімен сипатталады. Осының арқасында белсенді көрініс пайда болдыекіншілік жыныстық белгілер, дененің конституциялық ерекшеліктерінің қалыптасуы, дауыстың бұзылуы және сыртқы және ішкі жыныс мүшелерімен бірге жүретін барлық өзгерістер.

Бірақ бұл бәрі емес. Ұл мен қыз әлі олардың денесінде не болып жатқанын білмейді, сондықтан барлық өзгерістер қорқынышты болуы мүмкін. Жыныс бездерінің қызметі вегетативтік функциялардың тұрақсыздығын және көңіл-күйдің жиі өзгеруін оңай түсіндіреді. Көріп отырғаныңыздай, мінез-құлықтың өзгеруі жақсы негізделген. Бұл кезде жыныс бездерінің белсенділігінің жоғарылауы да маңызды рөл атқарады. Гормондар тіпті ересек адамда да жоқ шығарылады. Сонымен бірге жасөспірімде бұл энергияны толық жүзеге асыруға мүмкіндігі жоқ. Бұл дөрекілік пен қыңырлыққа әкеледі. Ренжімеңіз, балаға бәрін дұрыс бағытта адекватты түрде жүзеге асыруға үйреткен дұрыс. Қызықты іс-шаралар, спорт, ашық ауада жаттығулар көмектеседі.

Мектеп мақсаттары

Мектептерімізде сексуалдық тәрбие бастапқы кезеңде. Бұған біздің қоғамдағы жыныстық қатынасқа қатысты ақпараттың көпшілігінің тыйым салынғандығы ықпал етеді. Бұл мектептегі жыныстық тәрбие анатомия оқулығындағы ер мен әйелдің жыныс мүшелерінің сызылған беттеріне дейін қысқартылған кеңестік дәуірдің жәдігері. Бірақ бұл ақпаратқа мұғалім тарапынан да түсініктеме болған жоқ.

Неліктен командада жұмыс істеу ұсынылады? Өйткені әрбір ата-ананың жеке өзінде толық көлемде жоқ ақпаратты беретін білікті мамандар мен сарапшыларды шақыруға мүмкіндік бар. Немесе ол иеленсе, жоқөсіп келе жатқан балаға қалай жеткізу керектігін біледі. Екінші нүкте: бұл ақпарат бірден бүкіл сыныпқа тарайды, яғни оқушылардың әрқайсысы жыныстық қатынастың табиғаты туралы дұрыс түсінік қалыптастырады. Нәтижесінде оларға сыныптан тыс талқылау оңайырақ болады.

Мектептерде жыныстық тәрбие қарастырылатын негізгі мәселелер

• Біріншіден, ақпараттық вакуумды толтыруды атау керек. Жасөспірімдер әрқашан тыйым салынған тақырыптарға қызығушылық танытқан. Дегенмен, бұрмаланған немесе дұрыс емес ақпарат көбінесе пайдадан гөрі көп зиян келтіреді.
• Жыныстық белсенділіктің ерте басталуы әкелетін мәселелердің алдын алу. Бүгінде бұл мәселе өзекті бола түсуде. Ерте есею фактісі сақталса да, екі серіктестің де қауіпсіздігін қамтамасыз ету қажет.
• Жыныстық зорлық-зомбылықтың алдын алу. Қыздарға жыныстық тәрбие беру міндетті түрде жасөспірімдерді педофилия проблемасы туралы оқытуды қамтуы керек, бұл ересек ерлердің оларға қатысты зорлық-зомбылық әрекеттерін азайту үшін.

Ақпарат блогы

Ақпарат уақтылы және қатаң түрде қажетті мөлшерде алынуы керек екенін ұмытпаңыз. Үш жаста «мен қалай пайда болдым?» деген сұраққа. бір-бірін қатты жақсы көретін және бір төсекте құшақтасып ұйықтаған патша мен патшайым туралы ертегі айтуға болады. Бір күні олар патшайымның асқазанында біреудің пайда болғанын түсінді. Ол тез өсті, көп ұзамай сот дәрігері бұл қыз екенін айтты. Барлығы қатты қуанды. Ал ол өскендедүниеге келді.

Әдетте, бала бақшаға қабылданған кезде жыныстар арасындағы айырмашылықты түсіне бастайды. Және тағы да, мұндай сұрақтардан бас тартпаңыз. Жыныс мүшелерінің басқаша орналасқанын растаңыз, ұлдарда олар шүмекке, ал қыздарда саңылауға ұқсайды. Әзірге бұл жеткілікті.

Бала бес жасқа толған кезде оның анасының қарнына қалай түскені туралы аздаған мәлімет қосуға болады. Бұл жерде әкем анама өзінің ұяшығын бергенін айту орынды. Ол ана жасушасымен бірігіп, одан бала дамыды. Егер бала жақын уақытта көшеде иттерді немесе мысықтарды көрген болса және оның қайтадан сұрақтары болса, сіз сол нұсқаны ұстануға болады. Жануарлар жасушаларын бір-біріне осылай тасымалдайды және көп ұзамай аналықтың қарнында нәрестелер пайда болады.

8-9 жас аралығы секс туралы алғашқы әңгіме үшін оңтайлы болып саналады. Бұл баланы отырғызып, оған сіз білетін барлық нәрсені беру керек дегенді білдірмейді. Бірақ, жастықшаларға арналған жарнаманы көргеннен кейін, сіз қызбен жақын арада етеккірдің басталуы және оның кеудесі өсе бастайтыны туралы сөйлесе аласыз. Енді ол одан да сұлу болып, жас қызға айналады. Күйеу балаға жақындап келе жатқан дымқыл армандар мен дауыстың үзілуі туралы әдептілікпен айта алады. Тағы да айта кететін жайт, бұл қалыпты құбылыс және бұл бәрі денеге сәйкес екенін көрсетеді.

Шамамен 8-9 жаста сіз жыныстық қатынас туралы айта аласыз. Жыныс мүшелерінің маңызды атаулары бар екенін түсіндіріңіз - пенис және қынап. Құшақтау мен сүйісу ерлер үшін де, әйелдер үшін де өте жағымды. Осыдан жыныс мүшесі ұлғаяды және оны кілт сияқты қынапқа енгізуге болады. Одан сперматозоидтар шығады, олар аналық жұмыртқамен қосылып, жаңа өмірді құрайды. 13-14 жаста контрацепция және осы негізде жыныстық жолмен берілетін аурулардан қорғау туралы әңгімелесуді енгізуге болады. Ең бастысы, ертегілер мен аңыздарды құрастыру емес, баламен шындап, байыпты сөйлесу.

Ата-ана нені үйренуі керек

Жасөспірімдерге жыныстық тәрбие беру мәселесі бірінші кезекте бізге өте нәзік болып көрінеді, өйткені ата-анамыз бізбен мұндай әңгіме жүргізбеген. Әзірге, бізде ересек балалар болса да, «бұл» туралы айту тым әдепсіз болып көрінеді. Дегенмен, сіз келесі тармақтарды жақсы білуіңіз керек:

• Тұлға мен сексуалдылық ажырағысыз. Бұл ереже жыныстық тәрбиеге де қатысты, оны бөлек қарастыруға болмайды. Тек баланы дұрыс тәрбиелеп, онымен араласып, сұрақтарына жауап беру керек.
• Жасөспірімдермен жыныстық тәрбие жұмысы олар осы жасқа жеткенше жүргізілуі керек. Бала қойған барлық сұрақтарға байыпты қарау керек және оларға жауап мүмкіндігінше сауатты түрде құрастырылуы керек. Үш жасар балаға ләйлек туралы ертегі айтудың қажеті жоқ. Енді ата-ананың бір-бірін жақсы көретінін, сондықтан ананың ішінде нәресте пайда болғанын айтсақ жеткілікті. Ол өскен сайын ақпарат көлемін ұлғайту мүмкін болады.
• Шынында балаға интимдік өмір туралы сауатты түсінік беру басқа нәрселерді үйретуден қиын емес.

Ата-аналарға арналған негізгі ережелер

Бәріміз Кеңестен шыққанбызөз ізін қалдырған балалық шақ. Бірақ шын мәнінде, жасөспірімдерге ата-аналардың жыныстық тәрбиесі дұрыс қалыптасқан сенімді қарым-қатынастардың салдары болып табылады. Үйде олар әрқашан оны тыңдайды, оған сенеді және оны қорғайды. Егер ата-ана бұл сенімге лайық екендіктерін іс жүзінде дәлелдей алса, болашақта да проблема болмайды.

Екінші мәселе – ата-ананың жеке басы. Жыныстық тәрбиенің проблемалары көбінесе ересек адамның өз кешендерімен және проблемаларымен күресуге, олармен ішкі жұмысты жүргізуге тура келетіндігімен байланысты. Ең бастысы, оларды балаңызға бермеу. Бұл тек сіздің денеңізге деген көзқарас пен тұжырымдама процесіне қатысты. Ол бір мағыналы оң болуы керек. Денеде ақау жоқ.

Ал, тағы бір нәрсе: жыныстық тәрбие процесінде отбасындағы жағдай өте маңызды рөл атқарады. Ана мен әке арасындағы қалыпты, сенімді және жылы қарым-қатынас баланың ерлер мен әйелдер арасындағы жыныстық айырмашылықтарды табиғи түрде қабылдауына ықпал етеді.

Жыныстық тәрбие педагогикасы

Әрине, ата-ананың бәрі мұғалім, психолог емес, сондықтан тәрбиенің бұл жағы белгілі бір қиындықтармен қабылданады. Оның үстіне өскелең ұрпаққа жыныстық тәрбие беру қазіргі және, атап айтқанда, отбасылық педагогиканың ең әлсіз бағыттарының бірі болып табылады. Мұғалімдер сияқты барлық ата-ана оның нені қамтитынын толық түсінбейді.

Жасөспірімдерге жыныстық тәрбие берудің гендерлік мәселелері ата-анасы балаларды тәрбиелеп отырған толық емес отбасыларда өткір болып табылады.қарама-қарсы жыныс. Дегенмен, тіпті ерлі-зайыптылар кейде қызымен немесе ұлымен белгілі бір тақырыпта кім сөйлесетінін шеше алмайды. Дегенмен, бұл жерде ең бастысы жыныстық тәрбие білімді адамға педагогикалық әсер етудің кешені екенін түсіну керек. Бұл мәселе екі жақтан қарастырылуда:

• Бұл адамгершілік тәрбиесінің ажырамас бөлігі. Егер бала бойында қыз намыс, адамгершілік тазалық, жігіттік, әйелге деген құрмет, достық, махаббат сияқты ұғымдар анық қалыптасқан болса, онда сіз өз миссияңызды орындадым деп есептеңіз.
• Екінші аспект – денсаулық пен әл-ауқатқа қатысты әлеуметтік-гигиеналық мәселе. Яғни, белгілі бір минимум білім қажет.

Бұл екі аспектінің толық ашылуы жыныстық тәрбиені білдіреді. Тақырыптар баланың қызығушылығы артқан сайын көтерілуі керек. Жыныстық тәрбиені адамгершілік дамудан бөліп қарауға болмайды.

Отбасы мен мектептер үшін бірдей негізгі тапсырмалар

Жасөспірімдерге жыныстық тәрбие беру бағдарламасы бір мақсатқа қызмет ететіндіктен біртұтас болуы керек. Қазіргі таңда қоғамымызда азғындық жыныстық өмір сүру үрдісі байқалады, ажырасулар саны артып келеді. Оның үстіне, бұл демографиялық жағдайға жақсы жағынан әсер етеді. Пайда болған және күшейе түскен азаматтық және қонақтық неке ұғымдары балалардың бойына сіңіретін дүниенің жалпы көрінісіне олардың шатасуы әкеледі. Дүниенің дұрыс моделін және гендерлік қатынастарды қалыптастыру үшін берік және тату отбасы үлгісінен артық ештеңе жоқ.

Соны ескере отырып, келейікЖасөспірімдердің жыныстық тәрбиесінің негізгі міндеттерін және бұл мәселедегі мектептің рөлін тұжырымдап көрейік:

• Салауатты өмір салтына деген оң көзқарасты және шынайы, тату отбасы болуға ұмтылуды қалыптастыру.
• Мұқтаждықтарыңызды және оларды қанағаттандырудың барабар жолдарын түсінуге көмектесіңіз.
• Балаларға не болып жатқанын түсінуге және өзгерістерге бейімделуге мүмкіндік беретін сауатты ақпаратпен қамтамасыз ету.
• Еркек пен әйелге деген құрмет сезімін тәрбиелеу.

Мектеп – ұлдар мен қыздар тек оқу мен жазуды ғана емес, сонымен қатар қарама-қарсы жыныс өкілдерімен алғашқы қарым-қатынастарын құруды үйренетін әлеуметтік мекеме. Сондықтан бұл процеске ата-анадан кем емес ұстаздар да атсалысуы керек. Олардың міндеттері бұдан да жаһандық сипатқа ие, өйткені отбасында қараусыз қалған жасөспірімдердің жыныстық тәрбиесін түзету мектеп мұғалімінің немесе әлеуметтік қызметкердің мойнына жүктеледі.

Жыныстық тәрбиенің негізгі бағыттары

Біз мұғалімдердің де, ата-аналардың да жұмысын осыған сәйкес құру қажет негізгі міндеттерді қарастырдық. Классикалық мағынада қыздарға жыныстық тәрбие беру отбасы ошақтарының, салт-дәстүрлердің сақшысы, рудың мұрагері ретінде өзін түсінуге бағытталады. Ұлдар әйелді құрметтеуге, оған жұмсақ және ұқыпты қарауға, қорғауға үйренеді. Осылайша, жыныстық тәрбиенің бірнеше бағыттарын тұжырымдауға болады:

• Гендерлік рөлдік білім. Бұл көмектеседіпсихологиялық еркектік пен әйелдік қасиеттерді дамыту. Сонымен қатар, балалар ерлер мен әйелдер өкілдері ретінде бір-бірімен тиімді қарым-қатынас жасауды мектепте үйренеді.
• Жыныстық тәрбие. Ол ең алдымен жыныстық және эротикалық бағдарларды оңтайлы қалыптастыруға бағытталған.
• Жауапты некеге дайындалу. Мұнда ең алдымен өзара жауапты серіктестік қағидаттары пысықталуы керек.
• Жауапты ата-ана тәрбиесіне дайындалу.
• Салауатты өмір салты идеясы мұнда қызыл жіп болуы керек. Ол жыныстық қатынастың, неке мен ата-ананың маскүнемдік пен нашақорлық сияқты жаман әдеттерге, опасыздыққа және соған байланысты венерологиялық ауруларға тәуелділігін түсіндіру арқылы ассимиляцияланады.

Жасөспірімдерге жыныстық тәрбие беру әдістері

Біз болашақ ұрпақ кәмелеттік жасқа жетуі үшін алдымызда қандай міндеттер тұрғанын жақсы түсіндік. Осы ретте ата-аналар мен мұғалімдерден бұл міндеттерді орындау үшін көп нәрсе талап етілмейтінін атап өткім келеді. Қарым-қатынас – негізгі құрал. Ең алдымен баламен байланыс орнатып, оның сеніміне кіру керек, содан кейін тәрбие процесін жүргізу керек. Дегенмен, байланыс басқаша. Бүгін біз қолдануға болатын екі негізгіні бөліп көрсетеміз:

• Қарым-қатынасты бағдарлау әдістері – қарым-қатынас процесінде асықпай әңгімелесу мен түсіндіру. Мұндай қарым-қатынастың ең тиімді жолы – сұрақ-жауап нұсқасы. Әртүрлі жағдаяттарды талқылау және лекциялар жаттығудың тағы бір түрі болып табыладытәрбиелік іс-шаралар.
• Тәрбиелік қарым-қатынас әдістері – адамның білім беру процесінде кейбір нормалар мен ережелерді меңгеріп қана қоймай, психикалық ісіктерді қалыптастыратын кейбір сезімдерді бастан кешіретінін көрсететін тағы бір үлкен бөлім. Жыныстық тәрбиені тек белгілі бір нормаларды игеруге дейін төмендетуге болмайды. Тәрбие әдістерінің ішінде гендерлік-рөлдік мінез-құлықтың жағымды үлгілерін қабылдауды, сондай-ақ мақұлдау және қабылдамау әдістерін бөліп көрсетуге болады. Дегенмен, олар белгілі бір эмоцияларды тудыратындықтан ғана әрекет етеді. Сондықтан әсер ету құралдарын дұрыс таңдау және жеке көзқарас өте маңызды.

Үздік көмекшілер

Ата-аналардың көпшілігінде дұрыс сөздер мен түсініктемелер жетіспейді, әсіресе жыныстық тәрбиеге қатысты. Кітап - ең жақсы көмекші. Жақсы энциклопедия таңдап, оны жасөспірімге 10-12 жаста ұсыныңыз. Оның тыйым салынған тақырыптарға деген қызығушылығы арта түседі және ол гей немесе трансвестит кім деген сұраққа келгенде, сіз әрқашан кітапқа жүгіне аласыз. Мысалы: "Энциклопедия бұл мәселені жақсырақ қамтиды, бірге қарастырайық."

Баланың жыныстық тәрбиесі – ересектер әлеміне бірлескен саяхат. Оның өмірінің алғашқы күндерінен бастап сіз нәрестеге көп нәрсені үйретесіз, бұл сіз үшін әдетке айналды. Жыныстық тәрбиеге байланысты туындайтын барлық қиындықтар тек өзіміздің қорқыныштарымыз бен кешендерімізбен және ұяттармен байланысты. Оған назар аудармаңызоларды балаға бермеңіз. Сабырлы және нақты жауап беріңіз. Бала сізді таң қалдырмас үшін сұраққа жауап беру мүмкіндігін алдын ала ойластырыңыз.

Балаңыз сұрақ қоя бастағанын күтпеңіз. Жас ерекшеліктеріне сәйкес, сіз өзіңіз үшін ең қолайлы сәтте ақпараттық ертегілер немесе асықпаған әңгімелер түрінде күрделі әңгімелерді бастай аласыз. Ең бастысы, сіз бен бала арасындағы қалыптасқан сенім.

Қандай кітаптарды ұсынуға болады

Дүкен сөрелерінде көптеген әдебиеттер бар, бірақ оның бәрі жасөспірімді сауатты тәрбиелеуге жарамайды. Сонымен қатар, балаға оны қызықтыратын барлық нәрселер туралы сауатты айтып беру үшін ата-аналарға жақсы оқылатын кітаптар бар. Олардың ішінде:

• "Жаялықтардан алғашқы кездесулерге дейін" Д. Хаффнер.
• "Мен қайдан келдім. 5-8 жастағы балаларға арналған жыныстық энциклопедия" В. Дюмонт.
• "7-9 жастағы балаларға арналған жыныстық өмір энциклопедиясы. Физиология және психология». К. Верду.

Егер сіз жасөспірімге қосымша оқуға және сұрақтарға өз бетінше жауап табуға мүмкіндік бергіңіз келсе, оған «Менің денем өзгеруде. Жасөспірімдер білгісі келетін және ата-аналар айтуға ұялатын барлық нәрсені Clever жариялады. Бұл кітапты берген кезде балаңызға диалогқа ашық екеніңізді айтуды ұмытпаңыз және оның оқығанының барлығын осы жерден талқылай аласыз.