2025 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2025-01-22 18:02
Өсу кезеңінде баланың жеке басының дамуына барынша ықпал ететін белгілі бір әрекет түрі әрқашан болатынын ғалымдар әлдеқашан анықтаған. Егер бір жылға дейін анамен эмоционалды байланыс маңызды болса, онда 3 жылға дейін - заттармен манипуляциялар. Бала ойынға жетуге тырысып, ойыншықтарды бөлшектейді және сындырады. 3-тен 6-ға дейін ойын әрекеттерінің уақыты келді. Ол арқылы кішкентай адам айналасындағы әлемді біледі. Біздің мақала 4 жастағы баламен не ойнауға болады деген сұраққа жауап береді.
Жас ерекшеліктері
Даму деңгейі – таза жеке мәселе. Бірақ ата-аналар назар аударуға тырысатын норманың кейбір шектеулері бар. Ойындар әртүрлі: мобильді, интеллектуалды, рөлдік және т.б. Соңғысы үлкенірек балалар (5-6 жас). Ересектерге қарап, олар шынайы өмірдің суреттерін қайта жасайды: «қыздары -ана», «дәрігер – науқас», «допқа дайындық». Баламен не ойнау керектігін түсіну үшін жас ерекшеліктерін білу керек.

4 жас – сезімнің даму кезеңі. Балалар әлі де ситуациялық, олар эмоциялармен өз бетінше күресуді білмейді, бірақ оларда қазірдің өзінде жаңа тәжірибе бар: қайғы, реніш, көңілсіздік, ұят. Олар айналасындағылардың көңіл-күйін түсіреді. Мұның барлығы оң жақ жарты шардың дамуының басым болуымен түсіндіріледі.
4 жыл – феноменальды когнитивтік белсенділік пен мыңдаған «неге» уақыты. Бұл кезеңде есте сақтауды, сонымен қатар ойлауды, сөйлеуді дамытатын ойындардың маңызы зор. Балалардың сөздік қоры 1,5 мың сөзге жетеді. Оқыту ойындары когнитивтік психикалық процестерді жақсартып қана қоймай, нәрестенің қабілеттерін ерте кезеңде аша алады.
4 жас – өзіне-өзі қызмет ету дағдыларын, адамгершілік қасиеттерді және жоғары дене белсенділігін қалыптастыру уақыты. Ұсақ моториканы дамыту қажеттілігі күн тәртібінде тұр, онсыз толыққанды оқу процесіне көшу мүмкін емес.

Үй декоры: баламен не ойнау керек (4 жаста)
Үйде турникке ілу, допты баскетбол себетінде қалдыру, шармен волейбол ойнау оңай болатын спорт бұрышын ұйымдастыруға әбден болады. Қозғалыс қажеттілігі (тәулігіне 5 мың әрекетке дейін), бұл жаста серуендеуге мүмкіндік болмаса да қажет.таза ауа, қанағаттандыру керек.
Сіз ашық ойындарды танымдық ойындарға айналдыра аласыз. Мысалы, әртүрлі жануарлардың «жүруін» қайталаңыз - қаз, аю, қоян, ит. «Жеуге жарамды - жеуге болмайды» сияқты ойын да қолайлы. Баланы допты ұстауға шақырады, егер жетекші жеуге болатын затты атаса ғана. «Шкаф», «доп», «орындық» сияқты жеуге болмайтын нәрселерді нәресте тастауы керек. Егер ол бәрін дұрыс жасаса, ол басқару сызығына жақындай отырып, бір қадам алға жылжиды. Егер сыйлық болса, өте жақсы. 4 жастағы балаларды марапаттан гөрі ойын процесі көбірек қызықтырады.
Саусақ моторикасын дамыту үшін балаларға көбірек сурет салу, пластилиннен мүсіндеу, басқатырғыштарды жинау және бояу керек. Бала дойбыны, балалар доминосын және басқа да үстел ойындарын - текше мен фишкаларды меңгере алады.

Қолда көмекші материал болмаса, таяқтардың, түймелердің, моншақтардың үлгісін жасауға, олардан белгілі бір затты салуға болады. Мысалы, құдық. Балаңызбен тағы қандай ойындар ойнай аласыз?
Жұмбақ дыбыстар
Ойын жақсы, өйткені оған барлық үй шаруашылықтары қатыса алады, бірақ сонымен бірге ол төрт жасар баланың нақты даму аймағында. Ол алдын ала дайындықты қажет етеді, бұл отбасын жақындастырады. Сонымен, әке немесе үлкен бала смартфонға немесе басқа құрылғыға әртүрлі дыбыстарды - жұмыс істеп тұрған тоңазытқыштың, кір жуғыш машинаның, шаңсорғыштың шуын, атақты адамдардың дауыстарын алдын ала жазуы керек.барлық адамдарға, мысықтың мияулауы, т.б.
Егер елдің бір жерінде ауа-райының қолайсыздығына байланысты үй шаруашылықтары үйде қалуға мәжбүр болса, баламен не ойнау мәселесі туындауы мүмкін. 4 жас – дыбыстар туралы түсініктерін кеңейту үшін жақсы жас. Алдын ала жасалған жазбаларды қосып, олардың көзін анықтауға тырысу жеткілікті. Ересектерге күрделірек тапсырмаларды ұсынуға болады (дауыстарды өзгерту, бірнеше дыбыстарды қабаттастыру, т.б.), ал ең қарапайымдары нәресте үшін жеткілікті.

Оқиғаны тап
Ауру кезінде балаға ойын ойнауға мүмкіндік беру қиын. Ал 4 жас – бос жатуға болмайтын жас. Содан кейін «Ертегіні тап» деп аталатын опция қолайлы. Дереккөз ретінде ата-аналар нәресте бұрыннан таныс жұмыстың сюжетін алуы керек. Бұл «Золушка», «Алқызыл гүл», «Заюшкинаның саятшылығы» болуы мүмкін. Басты шарт – ескі ұғымдарды қазіргі заманғы ұғымдармен алмастырып, жалқы есімдер мен кейіпкер есімдерін қолданбау. Мысалы, кейіпкер балға емес, дискотекаға барады, оны арба емес, көлік айдап жүреді. Бала ертегіні болжаған кезде әңгіме үзілуі мүмкін. Содан кейін бірден келесісін бастай аласыз.
Батпақтан өтейік
Бұл опция жақсы, себебі ойынды көшеде де, үйде де ұйымдастыруға болады. Демалыста бір жерде баламен не ойнау мәселесі туындаса, бұл қолайлы. 4 жас - ата-ана барлық қиялдарын біріктіретін жаснәрестенің бос уақытын ұйымдастыру.
«Батпақты» қолдағы кез келген материалмен ұрып-соғуға болады - картоннан, қағаздан немесе ескі газеттерден жасыл дөңес жасау керек. Ал сыйлық ретінде «жақсы жасалған» сипаттамасына қосылатын дайын әріптерді қиып алу немесе пайдалану оңай. Әрбір жеңісі үшін бала біреуін алып, онымен танысады, соңында ата-анасы оған қуана оқитын сөз болады.

Ойын шарты: батпақтың аумағы анықталады - бала немесе балалар тобы еңсеретін қашықтық. Оның бойымен құлау қаупін азайту үшін бөлменің еденіне немесе көшеге жабысқақ таспамен бекітетін «төбешіктер» салынады. Балаларға тапсырма түсіндіріледі: «Айналаңда батпақ бар, онда тұрып қалуға болады және батпақтан шықпауға болады. Шығу тек содырлардан ғана мүмкін. Егер секіру кезінде аяғы батпаққа түссе, ойыншы жеңіліс деп есептелді және ол жарыстан шығады."
Эмоцияны көрсету
Жабдық ретінде сізге эмоциялар жиынтығы бар иллюстрациялар немесе арнайы суреттер қажет болады. Оларды мезгіл-мезгіл нәрестемен талқылап, адамның көңілді, қуанғанын, қайғырғанын, ренжігенін, қорқатынын және т.б.
Баламен не ойнау керек деген сұрақ туындаған сәтте суреттерді алуға болады. 4 жас, жоғарыда айтқанымыздай, нәрестемен мүмкін болатын барлық тәжірибені пысықтау қажет жас. Ойын дегеніміз не? Суреттер төмен қаратып жинақталған. Бала олардың біреуін шығарады. Мысалы, қорқатын адамды бейнелейді. Ол бұл күйді сөзге көнбей көрсетуі керек. Ал ата-ана - эмоцияны болжау. Баланың тапсырманы қалай орындағанына байланысты орындарды өзгерту керек.

Логикалық ойын
4 жастағы балалар үшін сөзсіз қызығушылық тудыратын мүмкін болатын интеллектуалды тапсырмаларды қолдануға болады. Мұнда үш опция бар:
- "Бір топ іздеп жатырмын." Балаға заттарды білдіретін екі сурет ұсынылады. Бір қарағанда үйлесімсіз заттарды байланыстыратын аралық сөздерді табу керек. Мысалы, «адам», «ағаш». Байланыстыратын сөздер болуы мүмкін: орман көрінетін «терезе»; қону орын алатын «күрек»; Суретші салған "сурет".
- "Тізгін". Магниттік тақтада ретімен нөмірленген нүктелер қатарын бекітуге болады. Тапсырма олардың әрқайсысынан келесіге тізгінді «тарту», яғни сызық сызу. Бірақ бұрыннан барлармен қабаттаспайтын етіп.
- "Түрту арқылы анықтау". Балаға бірнеше заттар көрсетіледі: кіші және үлкен, тегіс және кедір-бұдыр, дөңгелек және шаршы, жұмсақ және қатты. Содан кейін оларды себетке салып, баланың көзін байлайды. Ол әр элементті түрту арқылы табуы керек.
Қызбен не ойнау керек
Ойындардың көпшілігі ұлдар мен қыздарға арналған. Бірақ бұл екенін есте ұстаған жөнсананың қалыптасу кезеңі гендерлік сәйкестікті дамытады. Сондықтан белгілі бір жыныстың өкілдеріне тән әрекеттерді таңдау өте маңызды. Ер балалар бос уақытын көлікпен, әскери техникамен, сарбаздармен көбірек өткізеді, мысалы.

Балаларға қандай ойындарды қолдануға болады? 4 жасар қыз - сондықтан ол киінгенді, балалар косметикасын қолданғанды, анасына еліктегенді, билегенді ұнатады. Оған «би» ойнауды ұсынуға болады. Олардың есту қабілетін, тапқырлығын, қиялын дамытады, дене белсенділігін дамытады. Арнайы таңдалған жағымды музыка дыбыстары. Тапсырма дененің бір бөлігін ғана пайдаланып билеу. Баяндамашы, соның ішінде трек, тапсырманы жариялайды: «қол», «бас», «иықтар», «діни қызметкер». Ойында қыздар «сол аяқ», «оң иық» пәрмендерін қолдансаңыз, «оң – сол» ұғымын меңгере бастайды.
4 - балалармен ойнауға тамаша жас және ересектер қатысқан кезде әсіресе нәтижелі болады.
Ұсынылған:
ГЭФ мектепке дейінгі білім беру дегеніміз не? Мектепке дейінгі білім беру мекемелеріне арналған білім беру бағдарламалары

Қазіргі балалар шынымен де алдыңғы ұрпақтан айтарлықтай ерекшеленеді - бұл жай сөз емес. Инновациялық технологиялар балаларымыздың өмір сүру тәсілін, олардың басымдықтарын, мүмкіндіктері мен мақсаттарын түбегейлі өзгертті
5 жастағы балаларға арналған дамыту бағдарламалары. Балаларға арналған білім беру ойындары

Ата-ананың қай-қайсысы үшін де оның баласы ең ақылды, ұшқыр, ізденімпаз, ең жақсы және, әрине, сүйіктісі. Әйтпесе, намыстанып, сүйсінбесе, бала қандай ана мен әке болар еді? Бірақ ешкім объективтілікті жоққа шығарған жоқ. «Өмір сүр және үйрен» дегендей, өзін-өзі жетілдіруде шек жоқ
Мектепке дейінгі білім беру мекемелеріндегі инновациялық технологиялар. Мектепке дейінгі білім беру мекемелеріндегі заманауи білім беру технологиялары

Бүгінгі күні мектепке дейінгі білім беру ұйымдарында (МБО) жұмыс істейтін педагогтар ұжымы бар күш-жігерін әртүрлі инновациялық технологияларды өз жұмыстарына енгізуге бағыттауда. Мұның себебі неде, біз осы мақаладан білеміз
4 жаста баламен не істеу керек? 4 жастағы балаларға арналған өлеңдер. Балаларға арналған ойындар

Баланың жан-жақты дамуына кепілдік беру үшін бір нәрсеге назар аудармай, ғибратты мультфильмдерді көру, сәбиге кітап оқу және танымдық ойындарды біріктіру керек. Егер сіз: «4 жастағы баламен не істеу керек?» Деген сұрақ туындаса, бұл мақаланы міндетті түрде оқып шығу керек
Развалка 3 жастағы балаларға арналған. Балаларға арналған білім беру және дамыту

Баланы күнде оқытып, дамыту керек. Бұл үшін мұғалімдер мен психологтар ата-аналарға нәрестелерімен қызықты іс-шараларды өткізуге көмектесетін көптеген ойындарды ұсынады. Мақалада біз 3 жастағы балаларға арналған білім беру ойындарын қарастырамыз. Олар сіздің балаңызбен ұзақ уақыт айналысуға көмектеседі