Балаларға күнделікті логопедиялық жаттығулар. Артикуляциялық гимнастика

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-02-18 04:08

Ересектер үшін сөйлеу тыныс алу немесе жүру сияқты табиғи нәрсе. Біз дыбыстарды айтып, сөздің мазмұнын ғана ойлай отырып, автоматты түрде сөзге енгіземіз. Балалар сөйлеу дыбыстарын да бейсаналық - еліктеу арқылы меңгереді, бірақ олар әлі сөйлеуінде бекітілмеген. Кейде бұл процесс бұзылуы мүмкін. Балаға белгілі бір дыбысты шығаруға немесе жалпы анық және анық сөйлеуге не кедергі болады?

Артикуляция мүшелері

Сөйлеу – күрделі қозғалыс әрекеті. Ол тыныс алу мүшелерін, дауыстың қалыптасуы мен артикуляциясын, яғни дыбыстарды айтуды қамтиды. Соңғылары бізді қызықтырады. Артикуляцияның белсенді және пассивті мүшелерін бөліңіз. Пассивтілер орнында қалады, бірақ олардың орналасуы мен пішініне байланысты қажетті дыбысты айтуға болады. Белсенділер үнемі қозғалыста болып, өз орны мен пішінін өзгертеді. Артикуляцияның пассивті мүшелеріне қатты таңдай мен тістер жатады. Белсенді - тіл, ерін, төменгі жақ, кішкентай тілмен жұмсақ таңдай. Орны айтылуын анықтайтын артикуляцияның негізгі мүшелерідыбыс, тіл және ерін қарастырылады. Олар көптеген бұлшықеттерден тұрады және бұл бұлшықеттер, басқалар сияқты, анық сөйлеу үшін логопедиялық жаттығулармен жаттықтыруға болады. Әсіресе олардың қимылдарын үйлестіруді дамыту, тіл мен ерінге қалаған күйді беру дағдысын қалыптастыру маңызды.

Дыбыстар қалай бұзылады

Неге кейбір дыбыстар басқаларға қарағанда жиі бұзылады? Бұзушылықтар бойынша «чемпиондар» дыбыстары бар: бұл ысқыру (S, Z, C), ысқыру (Ш, Ж, Щ, Н) және R. L дыбысының айтылуы да бұзылуы мүмкін. бұрмалану – жай тілмен айтқанда, дыбыс дірілдеп немесе дірілдеп айтылады. Ал логопедтерде бұл үшін арнайы терминдер бар. Мысалы, Ш бүйір болуы мүмкін, ауа тілдің бір жағынан келгенде, ерін-ерін, күрсінуге ұқсас. Сондай-ақ, дыбысты өткізіп жіберуге немесе ұқсас дыбыстармен ауыстыруға болады. Мысалы, көбіне P орнына L немесе Sh әрпі S арқылы ауыстырылады. Балалардың сөйлеуінде мұндай алмастырулар әлдеқайда әртүрлі.

Неге кейбір дыбыстар басқаларға қарағанда қиынырақ? Дауысты дыбыстар күрделі тіл қимылдарын қажет етпейді. Оларды айту кезінде ауа ауыз арқылы оңай және еркін өтеді. Сондықтан, олар әдетте бұзылмайды, олардың айтылуының анық еместігі мен бұлдырлығы бар, әсіресе O және U, өйткені олар еріннің созылуын талап етеді. Дауыссыз дыбыстардың ішінде ауыр жағдайларда ғана бұзылатын дыбыстар да көп, мысалы, сал және парез.

Тілді зарядтау

Артикуляциялық гимнастика ауыз қуысының бұлшық еттерін нығайтады, сөйлеу мүшелерінің қимылдарының дәлдігі мен үйлестірілуін дамытады. Бұл балаларды жаттықтыру үшін қажет. Барлық логопедиялықоған енгізілген балаларға арналған жаттығулар белгілі бір қалыптар мен қозғалыстарды қалыптастыруға арналған. Бұл қимылдар мен қалыптар сөйлеу дыбыстарының негізі болады. Сондықтан, егер сөйлеуді жалпы жақсартуға, оны айқынырақ етуге, оның дамуын жеделдетуге ниет болса, егер ол баяу болса, онда жалпы артикуляциялық гимнастикамен айналысқан жөн. Одан еш зиян болмайды. Бірақ егер белгілі бір дыбыстар бұзылса, онда тілдің қажетті қимылдарын дәл дамытатын логопедиялық жаттығуларға баса назар аударылады.

Бос емес

Артикуляциялық жаттығуларды күнделікті жасау керек. Сіз мұны күніне 3-5 минут жасай аласыз. Тілдің манипуляциясы гаг рефлексін тудырмауы үшін мұны тамақтанғаннан кейін бірден жасамаған дұрыс. Барлық логопедиялық жаттығулар айна алдында дұрыс орындалуын қадағалайтын және балаға жаттығуларды қалай орындау керектігін айтатын ересек адаммен бірге жасалады. Процесті қызықтырақ ету үшін жаттығуларға қысқа рифмалар мен иллюстрациялар жиі қосылады.

Төменде күнделікті логопедиялық жаттығулардың толық тізімі ұсынылады. Оларды ауыстыруға болады.

Дәмді джем

Күліп, аузыңызды кеңірек ашып, тіліңіздің кең ұшымен жоғарғы ерніңізді жоғарыдан төмен жағыңыз. Олар әртүрлі бағытта қозғалудың қажеті жоқ. Ерінді құшақтау керек сияқты.

Саңырауқұлақтар

Күлімде, аузыңды кең аш. Тілді аспанға сорғызып, тізгінін созып. Тіл саңырауқұлақ қалпақшасына, ал тізгін жіңішке аяққа ұқсайды.

Суретші

Күлімде, тіс көрсет. Тілдің жоғарғы тістердің үстінен қозғалуы - солға және оңға,содан кейін жоғары және төмен. Төменгі тістермен қайталаңыз.

Қоршау

Күліп, тістердің екі қатарын көрсетіңіз. 5 дейін ұстаңыз.

Түтік

Ерніңізді түтікпен алға тартыңыз (шамамен U дыбысымен бірдей), 5-ке дейін санауды ұстаңыз.

Айтпақшы, бұл жаттығуларды кезектестіру пайдалы. Сіз «қоршау-түтік» комбинациясын бірнеше рет қайталай аласыз. Бұл баланы бір позадан екіншісіне ауыстыруға үйретеді.

Бобель

Дәл солай, тек еріндері сәл кеңірек. О. дегендегідей

Құймақ

Күлімде, аузыңды аш. Төменгі ерінге кең және жалпақ тілді қойыңыз.

Тіліңізді ерніңізбен ұрып, "пах-пах-пах" деп айтыңыз. Кейде бұл жаттығуды «Тілсіз тілді жазала» деп те атайды, ал «Құймақ» тек тілді ерінге ұстау болып табылады.

Тіл бұлшықеттерін босаңсуға көмектеседі.

Тоқылдақ

Тіліңізді үстіңгі тістердің артындағы туберкулезге қойып, D-D-D деп ырғақты және анық айту керек. Әдетте бұл дыбыс тіл тіске тигенде айтылады, бірақ жаттығу әдетте Р дыбысын қойғанда қолданылады. Оны дұрыс айту үшін тіл ауыз қуысында сәл тереңірек орналасады. Алдымен баяу, содан кейін жылдамдатыңыз.

Жылқы

Күлімде, аузыңды аш. Тіліңізді шертіңіз («Саңырауқұлақ» жаттығуындағыдай оны аспанға сорып, оны күрт жыртып тастаңыз). Төменгі жақ қозғалмайды, тек тіл жұмыс істейді. Әйтпесе, иегіңізді ақырын ұстауға болады.

Көріңіз

Күлімде, аузыңды аш. Өз кезегінде, тілдің тар ұшымен ауыздың бұрыштарына тигізіңіз - оң-сол. 4-6 рет қайталаңыз.

Түркия

Аузыңды аш. Тіл үстіңгі ерінді алға-артқа сипап, дыбыс шығарады. Сіз «bl-bl-bl» сияқты нәрсені аласыз. Кейде балалардың өздері ойнап, ойнағанда осындай дыбыстар шығарады.

Кубок

Күлімде, аузыңды аш. Тілдің алдыңғы және бүйір қырлары көтерілген, бірақ таңдайға жетпейді. Тілдің пішіні кең және ортасында ойығы бар шыныаяқ тәрізді, оны айна арқылы көруге болады. 5 дейін ұстаңыз.

Р дыбысының артикуляциясы

Р дыбысы қалай оқылады? Бұл дыбыс әр тілде әртүрлі айтылады. Француз r ағылшын тілінен, ағылшын тілінен орыс тілінен өзгеше. Сондықтан логопедтер әрқашан өздері тұрып жатқан және жұмыс істейтін елдің тілінің стандарттары бойынша жұмыс істейді. Өйткені, жұлдыру R француз үшін норма және орыс үшін патология! Сонымен, бұл дыбысты орыс тілінде қалай айтамыз? Р дыбысы жұмсақ жұбымен бірге Рь (ал логопедтер мен лингвистер үшін бұл екі бөлек дыбыс) жалғыз дірілдеген немесе басқаша айтқанда, орыс тілінде жанды. Оны айтқанда тіліміз дірілдейді. Осы кезде оның ұшы ауыз қуысында жоғарғы тістерге қарағанда сәл тереңірек орналасқан альвеола – туберкулезге тиеді. Бұл дыбысты айту ең қиын дыбыстардың бірі және кейбіреулер оны өмір бойы меңгере алмайды. Сондықтан оны үйрену үшін әсіресе логопедиялық жаттығулар қажет!

Дыбыстармен жұмыс істеу қадамдары

Жаттығуларды әдетте логопедтер дыбыс шығаруға дайындық кезеңінде қолданады. Біріншіден, бала тіл мен ерінге қажетті позаларды беруді үйренуі керек, содан кейін дыбысты қоюға болады. Қашандыбыс шықты, бұл әлі жеткіліксіз. Бізге автоматтандыру қадамы қажет. Өйткені, жаңа дыбыс бала үшін әдеттен тыс және ол, мысалы, «R-R-R» және тіпті «балық» деп анық айта алады, бірақ сонымен бірге ескі түрде «Калтошка» деп айта алады. Сондықтан дыбысты автоматтандыру кезінде бала қарапайым, содан кейін қажетті дыбысы бар күрделі сөздерді әртүрлі позицияларда - сөздің басында, соңында, ортасында айтады. Суреттерді атаудан бастап бинго ойындарына немесе сөйлемдер құруға дейін сөзді қайталауды қызықты ететін көптеген ойындар бар.

Үйде логопедиялық жаттығуларды орындау және дыбысты автоматтандыруға арналған әртүрлі ойындар ата-аналарға барынша қолжетімді. Дыбыс шығару, ең алдымен, кәсіби дағдылар мен тәжірибені талап етеді, сондықтан логопед мұны істеуі керек. Дегенмен, жүйелі жаттығулармен дыбыс баланың сөйлеуінде пайда болуы мүмкін. Егер бұл ұзақ уақыт бойы болмаса және дыбыстың айтылуы жас нормаларынан айтарлықтай артта қалса, маманға барған дұрыс.

R дыбысына арналған жаттығулар

Дұрыс өсіруді үйрену үшін тілді жоғары көтеруге көмектесетін барлық жаттығулар пайдалы болады. R дыбысы үшін «Суретші», «Саңырауқұлақ», «Ат» сияқты логопедиялық жаттығулар жақсы.

Ал негізгі жаттығу – «Тоқылдақ». Сіз оны күнделікті қайталауыңыз керек. Р дыбысын орнату үшін жаттығу кезінде баланың таза саусағымен (тырнақты қысқарту керек) діріл туғызу үшін тілді бүйірден екінші жаққа жылжытуға тырысуға болады. Ол бірден болмайды, бұл қозғалысты қайталау керек. Дыбыстарды қалай дұрыс орнату керектігі туралы бейнелер бар, бірақ факт емес,олардың көмегімен бұл дағдыны меңгеруге болады.

Ш дыбысына арналған жаттығулар

Ш дыбысы тілдің ерекше орналасуымен ғана емес, ерін орнының өзгеруімен де сипатталады. Еріндер сәл алға қарай тартылады, сондықтан «Түтік» жаттығулары, «Күлкі-түтік» кезектесуі, әсіресе «Пончик» пайдалы болады. Бұл жаттығу бәрінен бұрын Ш дыбысы бар еріннің ұлғайтылған позасына ұқсайды. Оны айтқан кезде тіл жоғары көтеріледі, оның жиектері таңдайға қысылады, бірақ ұшы тіске де, таңдайға да тимейді, бірақ кесе құрайды. Сондықтан бұл дыбысты қалыптастыру үшін тілді жоғары көтеруге арналған «Дәмді джем», «Саңырауқұлақ» жаттығуларының барлығы пайдалы болады.

Сондай-ақ тілді кең және тегіс етуге көмектесетін жаттығулар маңызды. Әсіресе, егер бала әрқашан тілін «инемен» шығарып, оны тегістей алмаса. Бұл құймақ сияқты жаттығулар.

Ш дыбысы үшін ең маңызды жаттығу – «Кесе». Ол ең алдымен дыбысты айту кезінде тілдің орнына ұқсайды. Және оны орнату үшін сіз баладан кесенің шеттерін аспанға басып, еріндерін сәл дөңгелетіп, шыныаяққа үрлеуді сұрауға болады. Сіз Ш-ға әбден ұқсайтын ысқырықты дыбысты ала аласыз. Логопедиялық жаттығулар сіздің артикуляциялық аппаратыңызды жақсы сезінуді және бақылауды талап етеді. Бұл барлық балаларға қол жетімді емес, сондықтан логопедтер жиі зонд немесе қол орамалмен клиенттерге тіл мен еріннің қалаған күйін алуға көмектеседі.

Айтпақшы, егер балада ысқырған дыбыстардың барлығы бұзылса, онда Ш дыбысынан бастау керек. Ол осы топ үшін негіз болып саналады және барлық басқа дыбыстар одан орнатылады.