Балалардың қызығушылықтары: қорғау, балаларға арналған іс-әрекет стратегиясы

2025 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2025-01-22 18:02

Әрине, қазіргі әлемде көптеген қызықты нәрселер бар! Балалар мен жасөспірімдердің қызығушылықтары бұрынғыдай емес. Қазір ұялы телефоны жоқ оқушыны, планшетсіз жасөспірімді табу екіталай. Балалар интернет ресурстары арқылы дамып, кітаптарға азырақ жүгінеді.

Пайдалану дегеніміз не?

Қызығушылық – бір нәрсеге көбірек көңіл бөлу. Бұл әрқашан оң боялған процесс деп есептеледі, бірақ көбісі бәрі оңай емес екенін түсінеді.

Балалардың қызығушылықтары жасына қарай өзгереді. 5 жасар балаға ұнаған ойын жасөспірімнің назарын аударады деп үміттену мүмкін емес. Ата-аналар балалар мен жасөспірімдердің мүдделерін бөлісіп қана қоймай, сонымен қатар жан-жақты қолдау көрсетуі керек. Мысалы, өсіп келе жатқан бала сурет салуды жақсы көретін болса, онымен бірге көркемсурет галереясына баруға болады, ал нәрестеңізбен кинотеатрда сүйікті мультфильміңізді көруге болады.

Балалардың зейінінің жоғарылауында жиі кездеседі

Өмірдің бірінші жылына дейін балалар көбінесе өздерінің шеңберінде дамидыотбасылар және басқа балалармен араласпайды. Содан кейін балалар ойынға және қарым-қатынасқа жалпы қызығушылық танытады. Үлкен мектеп жасында балаларды білімге, дінге және әлемдегі өз орнын білуге құштарлық байланыстырады. Содан кейін қоғамды тереңірек білуге құштарлық пайда болады, жасөспірімдер хоббиі бойынша топтарға жинала бастайды.

Баланың қызығушылықтарының динамикасы - күрделі процесс, ол уақытты қажет етеді. Қай жерде бір сәттік қызығушылық бар екенін және қай жерде зейіннің жоғарылағанын түсінуді үйрену маңызды. Ата-аналар барлық қыңырлықты ынталандырудың қажеті жоқ, кейбіреулерін басу керек екенін білуі керек.

Назар аударатын аймақтар

Балалардың ерекше қызығушылықтары әрқашан физикалық және психикалық дамумен, қоршаған ортамен байланысты. Жануарға (мысық, ит немесе хомяк), ойыншықтарға, гаджеттерге, адамға, өнерге және т.б. назар аударуға болады. Балаңыздың құмарлығы өзгеретініне таң қалмаңыз. Психотипі мен темпераментіне байланысты ол кейбір нәрселерге қызығушылық танытуы мүмкін немесе керісінше.

Балалардың құқықтары мен мүдделерін қорғау

Барлық балалар ата-аналар қорғауы тиіс тең құқықтарға ие. Бұл некеде туылған балаларға да, некесіз өскен балаларға да бірдей қолданылады.

Әр баланың өз заңды құқықтары мен мүдделері бар. Мемлекет балаларды заң арқылы қорғауға, ата-аналарға олардың дамуы үшін әр түрлі мүмкіндіктер беруге тырысуда. Соңғылары, өз кезегінде, өз ұрпақтарын рухани,физикалық, психологиялық және мәдени деңгейлері. Баланың мүддесі үшін барлық әрекеттер агрессиясыз және мәжбүрлеусіз жұмсақ және табиғи түрде орындалуы керек. Бұл нәрестенің тұрақсыз психикасын бұзуы мүмкін.

Балалардың мүддесін қорғау – мемлекет пен ата-ананың басты міндеті. Кейде ата-аналар некені бұзатын жағдайлар болады. Ажырасу балаларға әсер етпеуі керек және балалардың заңды құқықтары мен мүдделерін ата-аналардың екеуі де толығымен ескеруі керек.

Ұғымдардың анықтамалары

Баланың заңды құқықтары мен мүдделері – оның қалыпты өмір сүруін қамтамасыз ететін мүліктік және мүліктік емес игіліктер жүйесі. Бұл тұжырымдамаға ойыншықтар, киім-кешек, оқу құралдары, жеке кеңістік пен төсек орналастыру кіреді. Бұған баланың психологиялық және эмоционалдық дамуы, оның мәдени баюы да кіреді.

Балада зейінді қалай дамытуға болады?

Ең алдымен нәрестемен немесе жасөспіріммен сенімді байланыс орнату керек. Маған сеніңіз, егер балаңыз сізге сенбесе, онда ешқандай қарым-қатынас туралы әңгіме болмайды.

Баланың хоббиінің дамуы нәрестенің өзі қалайтын бағытта ғана жүруі керек. Белгілі бір сипаттамалар мен қалыптасқан әрекеттер жиынтығы бар жеке тұлғаны өсіруге тырыспау керек. Сіздің міндетіңіз - тұлғаны тәрбиелеу. Әр адам да, балалар да дара, сондықтан өзіңіздің нақты көшірмеңізді «соқырлай аласыз» деп үміттенудің қажеті жоқ.

Зейінді арттыруға арналған ең жақсы ынталандыру

Зейіннің артуы – осынданегізгі ынталандыру. Егер сіз балаңызды санауға үйреткіңіз келсе, оның назарын сандарға аударыңыз. Нәресте аяқ киімінің бауын байлауды үйренуі үшін бұл процесс қызықты, ойынға айналуы керек.

Әрине, егер бала музыкалық заттарға немесе түстерге ерекше көңіл бөлетін болса, онда бұл қабілеттер сізге ұнамаса да, дамыту керек екенін ұмытпауымыз керек.

Балаларға арналған стратегия салауатты ортаны құруға бағытталған. Мысалы, баланың сурет салу қабілетін дамыту үшін оның айналасында бояулар, қарындаштар, қағаз болуы керек. Музыкалық ортада өспеген бала кенеттен музыкант болады деп күтуге болмайды.

Көптеген ата-аналар дарындылықты туа біткен қасиет деп санайды, дегенмен мінездің кез келген қасиеті мен қабілеті ата-ананың тұрақты жұмысы.

Қазір шетелде баланың хоббиін дамытуға көбірек көңіл бөлінуде. Ата-аналар балаларын әкелетін әдеттегі үйірмелер - бұл мәжбүрлі тәжірибе. Бұл баланың таңдауы емес, оның қызығушылығы емес. Сондықтан бәрі көз жасымен, истериямен және шеңберді жек көрумен аяқталады.

Бірақ барлығы дерлік доктор Сузукимен бірге скрипка сабағын ұнатады. Мәселе мынада, ол балаларға бірнеше ай бойы сыныпта не қаласа, соны істеуге мүмкіндік береді, бірақ скрипкаға қол тигізбейді. Сонымен қатар, бұл уақытта сыныпта үлкенірек балалар ойынды үйренеді. Мұндай сабақтардың нәтижесі - балалар алдымен аудиторияға қарап, ақымақ болады, бірақ біраз уақыттан кейін оларғақызығушылық пайда болады: үлкен жолдастар скрипкада ойнайды, олар да қалайды. Қызығушылық осылай туып, талант дамиды.

Оқуға неге наразылық бар?

Балалар қызықтының бәрін дұрыс, ал қызықсызды бұрыс деп қабылдайды. Жалпы, әрбір ата-ана баланың оқуға деген теріс көзқарасын санадан тыс қалдырады. Бұл бірінші сынып оқушысының сөздері: «Ал, енді кітаптан көз жас басталады …» немесе «Түсінбесең, қысыласың!» Ежелгі монахтың ұлы барлық сутраларды таң намазында қайталанатындықтан үйренгенін білесіз бе? Ал егер ол күшпен қысуға мәжбүр болса? Балаларға арналған іс-әрекет стратегиясы жайлы ортаны сақтауға және оқу үшін оңтайлы жағдай жасауға бағытталуы керек.

Қызығушылығын күшейтіп, жігерлендіріп отыру керек, егер балаға жаман ойын немесе ұнамсыз суреттер үшін үнемі ұрысып отырса, көп ұзамай сурет салу немесе ойнау процесі жағымсыз нәрсе ретінде қабылданады. Қызығушылық бірте-бірте сөніп, бірдеңе үйренуге деген құштарлық қарсылыққа айналады.

Қызығушылығын арттыру - бұл кез келген жаста тоқтаусыз жүретін үздіксіз процесс. Әйтпесе, бала назарын басқа пәнге аударып, бір істі аяқтамай, екіншісіне ауысады. Егер сіз баламен айналыспасаңыз және оны қызықтыратын объектіні еске түсірмесеңіз, ол бұл туралы ұмытып кетеді. Мысалы, балаңыз басқатырғыштарды біріктіргенді ұнатады, баланың көру аймағынан барлық басқатырғыштарды уақытша алып тастауға тырысыңыз - ол оларды көп ұзамай ұмытады.

Қызығушылықты дамытудағы маңызды нүктелер

Қайталау және көбірек қайталау. Мысалы, нәрестемен дүкенге бару, рифманың қандай да бір түрін қайталаңыз, ал біраз уақыттан кейін балаңыз оны есіне алады. Ойын барысында оқу процесі де назардан тыс қалмайтын сияқты.

Балалардың бір ертегіні қайта-қайта қайталауды қалай сұрайтынын есте сақтаңыз - бұл оларды қызықтырады, қызықтырады, олар оны есіне түсіреді.

Көп ойыншықтар назар аударады! Балаңызға қалаған ойыншықтарының барлығын берсеңіз, ол міндетті түрде ерте жететін болады деген қате түсінік. Балаларды көбірек табиғи заттар қызықтырады: саз, қағаз, құм және маталар. Бұл текстуралар пішінін өзгертуі, бүктелуі және ұсақталуы мүмкін, олар дайын пластик ойыншыққа қарағанда әлдеқайда қызықты.

Балалардың қызығушылықтары көбінесе ересектердің мүдделерімен сәйкес келмейді. Бұл олардың қателескенін білдірмейді, жас айырмашылығы туралы айтады. Бұл әсіресе жасөспірімдік шақта, ата-анада түсіністік пен шыдамдылық жетіспейтін кезде өткір болады. Қатты музыка, стандартты емес киім және жарқын макияж - бұл қызығушылық тудырады. Тағы бір сұрақ - бұл оң немесе теріс, әр отбасы өзі шешеді.

Ата-аналардың жиі жіберетін қателері

1. Ақша. Көптеген адамдар ақша баланың зейінін дамытуға көмектеседі деп санайды. Бұл жасөспірімге арналған қалта ақшасы немесе сәбиге арналған әртүрлі ойыншықтарға ақшалай қаражат салу. Ата-аналар есте сақтауы керек: баламен қарым-қатынасты ештеңе алмастыра алмайды. Сіз нәрестеңізге көп ақша жұмсамай-ақ санауға және жазуға, тақпақтар айтуға үйрете аласыз. Жасөспірімдер үшін бірге уақыт өткізу және жеке қарым-қатынас жасау өте маңызды.
2. Тыйым салынған жоқ. Қызығушылық пен құмарлықтың екі түрлі нәрсе екенін анық түсіну керек. 10-шы велосипед немесе 50-ші ойыншық аюды сатып алу идеясын қолдамаңыз, егер сіздің балаңыз оларға ұнаса. Егер бала ат спортына қызығушылық танытса, сіз пәтерге ат әкелмес едіңіз, солай ма?
3. Балаңыздың құмарлығы сізді әрқашан қуантуы керек емес. Көптеген ата-аналар хоккей бала үшін дұрыс спорт емес деп санайды және оған барлық мүмкін түрде тыйым салады. Сондықтан сіз тек қызығушылықты ғана емес, сонымен бірге сізге деген сенімді де өлтіресіз. Бала сіздің қолдау көрсетпейтініңізді біле тұра, сізге ешқашан ашыла алмайды.

Қорытынды

Мемлекет әрқашан балалардың заңды құқықтары мен мүдделерін қорғау мен дамытуды жақтайды, бірақ бұл ретте ата-ана, отбасы және қоғам басты рөл атқарады. Балалар жан-жақты және қабілетті болу үшін дені сау қоғамда болуы керек.