2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-02-18 04:16
Мектепке дейінгі білім беру мекемесіндегі күн тәртібі классикалық жалпы білім беру бағдарламасын жүзеге асыратын барлық мемлекеттік балабақшалар үшін бірдей дерлік. Бұл нәрестенің бейімделу процесін жеңілдету және өзін-өзі ұйымдастыруға дағдыландыру үшін жасалған.
Психологиялық фактор
Баланың балабақшаға жаңадан бара жатқан кезеңі өте қиын - бұл туралы әрбір ата-ана біледі. Барлық балалар жаңа ұжымға, әдеттен тыс ортаға, әрекеттің жаңа түрлеріне біркелкі және тез үйрене бермейді. Көп жағдайда нәрестелер кем дегенде бір-екі ай немесе одан да ұзағырақ бейімделеді.
Бала ағзасы үшін ұзақ және қиын процесті жеңілдету үшін арнайы режим ұйымдастырылады. Сонымен қатар, балабақшадағы баланың күнделікті тәртібін нәрестенің биоритмі мен қажеттіліктеріне сәйкес келетіндей етіп үйлестіру маңызды.
Күнделікті тәртіпті құрастыру кезінде нені ескеру керек?
Кез келген адамның өмірі циклділікке бағынады. Біздің әрқайсымыз үшін күн тәртібі - бұл ұйқы мен сергектік, белсенділіктің төмендеуі және артуы. Мектепке дейінгі мекемедегі күнделікті тәртіпGEF кішкентай адамның физикалық және психикалық көрсеткіштерін ескереді. Тамақтану, белсенді ойындар, күндізгі ұйқы уақыты мұқият есептеліп, балалардың топта және таза ауада болуының оңтайлы уақыты есептеледі. Әрине, бұған жыл мезгілі мен сәбилердің жасы да әсер етеді.
Күнделікті режим көптеген ережелермен және санитарлық-эпидемиологиялық талаптармен реттеледі. Мекеменің ұйымдастырылуынан бастап, балаларды ұстау жағдайлары мен қызметкерлердің жұмыс уақытын ұйымдастыруға дейін барлығы тексерілуде.
Балабақшадағы күн тәртібін ұйымдастыруға қойылатын талаптар
- Балалардың үйлесімді дамуы және олардың жас ерекшеліктеріне сәйкес келуі - бұл балабақшадағы күн режимі сәйкес келуі керек негізгі критерийлер.
- Кіші топ үшін күндізгі ұйқының ұзақтығы медициналық ұсыныстарға сәйкес жеке белгіленеді. Үлкен топтар үшін бұл 5-тен 6 сағатқа дейін. Тыныш сағаттар сәйкесінше орнатылады.
- Жаяу жүру - балабақшадағы күн тәртібінің маңызды бөлігі. Олар таза ауада мүмкіндігінше ұзақ болса жақсы - жылы мезгілде 3-4 сағатқа дейін. Әдетте тәрбиешілер балаларды күніне екі рет серуенге шығарады: таңғы астан кейін және ұйықтағаннан кейін. Қыста қатты жел мен аяз -15-тен төмен болса, серуен қысқарады немесе мүлдем орындалмайды.
- Балабақшадағы күндізгі ұйқы кем дегенде үш сағатқа созылуы керек. Мектепалды даярлық топтары үшін бұл 2-2,5 сағат. Сонымен қатар, тәрбиеші күнделікті режимді ұйықтар алдында бірден ашық ауада ойнайтын ойындар болмайтындай етіп жоспарлауы керек.гиперактивтілікке және демалысты бұзуға ықпал етеді.
- Тәртіптің маңызды бөлігі ойын немесе білім беру іс-шаралары болып табылады. Барлығы 3-4 сағатты алады. Әрине, мектепке және сабақтарға дайындық қатарынан емес, үзіліспен - кем дегенде 10 минут болуы керек. Мұндай үзіліс кезінде сіз дене шынықтыру минутын өткізе аласыз. Оқу әрекеті психикалық күйзелісті тудырады, сондықтан мұны таңертең, баланың үлгерімі жоғары болған кезде жасаған дұрыс.
- Ойындарға немесе әрекеттерге отырғаннан кейін балалар демалуға және стрессті тастауға тиіс. Сондықтан физикалық белсенділік тек құпталады. Балабақшада музыкамен жаттығулар жиі болады, бұл балалардың ұйымшылдығына және көңіл-күйін көтеруге ықпал етеді.
Әркімге өз режимі
Мектепке дейінгі мекемедегі күндізгі уақыт әртүрлі факторларға байланысты өзгеруі мүмкін. Мысалы, жасына, ауа райы жағдайларына немесе карантин кезінде. Сондай-ақ адаптивті және үнемдеу режимдері бар. Кейбір жағдайларда ол тіпті жеке тағайындалады.
Ауа райы шарттары
Қолайсыз ауа-райында режим түбегейлі өзгеруі мүмкін. Жаяу жүру уақыты ауысады, оның ұзақтығы қысқарады. Ал бөлмедегі балалардың физикалық белсенділігі, керісінше, артады. Олар топпен ғана емес, сонымен қатар спорт залдарында, музыкалық бөлмелерде, оқу студияларында және т.б. айналысады. Барлық тәрбиеленушілер бос емес болуы үшін мектепке дейінгі білім беру мекемесіндегі барлық үй-жайларды барынша пайдалану маңызды.
Бейімделу және жұмсақ емдеу
Әр бала балабақшаға келгенде бейімделу кезеңінен өтеді. Біреуінде көп, біреуде аз. Бұл кезеңнің ұзақтығын дәрігер жеке белгілейді немесе онымен келіседі. Осы уақыт ішінде бала балабақшада, алдымен минимумда, содан кейін уақытты біртіндеп ұлғайту арқылы. Бұл кезеңде оқу іс-әрекеттері жүргізілмейді, бірлескен ойындарға, серуендеуге және күндізгі ұйқыға барынша назар аударылады. Бұл жерде ең бастысы, сәби психикасына зиянын тигізбеуі және ол үшін жаңа жағдайларға тезірек бейімделуі, құрбы-құрдастарымен танысуы, тәрбиешілерге үйреніп, балабақшадан тек жағымды эмоциялар алуы керек.
Аурудан кейін келген балалар үшін балабақшада бос күн режимі белгіленген. Олар үшін балабақшадағы уақытты қысқарту, оқу жүктемесін азайту немесе баланың қалауы бойынша сабақтарды өткізу ұсынылады. Сәби дене тәрбиесінен де босатылады. Ерекшелік балабақшада музыканы зарядтау болуы мүмкін, егер бұл баланың өзінде жағымды эмоциялар тудырса. Ұйқы уақыты көбейеді, яғни бала басқаларға қарағанда кеш оянады. Ал жылу режимі міндетті түрде сақталады: мысалы, «үнемдеу» режиміндегі нәресте аз жүреді, серуендеуге ең соңғы киінеді және бірінші болып шешінетін болады.
Карантин
Карантин кезінде кесте дәрігермен келісіледі және аурудың түріне байланысты. Сонымен, балабақшаның басқа топтарымен байланыс алынып тасталды, мұқиятүй-жайларды желдету және санитарлық тазарту, серуендеу уақыты артады және сабақ уақыты қысқарады.
Арнаулы режим
Мұндай балаларға тағайындауға болады, мысалы, ауыр аурудан кейін, санаторийде ұзақ болу немесе демалыста. Сондай-ақ, мамандардың ұсынысы бойынша денсаулығында жеке проблемалары бар нәрестелер үшін. Олар үшін тыныштық сағаттары артады, психикалық күйзеліс азаяды, серуендеуге арнайы жағдайлар жасалады, бақшада өткізілетін жалпы уақыт азаяды.
Кәдімгі балабақшаның жалпы күнделікті жұмыс тәртібі келесідей:
- Сағат 8:00-8:15 (8:30-ға дейін) ата-аналар балаларын әкеледі.
- Балабақшадағы таңғы 8:30.
- Бір сағат, 9-дан 10-ға дейін оқуға немесе мектепке дайындалуға арналған.
- Түскі асқа дейін, яғни сағат 12-ге дейін балалар серуендейді - жылы мезгілде таза ауада, қыста топ болып ойнайды.
- Түскі ас 12-ден бір жарымға дейін беріледі. Содан кейін дайындық және күндізгі ұйқыға жату басталады.
- 13:00-15:00 – ұйқы уақыты.
- Сағат 15:30-дан 16:00-ге дейін түскі ас, содан кейін сабақ немесе күннің қалған бөлігінде серуендеу.
Мектепке дейінгі білім беру мекемесінде дұрыс ұйымдастырылған күн режимі баланың жайлы болуының және оның оңтайлы дамуының кепілі болып табылады. Мұны тәрбиешілер де, ата-аналар да есте ұстағаны маңызды.
Ұсынылған:
Мектепке дейінгі мекемедегі сабақ түрлері. Сыныптағы балаларды ұйымдастыру. Сабақтың тақырыптары
Мақалада біз мектепке дейінгі білім беру ұйымдарындағы сабақтардың түрлерін, балаларды ұйымдастырудың қандай формалары қолданылатынын, балаларды жаңа білімді қабылдауға қуанышты болу үшін қалай тартуға болатынын және сонымен бірге оны қабылдамайтынын қарастырамыз. сабақтардың ауыр жұмысын қарастырыңыз. Сонымен қатар тәрбиешілер өз сабақтарын қандай мақсатпен талдайтынын, бұл жұмыс формасы оларға не беретінін түсіндіреміз. Сіз сыныптардың қандай бөліктерден тұратынын, балабақшаның кіші және үлкен топтарында оқу процесі қалай ерекшеленетінін білесіз
ГЭФ мектепке дейінгі білім беру дегеніміз не? Мектепке дейінгі білім беру мекемелеріне арналған білім беру бағдарламалары
Қазіргі балалар шынымен де алдыңғы ұрпақтан айтарлықтай ерекшеленеді - бұл жай сөз емес. Инновациялық технологиялар балаларымыздың өмір сүру тәсілін, олардың басымдықтарын, мүмкіндіктері мен мақсаттарын түбегейлі өзгертті
Мектепке дейінгі білім беру мекемелеріндегі инновациялық технологиялар. Мектепке дейінгі білім беру мекемелеріндегі заманауи білім беру технологиялары
Бүгінгі күні мектепке дейінгі білім беру ұйымдарында (МБО) жұмыс істейтін педагогтар ұжымы бар күш-жігерін әртүрлі инновациялық технологияларды өз жұмыстарына енгізуге бағыттауда. Мұның себебі неде, біз осы мақаладан білеміз
Дайындық тобында тәжірибе жасау. Мектепке дейінгі мекемедегі балалар эксперименті
Қазіргі қоғам жағдайында тәуелсіздік, өз біліктілігін арттыру, үздіксіз білім алу, білім қорын кеңейту сияқты адами қасиеттер ерекше мәнге ие болып отыр. Ал білім беру саласы, оның ішінде мектепке дейінгі мекеме де шетте тұра алмайды, өйткені балалардың одан әрі дамуына бейімділігін ол қалыптастырады. Балабақша тәрбиеленушілерімен жұмыстың жаңа бағыты мектепке дейінгі білім беру ұйымдарында эксперимент жүргізу болып табылады
ГЭФ дайындық тобында күнделікті жұмыс тәртібі. Гимнастика, серуендеу, тыныш уақыт, ойындар
ГЭФ дайындық тобындағы күнделікті жұмыс тәртібі, оның ерекшеліктері. Балабақшадағы дұрыс жұмыстың кепілі ретінде режимдік сәттерді орындау