Ортаңғы топтағы дене белсенділігі: жаттығулар, түгендеу, құрал-жабдықтар

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-02-18 04:09

Балалар үшін дене тәрбиесі өте маңызды. Олар тек ойын-сауық мақсатын ғана емес, сонымен қатар әлемді зерттеуге үйретеді, бұлшықеттерге қажетті жүктемені береді және аурулардың алдын алады. Ортаңғы топтағы кез келген дене шынықтыру сабағы және басқалары Федералдық мемлекеттік білім стандартына сәйкес салынуы керек.

GEF дегеніміз не?

FSES - мектепке дейінгі білім берудің федералды стандарты. Стандарттың міндеті – табысты тұлғаны қалыптастыру үшін барлық жағдайды жасау. Балабақшадан шыққаннан кейін балада дербестік, өзіне деген сенімділік, бәрін соңына дейін жеткізе білу, зейінділік, шешімділік сияқты қасиеттер қалыптасады.

Федералдық мемлекеттік білім стандартына сәйкес орта топтағы дене шынықтыру сабақтары ақпараттық жүктемені көтеруі керек. Бұл балаларды қоршаған әлеммен, ертегілермен, тіпті олардың өміріндегі жаттығулардың маңыздылығымен таныстыру болсын.

Дене белсенділігі "Орман тұрғындары"

Мектепке дейінгі дене тәрбиесінің мүмкіндіктері мектептен әлдеқайда көп. Ол тек спорттың дамуына үлес қосып қоймайдыбала. Мұның бәрі мұғалімнің кәсіби шеберлігіне байланысты. Ең алдымен, сіз балаларды әртүрлі күрделіліктегі қозғалыстарды орындауға үйретуіңіз керек. Қосымша тапсырмалар сөйлеуді дамыту, орман жануарларын, үй жануарларын және т.б. зерттеуді қамтуы мүмкін.

Сонымен қатар, Федералдық мемлекеттік білім стандарты бойынша орта топтағы дене шынықтыру сабақтары балалардың бойында табысты адамға қажетті қасиеттерді дамытуға бағытталуы керек. Жеңіске деген ұмтылыс, ерік-жігер, бастамашылдық, топта жұмыс істей білу және т.б.

Ортаңғы топта сабаққа арналған орман тұрғындары тақырыбы өте өзекті болады. Балалар «орман әлемімен» танысады, жануарлар туралы жаңа қызықты деректермен танысады. Бұл қызықты әрекет жаңа жаттығуларды үйренуді және бұрыннан білетін жаттығуларды нығайтуды жеңілдетеді.

Сабақтың мақсаты «Орман тұрғындары»

Сабақты сәтті өткізу үшін мұқият дайындалу керек. Тапсырмалар мен мақсаттарды анықтаңыз, қажетті инвентаризацияға ие болыңыз, бөлінген уақытқа нақты сәйкес келіңіз. Сонымен, бұл сабақтың тапсырмалары келесідей:

1. Балалардың орман жануарлары туралы білімдерін бекіту және толықтыру.
2. Орындықтарда тепе-теңдікпен жүруді үйреніңіз.
3. Қысқа қашықтыққа шеңберден құрсаумен секіруді үйреніңіз.
4. Балалардың белсенді ойындарға қызығушылығын ояту.

Өзіңізге тым көп мақсат қоймаңыз. Балалар үнемі жаңа нәрсені үйренеді және сабақтан әлдеқайда пайдалы ақпарат алады. Негізгі мақсаттарды бөліп көрсету және оларға ерекше назар аудару қажет.

«Орман тұрғындары» сабағына арналған түгендеу

Кәдімгі балабақша жабдықтарына қосымша, кейде сізге қосымша элементтер қажет болуы мүмкін - макеттер, плакаттар. Оларды балалармен алдын ала жасауға болады.

Сынып үшін сізге қажет:

- құрсаулар;

- ұзын орындықтар;

- қалың картоннан жасалған кегли немесе гүлдер;

- үш түсті картон шеңберлері;

- шелектер немесе себеттер;

- арқан мен қыстырғыштар.

Картон шеңберлері мен гүлдерін алдын ала дайындау керек, киім қыстырғыштары бар арқан әкеліңіз. Қалғанының бәрі әдетте балабақшаға арналған стандартты жабдыққа кіреді.

Сабақ жоспары

1. Орман туралы қызықты әңгіме айтыңыз, балаларды кейбір жануарлардың әдеттерімен таныстырыңыз.
2. Балаларды жануарлар туралы білетіндерін айтып беруге шақырыңыз. Балаларға бағдарлауды жеңілдету үшін жетекші сұрақтар қою керек: «Балалар, аюдың қайда тұратынын білесіз бе?» т.б.

Ортаңғы топтағы белсенді дене шынықтыру сабағы 40-50 минутқа созылғаны жөн. Сондықтан жаттығуларды уақыт бойынша жоспарлаймыз.

1. Қызу секіру мен аяқты көтеруден тұрады (5 мин.). Аюлар орманды тебеді (аяқтарын көтеріп, таптайды), қояндар секіреді (секіреді).
2. «Таң басталады» жаттығуы (7 мин.). Аяқтарыңызды созыңыз, созыңыз. Қолдарын созып еңкейтеді (күн шығады).
3. «Аю ұядан шықты» жаттығуы. Құрсаудан ұстаңыз, балалар оның ішінен өтіп, созылады (3 мин.).
4. «Көгалдағы гүлдер» жаттығуы. картонды шашыратубөлменің айналасында гүлдер, оларды жинауды «қояндарға» тапсырыңыз. Балалар секіріп, гүлдер әкеледі (3 мин.).
5. «Көпірден өту» жаттығуы. Балалар кезекпен орындыққа шығып, оның бойымен жүреді. Нәресте көтере алмаса, қол ұшын беріңіз (5 мин.).
6. «Жылан» жаттығуы. Кегельдерді бір-бірінен 1 метр қашықтықта орналастырыңыз. Балалар олардың арасында бір-бірінің белінен жыландай ұстап жүгіруі керек (5 мин.).
7. «Жаңғақтарды жинау» жаттығуы. Картон шеңберлерін әртүрлі түстермен бояңыз, киім қыстырғыштарымен арқанға бекітіңіз. Балаларға қыстырғышты босатып, барлық жаңғақтарды әртүрлі себеттерге салу керек (4 мин.).
8. Чернет және тауық ойыны. Түлкі санау өлеңімен таңдалған бала немесе көсем болуы мүмкін. Тауықтар (қалған балалар) бөлмені айналып жүреді, кенеттен түлкі жүгіріп шығып, құрсаудың ішіне секіруге үлгермегендердің барлығын ұстап алады. Ұсталған бала түлкіге, ал түлкі тауыққа айналады (10 мин.).

Балаларға арналған бұл іс-әрекеттер өте қызықты болады және олар оларды ойнақы етіп жасағаннан ләззат алады.

Сабақтың қысқаша мазмұны

Алдымен балаларға орман туралы айту керек.

Орман ешқашан ұйықтамайды. Аюлар, тиіндер, қояндар, қасқырлар күнмен бірге оянады. Тағы қандай орман жануарларын білесіңдер? Олар күні бойы тамақ жинайды. Аюлар таңқурай жейді, тиіндер жаңғақтар мен конустарды жейді, қасқырлар қояндарды аулайды. Қояндар не жегенді ұнатады? Орманда тауықтар да тіршілік етеді. Олар каперкаилли, жаңғақ деп аталады. Олар үйлерін шағын шұңқырларға салады. Ал тағы кім өз үйлерін салып жатыр? Тиін жіңішке бұтақтардан үй салады. Олардан екі есігі бар шеңбер жасайды. Тиіннің құйрығы неге үлкен? Оның көмегімен бұтақтарға секіру оңайырақ, ал қыста ол көрпе сияқты онымен бірге жасырылады. Түлкі қалай аң аулайды? Ол тышқандарды естіп, табандарымен жерді ұрады. Тышқандар қорқып, үйлерден қашады. Міне, түлкі оларды ұстап алады. Сіз орман туралы қандай қызықты нәрселер білесіз?

Одан кейін жаттығуларды өздері жасаңыз. Ортаңғы топтағы дене шынықтыру сабағының барлығын әңгімемен сүйемелдеу өте қызықты болады. Мысалы, күн көтерілді (барлығы созылады), қояндар көгалдан секіріп өтеді (секіреді), аюлар ашуланып тепкілейді, көбірек ұйықтағысы келеді (басып, аяқтарын көтеріп).

Соңғы сабақ

Балалардың жаттығулары аяқталғаннан кейін қысқаша қорытынды жасау керек. Балалардан орманның нені ұнатқанын сұрау. Қай жануарлар көп секіреді, қайсысы ауыр. Бастапқы әңгімедегі орман туралы бірнеше сұрақ қойыңыз.

Жабдықтарды жинап, балалардың енді қайда барғылары келетінін сұрай аламыз.

Сабақ кезінде балаларға әсер ету

Кішкентай балалар үшін кейбір нәрселер әлі жұмыс істемеуі мүмкін. Біреу орындықта қалай жүруді білмейді, біреу киім ілгіштерін шеше алмайды. Тапсырманы орындауды талап етудің немесе ол үшін баланы ұрудың қажеті жоқ. Ортаңғы топтағы дене шынықтыру сізге жаңа нәрсені үйретуі керек және бағыңызды сынауға деген құлшынысыңызды төмендетпеуі керек.

Егер балаға бірдеңе болмай қалса, тәрбиешінің міндеті – оның көңіл-күйін көтеріп, оны орындауға ақырын итермелеу. Мысалы, нәрестенің қолын алып, киім қыстырғыштарының қалай шешілгенін көрсетіңіз. Содан кейін ұсыныңызоны өзі сынап көрсін.

Орта топтағы мұндай дене тәрбиесі тұрақты болуы керек.