Балалардағы аутизм: себептері, белгілері, фотосуреттері, ерекшеліктері

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-02-18 04:33

Балаға қойылған аутизм диагнозын ата-аналардың көпшілігі өлім үкімі ретінде қабылдайды. Бұл қандай ауру? Балалық аутизмді зерттеу ұзақ уақыт бойы жүргізілуде, бірақ бұл патология әлі күнге дейін ең жұмбақ психикалық аурулардың бірі болып табылады.

Бұл не?

«Аутизм» термині адамның психикасындағы өзгерістер, оның типтік емес мінез-құлқы және қоғамға бейімделе алмау болып табылатын ауруды білдіреді. Сонымен қатар, балада қоғамдағы кез келген қарым-қатынастың тұрақты бұзылуы бар.

Балалардағы аутизм көбінесе кешігумен анықталады. Бұл мұндай сәбиі бар көптеген ата-аналардың мінез-құлқындағы ауытқулар кішкентай адамның мінезімен байланысты деп санайтынымен түсіндіріледі.

Шынында да, кейде ауру өте жеңіл түрде кездеседі. Бұл ата-аналарға ғана емес, дәрігерлерге де патологияның алғашқы белгілерін анықтау және ауруды тану міндетін айтарлықтай қиындатады. Аутизм диагнозы АҚШ пен Еуропада жиі қойылады. Себебі оларда тамаша диагностикалық критерийлер бар. Олар дәрігерлер комиссиясына рұқсат бередіаурудың жеңіл ағымымен де, оның ең күрделі көріністері кезінде де дәл диагнозды қойыңыз.

Аутизм синдромы бар балаларда ми қыртысында жағымсыз өзгерістер байқалады. Олар нәресте туылғаннан кейін бірден пайда болады. Алайда мұндай өзгерістер әлдеқайда кейінірек, бірнеше жылдан кейін пайда болуы мүмкін.

Ауру тұрақты ремиссияны көрсететін кезеңсіз өтеді. Егер аурудың ұзақ ағымында әртүрлі психотерапиялық әдістер қолданылса, онда аутист баланың мінез-құлқы, әдетте, жақсарады. Баланың мінез-құлқындағы оң өзгерістерді оның ата-анасы да атап өтеді. Бірақ, өкінішке орай, балалардағы аутизмді емдеудің нақты әдісі әлі жасалмаған. Бұл дертті толық емдеу мүмкін емес дегенді білдіреді.

Таралу

Бүгінгі таңда қысқаша ASD деп аталатын аутизм спектрінің бұзылуы 88 баланың бірінде диагноз қойылған. Бұл барлық балалардың 3% құрайды. Сонымен қатар, бұл патологиядан ұлдар жиі зардап шегеді. Қыздар бұл аурумен, әдетте, туыстарында ұқсас жағдайлар көп болған отбасыларда ғана ауырады.

Көбінесе аутизмнің ең таңқаларлық белгілері үш жаста пайда болады. Және бұл аурудың өзі одан да ертерек дамуын бастағанына қарамастан. Дегенмен, әдетте, 3-5 жасқа дейін танылмай қалады.

Патологияның себептері

Неге кейбір сәбилер осы аурумен туылады? Бұл сұраққа ғалымдар әлі нақты жауап алған жоқ. Көптеген сарапшылар сенедібұл патологияға белгілі бір гендер кінәлі. Олар ми қыртысында орналасқан кейбір бөлімшелердің жұмысын бұзады. Яғни, бұл жағдайда аурудың айқын себебі тұқым қуалаушылықта жатыр.

Сонымен қатар, балалардағы аутизм белгілі бір адамның генетикалық аппаратының әртүрлі мутациялары мен бұзылуынан да пайда болуы мүмкін деп есептеледі. Және бұл, өз кезегінде, келесі факторларға әкеледі:

• ананың жүктілігі кезінде ұрыққа иондаушы сәулеленудің әсері;
• пернатальды даму кезінде вирустар мен бактериялармен инфекция;
• жүкті әйелдің туылмаған балаға тератогендік әсер етуі мүмкін қауіпті химиялық элементтермен байланысы;
• Әйел ұзақ уақыт бойы симптоматикалық психотроптық препараттарды қабылдауға мәжбүр болатын ананың НС-ның созылмалы патологиялары.

Жоғарыда аталған мутагендік әсерлер жиі аутизмге тән әртүрлі бұзылуларға әкеледі. Мұны америкалық мамандардың мәліметтері растайды. Мұндай әсер әсіресе тұжырымдамадан 8-10 апта өткенде қауіпті. Бұл туылмаған баланың денесінде барлық маңызды мүшелер, соның ішінде ми қыртысының кейін мінез-құлқына жауап беретін аймақтары қалыптасатын кезең.

Аутизмнің негізінде жатқан гендік және мутациялық бұзылулар ақыр соңында орталық жүйке жүйесінің белгілі бір бөліктеріне ерекше зақым келтіреді. Бұл нейрондардың үйлесімді жұмысын тоқтатады,тұлғаның әлеуметтік интеграциясына жауапты. Сонымен қатар, мидың айна жасушаларының функциялары біршама өзгереді, бұл да патологияға әкеледі.

Аутизм түрлері

Бүгінгі таңда патологияның әртүрлі классификациялары бар. Олардың әрқайсысы аурудың ағымының нұсқасымен, көріністердің ауырлығымен, сондай-ақ аурудың сатысын ескере отырып ерекшеленеді. Ресейлік дәрігерлер қолданатын бірыңғай жіктеу әлі жоқ, бірақ, әдетте, аутизм болады деп есептеледі:

1. Типтік. Аурудың бұл түрімен аутизммен ауыратын балалардың сипаттамалары өте ерте жаста пайда болады. Мұндай нәрестелер тіпті ата-анасымен және жақын туыстарымен нашар байланыста болуымен, құрдастарымен ойындарға қатысқысы келмейтіндігімен және мінез-құлқында тұйықтығымен ерекшеленеді. Мұндай аутизммен ауыратын балаларға әлеуметтік интеграцияны жақсарту қажет, бұл психотерапевтік процедуралардың бүкіл кешенін қажет етеді. Сондай-ақ мұндай науқастар осы мәселені жақсы білетін маманның (балалар психологының) көмегіне мұқтаж болады.
2. Типтік емес. Аурудың бұл нұсқасы кейінгі жаста кездеседі. Әдетте бұл нәрестелерде 3-4 жастан кейін анықталады. Осы нысандағы аутизмі бар балалардың ерекшеліктері ауруға тән барлық белгілерден алыс көріністе көрінеді. Атипті көрініс кеш диагноз қойылғандықтан, балада емдеу қиынға соғатын тұрақты белгілер пайда бола бастады.
3. Жасырын. Мұндай диагнозбен қанша нәресте патологиядан зардап шегеді, деректер статистикасы жоқОнда бар. Аурудың бұл түрімен оның негізгі клиникалық белгілері өте сирек көрінеді. Бұл сәбилер интроверт немесе тым тұйық адамдар ретінде көрінеді.

Аутизм синдромы бар балалар іс жүзінде ешкімді ішкі әлеміне кіргізбейді. Мұндай баламен қарым-қатынас орнату өте қиын.

Әлемді ерекше қабылдау

Аутизмді дер кезінде анықтау және емдеуді бастау үшін балаларда пайда болу себептері, патологияның белгілері (төмендегі фотосуретті қараңыз) барлық ата-аналарға белгілі болуы керек. Сарапшылардың пікірінше, бұл ауру нәрестенің бір суретті жасау үшін барлық бөлшектерді біріктіру қабілетінің болмауына әкеледі.

Мысалы, мұндай бала адамды бір-бірімен байланысы жоқ дене мүшелерінің жиынтығы ретінде ғана қабылдайды. Сонымен қатар, аутизммен ауыратын балалардың мінез-құлық ерекшеліктерін зерттеу сәбилердің жанды және жансыз заттарды ажырата алмайтынын көрсетеді. Сонымен бірге дыбыс, жарық және жанасу сияқты кез келген сыртқы әсерлер оларда ыңғайсыз жағдайды тудырады. Бала өзін қоршаған нәрселерге назар аудармай, өзінің ішкі әлеміне қашу үшін барын салады.

Патология белгілері

Баладағы аутизмді қалай тануға болады? Мұны істеу үшін сіз аурудың белгілерімен танысуыңыз керек. Ерте балалық аутизм - бұл кейде 1-2 жаста көрінетін жағдай. Сонымен қатар, патологияның көрінісі әр түрлі науқастарда бір дәрежеде байқалатын оның үш негізгі белгісімен көрсетілуі мүмкін. арасындаолар:

• қоғамдық қарым-қатынастағы бұзушылықтар;
• қарым-қатынас мүмкін емес;
• стереотиптік мінез-құлық.

Осы белгілердің әрқайсысын толығырақ қарастырайық.

Әлеуметтік қарым-қатынастар бұзылған

2 жастағы балалардағы аутизмнің алғашқы белгілерін кейде ата-аналар қазірдің өзінде байқайды. Олар өзара әрекеттесудің әртүрлі формаларында симптомдар ретінде көрінеді. Олардың ең жұмсақында көзге жанасудың бұзылуы бар, ал ауыр жағдайда ол мүлдем жоқ. Адамның тұтас бейнесін қабылдауға қабілетсіз бала онымен сөйлесуге де тырыспайды. Фотосуреттер мен бейнелерді көргенде де аутизммен ауыратын нәрестенің мимикасы қазіргі жағдайдың өзгеруіне жауап бермейтіні анық болады. Біреу оны күлдірмек болғанда да күлмейді, керісінше, басқалар түсінбейтін себеппен күледі.

Ерте балалық аутизмі бар балалар мезгіл-мезгіл бөртпе пайда болатын маска тәрізді беттерімен ерекшеленеді. Нәресте қимылдарды тек қажеттіліктерін көрсету үшін пайдаланады.

Дені сау балалар бір жылға дейін жаңа затқа қызығушылық танытады. Олар күліп, оған саусақтарын көрсетіп, қуаныштарын көрсетеді. Бір жасқа дейінгі баладағы аутизмге нәресте дұрыс емес әрекет жасағанда күдіктенуге болады. Бұл фактіні ата-аналар білуі керек. Бір жасқа дейінгі балалардағы аутизмнің белгілері, егер олар бірдеңе алғысы келсе, үгінділердің белгілі бір қимылды қолдануынан көрінеді. Сонымен қатар, ауру балалар ата-анасының назарын аударып, оларды ойынға қосуға тырыспайды.

Аутизммен ауыратын адам басқа адамдардың эмоциясын түсіне алмайды. Ұқсас симптомды өте ерте жастан да байқауға болады. Егер қарапайым бала басқа адамдардың көңіл-күйін оңай анықтайтын болса, онда олар қорқады, көңілді немесе ренжісе, онда аутист адамның бұған қабілетті емес.

Әлеуметтік қарым-қатынастың бұзылуы сонымен қатар құрдастарымен қарым-қатынасқа қызығушылықтың болмауынан көрінеді. Бұл да аутизм белгілерінің бірі. 1,5 жаста немесе одан сәл кейінірек балаларда серіктестікке деген құштарлық болады. Олар ойнағанды және құрбыларымен кездескенді ұнатады. Егер 2 жасқа толған бала өз әлеміне еніп, ойындарға қатысуға тырыспаса, бұл ата-ананы да ескертуі керек. Аутист сәбиді танығысы келетін әкелер мен аналар үшін бір топ балаларды қарау жеткілікті. Науқас бала әрқашан жалғыз болады. Ол құрдастарына назар аудармайды немесе оларды жансыз заттар ретінде қабылдайды.

3 жастағы балалардағы аутизмнің белгісі – қиялды пайдалану қажет ойындарға қатысудың қиындығы. Бұл жаста балалар қиялдауға қуанышты. Сонымен қатар, олар тіпті өздері үшін ойлап тауып, кейін әртүрлі әлеуметтік рөлдерді орындайды. Әйтпесе, ауру балалар өзін ұстайды. Үш жастағы аутист балалар әлеуметтік рөлдің не екенін түсінбейді, сонымен қатар оларда бар ойыншықтарды біртұтас зат ретінде қабылдамайды. Мысалы, мұндай балалар көлік дөңгелегін сағаттап айналдырады немесе басқа қарапайым әрекеттерді қайталайды.

Мұндай бала ата-анасымен де араласуға ұмтылмайды. Бұрын бұл балалар жақындарына эмоционалды түрде қосыла алмайды деп есептелді. Дегенмен, бүгінгі күні ғалымдар баланың анасы кетіп қалған сәтте алаңдаушылық танытатынын дәлелдеді. Отбасы мүшелерінің қатысуымен нәресте соншалықты құмар болып көрінбейді. Егер 4 жасар балаларды қарастыратын болсақ, онда олардағы аутизмнің негізгі белгісі - ата-анасының кетуіне реакцияның болмауы. Сәбидің мазасы бар, бірақ ол тіпті әкесі мен анасын қайтаруға тырыспайды.

Байланыстың бұзылуы

5 жастағы балалардағы аутизм сөйлеудің тежелуінен көрінеді. Ол мүлдем болмауы да мүмкін, ол «мутизм» деп аталады. Аутизммен ауыратын балалардың одан әрі дамуы патологияның түріне байланысты болады. Оның ауыр түрімен бала өзінің қажеттіліктерін белгілі бір мағыналы сөздермен көрсетеді. Мысалы, «тамақ іш», «ұйықтау» т.б. Аутизммен ауыратын балалардың сөйлеуі бұл жағдайда мүлдем дамымауы немесе басқаларды түсінуге бағытталмауы мүмкін. Науқас нәресте бір сөйлемді бірнеше сағат қатарынан қайталай алады, бұл мағынасыз.

Аутизмі бар балалардың мінез-құлық ерекшеліктерін зерттегенде, олар әрқашан үшінші тұлғада өздері туралы айтатыны белгілі болады. Мұндай көріністерді қалай емдеуге болады, оларды жою мүмкін бе? Барлығы аурудың дәрежесіне және психотерапевттің біліктілігіне байланысты болады.

Балалардағы аутизмнің белгілері – сөйлеу тілінің ауытқуы. Мұндай бала сұраққа жауап бере отырып, кейде сөйлемді ішінара немесе қайталайдытолық. Қате интонацияға байланысты қатты немесе тым тыныш сөйлей алады. Сонымен қатар, науқас нәресте кейде өз атына ешқандай реакция жасамайды.

Ерте аутизмнің тағы бір белгісі - баланың ата-анасына көп сұрақ қоятын кезеңінің болмауы. Аутизммен ауыратын адамдар қоршаған әлемге қызығушылық танытпайды. Егер сұрақтар туындаса, олар өте монотонды және практикалық мәні жоқ.

Стереотиптік мінез-құлық

Аутизм спектрінің бұзылуының бар екенін көрсететін негізгі белгілердің бірі баланың бір сабаққа құмарлығы болып табылады. Көптеген сағаттар бойы мұндай бала, мысалы, мұнара тұрғыза алады немесе дизайнердің бөлшектерін түсі бойынша сұрыптай алады. Ата-аналарға мұндай әрекеттерді тоқтату өте қиын.

Мамандар да аутист балалардың өздері үйренген ортада ғана өзін жайлы сезінетінін растайды. Кейде бөлмені қайта реттеуде, мәзірді немесе маршрутты өзгертуде көрінетін ең кішкентай өзгерістердің өзі оларда агрессияны тудырады немесе өздеріне анық бас тартуды тудырады.

Аутист адамдар өзін-өзі ынталандыруға бейім. Олар басқалар үшін мағынасыз қозғалыстарды бірнеше рет қайталай алады. Осылайша, стереотип ойнайды. Бала әдеттен тыс ортада жиі қолданатын қозғалыстарды қайталайды. Мысалы, ол қолдарын соғуы, басын шайқауы немесе саусақтарын сермеуі мүмкін.

Бір жылға дейінгі патологияның көрінісі

Аутизмі бар балаларға көмек ата-анасы дабыл қағып, уақытылы хабарласқанда ғана көрсетіледі.маманның кеңесіне бала. Дегенмен, бұл үшін олар аурудың негізгі белгілерін білуі керек, оларда кішкентай науқастың жасына байланысты кейбір айырмашылықтар бар. Жағдайлардың басым көпшілігінде балалық аутизм нәресте 2-3 жаста болғанда анықталады. Өйткені, дәл осы кезеңде ата-анасы мен жақын адамдары баланың мінез-құлқының қалыпты еместігін бағалай алады.

Бірақ 1 жасқа дейінгі балаларда аутизмнің белгілері әлі де бұлыңғыр. Көбінесе ата-аналар оларды дұрыс қабылдамайды. Бұл жағдайда денсаулық жағдайындағы ауытқуларды қалай анықтауға болады? Ата-аналар балаларын аутизмге тексере алады. Бірақ әкелер мен аналар нәтижелерді өз бетінше түсіндірудің қажеті жоқ екенін есте ұстауы керек. Дәл және түпкілікті диагнозды баламен мұқият жұмыс істейтін маман ғана қоя алады.

1 жасқа дейінгі балалардағы аутизм белгілері ата-аналарды ескертуі керек:

• бала ешқашан көзіне қарамайды, ал оның көзқарасы әрқашан «бос»;
• нәрестенің анасымен тығыз қарым-қатынасқа мұқтаж болмауы;
• баланың назары өзіне жақын адамға шоғырланбайды, бірақ сонымен бірге ол оны кез келген басқа заттарда ұстай алады;
• бала монотонды қайталанатын қозғалыстар жасайды;
• баланың басын ұстау және өз бетінше отыру қабілеті жағынан дамуы тежелген;
• балада бұлшықет тонусы бұзылған.

6-9 айлық нәрестелерде патологияның аса ауыр диагнозын жүргізгендеми мен жұлын сұйықтығы көлемінің осы жасқа тән емес ұлғаюы анықталды.

Сонымен қатар, науқас балалар өмірінің бір жылына дейін көру тітіркендіргішіне немесе қатты дыбысқа ешқандай реакция көрсетпейді. Көбінесе олар күннің көп бөлігін өткізе алатын бір немесе екі нысанға шамадан тыс жабысады. Ойын ойнау үшін оларға бөгде адамдар қажет емес. Олар өз әлемінде керемет сезінеді. Егер біреу олардың ойынына қол сұғуға әрекет жасаса, ол көбінесе агрессиямен немесе истериямен аяқталады.

Аутизмі бар балалар ешқашан ересектерді көмекке шақырмайды. Оларға зат қажет болса, оны өздері алуға тырысады.

Жаңа туылған нәрестелер мен сәбилерге келетін болсақ, олар беттерінде белгілі бір эмоциялардың болмауымен ерекшеленеді. Бұл балалар аздап бас тартқан сияқты. Көбінесе ата-ана баласын күлдіруге тырысқанда, ол жақындарының әрекетін тым салқын қабылдай отырып, мимикасын өзгертпейді.

Мұндай балалар әртүрлі заттарды қарауды жақсы көреді. Олардың көзқарасы өте ұзақ уақыт бойы бір затқа түседі.

Үш жылға дейін

2-3 жас аралығындағы балалардағы аутизмнің белгілерін нәрестенің жақындығы арқылы анықтауға болады, ол эмоцияны ешқандай түрде көрсетпейді. Бұл жаста ол іс жүзінде қалай сөйлеуді білмейді, ал оның сөйлеген сөздері оқылмайтын нәрсе. Бала үнемі назарын басқа жаққа аударады. Онымен көз байланыста болу мүмкін емес.

Егер нәресте өз атын айта алса, оны үшінші жақта айтады. Мұндай бала көбінесе аяқтың ұшымен жүреді. Өзгертілген жүрісаутизмнің айқын белгісі. Кейбір балалар қозғалыс кезінде жоғары және төмен секіруі мүмкін. Бұл симптом өте жиі кездеседі. Ата-аналардың нәрестеге ескерту жасау әрекеті оған ешқандай эмоция тудырмайды. Ұзақ уақыт бойы бала өз қалауымен жүреді.

Орындыққа отырып, оның үстінде тербелгенді жөн көреді. Бұл туралы ата-анаға түсініктеме беру бекер. Бала оларға ешқандай жауап бермейді. Бұл сіздің мінезіңізді көрсетуге деген ұмтылыс емес. Бұл адамның мінез-құлқын қабылдауды бұзудан басқа ештеңе емес. Шындығында, нәресте дұрыс емес әрекет жасап жатқанын көрмейді және байқамайды.

Out біртүрлі хоббилері мен қызығушылықтары бар. Мысалы, ол суды немесе жарықты қосып-өшіре алады.

Нәресте құлауға реакциясы жоқ және физикалық ауырсыну үшін көз жасы жоқ.

3 жаста жеке кеңістіктің шектелу белгілері барынша байқала бастайды. Көшеде серуендеу кезінде науқас балалар құрдастарымен бір құмсалғышта ойнағысы келмейді. Олар ешкімге үйден әкелген ойыншықтары мен заттарына қол тигізуге рұқсат бермейді.

Бұл жастағы балалар жеке бір нәрсемен бөліскісі келмейді, мұндай жағдайларды тудыратын нәрселерден аулақ болуға тырысады. Сырттай қарағанда, кейде мұндай бала жай ғана «ойында» болып көрінеді.

Кейбір нәрестелерде ұсақ моторика бар. Егер олар еденнен немесе үстелден кішкентай заттарды алса, олар мұны өте ебедейсіз жасайды. Сондай-ақ, олар қолдарын жақсы қыса алмайды. Аутизммен ауыратын балаларға мұндай ақауды түзетуге көмектесу қажетосы дағдыны жетілдіруге бағытталған арнайы сабақтар. Егер мұндай түзету жүргізілмесе, онда болашақта балада гестикуляция мен жазудың бұзылуы дамуы мүмкін.

Осы жаста аутист балалар қосқыштармен немесе кранмен ойнағанды жақсы көреді. Олар есіктерді қайта-қайта ашып, содан кейін жабуды жақсы көреді. Дегенмен, бір түрдегі кез келген қозғалыстар бұл балада жағымды эмоцияларды тудырады. Ол мұны ата-анасы оны тоқтатқанша жасайды. Мұндай әрекеттерді жасаған нәрестенің өзі бір нәрсені бірнеше рет жасап жатқанын байқамайды.

Аутист балалардың тағамға бейімділігі де ерекше. Олар әрқашан өздеріне ұнайтын нәрсені жейді. Осыған байланысты басқалар кейде мұндай балаларды тым бұзылған деп қателеседі. Дегенмен, бұл үлкен қате түсінік.

Аутизммен ауыратын бала үш жасқа дейін өзінің мінез-құлқы мен басқалардың мінез-құлқынан ешқандай айырмашылық көрмейді. Оның жалғыз мақсаты - өзінің жеке ішкі кеңістігін сыртқы кедергілерден қорғау. Оның балалық ойлауында ерекше ерте қорқыныштардың қалыптасуы орын алады. Бала кем дегенде әкесі мен анасымен аздап байланыса бастауы үшін ата-аналар оларды түсінуі керек. Өйткені, мұндай нәресте үшін жақындарының оның ішкі әлемін түсінуі өте маңызды.

3 жаста аутизммен ауыратын балалар әңгімелесушілермен қарым-қатынас жасау әрекеттерін ерте көрсете алады. Алайда, егер олар оларға күле бастаса, олар тез арада өздеріне еніп кетеді. Сондай-ақ, балалар-ауттар өмірінде болмауы керек жәнеқұрдастарымен қақтығыстар. Әйтпесе, олар өздеріне толығымен еніп кетеді.

Осындай нәрестемен серуендеу кезінде оған қоршаған әлемнің әртүрлі нысандарын көрсету керек. Бұл тәсіл нәрестені жабық күйден біршама шығаруға мүмкіндік береді.

3-6 жыл кезеңі

Осы жаста АСД жиілігінің шыңы байқалады. Балалар балабақшаға барады, онда олардың әлеуметтік бейімделуінің бұзылуы байқалады. Аутизммен ауыратын сәбилер мектепке дейінгі мекемеге таңертеңгілік сапарларға ынта білдірмейді. Олардың үйде болғаны және әдеттегі қауіпсіз үйінен шықпағаны жақсы болар еді.

Аутист балалар құрдастарын әрең таниды. Ең жақсы жағдайда олардың бір ғана таныстары болуы мүмкін. Ол мұндай баланың ең жақын досына айналады. Аутистикалық науқас көптеген адамдарға ішкі әлеміне жол бермейді. Көбінесе ол травматикалық жағдайларды болдырмау үшін шегінуге тырысады.

Бала өзінің балабақшаға баруын түсіндіруге тырысады. Ол үшін ол басты рөлді ойнайтын оқиғаны ойлап табады. Дегенмен, мұндай сапарлар нәрестеге рахат сыйламайды. Құрбыларымен тіл табыса алмайды, мұғалімді тыңдамайды.

Оның жеке шкафында заттар әрқашан ретімен жиналады. Өйткені, мұндай балалар шашыраңқы заттар мен хаосқа шыдамайды. Кез келген реттелген құрылымның бұзылуы олардың агрессивті мінез-құлқын немесе апатияны тудырады. Егер сіз мұндай баланы жаңа балалармен кездесуге мәжбүрлесеңіз, бұл мүмкіноған қатты күйзеліс туғызады.

Аутизмі бар балаларды ұзақ уақыт бойы жасаған әрекеттері үшін ешбір жағдайда сөгуге болмайды. Мұндай балаға «кілтті» алу керек.

Балабақша тәрбиешілерінің ерекше балаға төтеп бере алмауы ғажап емес. Олар оның мінезі мен мінез-құлқының барлық ерекше қасиеттерін шамадан тыс еркелеуден басқа ештеңе деп санайды. Бұл жағдайда мектепке дейінгі мекемеде баламен күн сайын жұмыс істейтін маман психологты қосу керек.

6 жас және одан үлкен

Ресейде аутизммен ауыратын балалар қарапайым мектептерде оқушы болады. Оларға арналған арнайы білім беру бағдарламалары да жоқ. Бұл студенттер көбінесе өте жақсы оқиды. Олардың әртүрлі пәндерге бейімділігі бар. Көптеген жігіттер, әдетте, назар аударатын сол немесе басқа пән бойынша ең жоғары деңгейді көрсете алады. Мұндай оқушының жан дүниесінен үн таппаған басқа пәндер орта есеппен игеріледі. Бұл мұндай науқастардың назарының нашар шоғырлануымен байланысты. Сондықтан олар бірден бірнеше нысанға назар аудара алмайды.

Көбінесе, патологияны ерте диагностикалау және баланың ұсақ моторикасында проблемалар болмаған жағдайда, балалар шығармашылық немесе музыка үшін тамаша қабілеттерін ашады. Кішкентай балалар әртүрлі музыкалық аспаптарда ойнаумен бірнеше сағат жұмсайды, кейде тіпті өздері шығармалар жасайды.

Мектеп жылдарында, сондай-ақ балабақшада АСД бар науқастарбалалар оңаша өмір сүруге бейім. Олардың достарының шағын шеңбері бар, көрермендер көп жиналатын ойын-сауық шараларына сирек қатысады. Олар үшін үйде болу әрқашан ыңғайлырақ.

Балалардың тағамға деген талғампаздығы да өзгермейді. Мұндай балалар жастайынан ғашық болған тағамдарды ғана жейді. Бұл ретте студенттер диетаны қатаң сақтайды, тек өз кестесі бойынша тамақтанады. Тамақтану міндетті түрде белгілі бір рәсіммен бірге жүреді. Көбінесе олар әдеттегі тәрелкелерден ғана тамақтанады және жаңа түсті тағамдардан бас тартқанды жөн көреді. Мұндай бала ас құралдарын белгілі бір ретпен үстелге қояды.

Аутизмі бар балалар мектепте жақсы оқи алады. Сонымен қатар, олар міндетті түрде пәндердің бірінде тамаша білімге ие болады. Уақыттың 30% ғана олар мектеп бағдарламасына ілеспей, үйлеріне нашар баға әкеледі. Әдетте, бұл топқа диагнозы өте кеш қойылған, соның салдарынан дер кезінде және жақсы оңалту бағдарламасы жүргізілмеген, патологияның жағымсыз белгілерін азайтатын және тұлғаның әлеуметтік бейімделуін жақсартатын жігіттер кіреді.