2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-02-18 04:15
Балабақша – мектепке, университетке, магистратураға және оқу-тәрбие процесінің басқа да сатыларына барар жолдағы дайындық кезеңі болып табылатын оқу орны. Бірақ бұл балалар шет тілін, математиканы және басқа да пәндерді жастайынан меңгеру керек дегенді білдірмейді. Керісінше, мектепке дейінгі мекемеде олар да ойын-сауықпен уақыт өткізуі керек. Олардың ең қызықтысын және пайдалысын қарастырыңыз.
Мектепке дейінгі мекемелердегі ойын-сауық түрлері
Мектепке дейінгі мекемеде ойын-сауық түрлері бар. Олар мектеп жасына дейінгі балалардың қатысу сипатына тікелей байланысты. Мұндай ойын-сауық мектепке дейінгі білім беру мекемесінің тәрбиеленушілерінің өздері белсенді қатысушыларға айналатын іс-шаралар болуы мүмкін. Балаларға ата-аналары да шоу ұйымдастыра алады. Кез келген мерекелік сценарийде таным, шығармашылық элементтер болуы, әр түрлі әрекет түрлерін біріктіру керек.
Мектепке дейінгі білім беру ұйымдарында спорттық ойын-сауықтардың алатын орны ерекше. Мұндай іс-шаралардың негізгі мақсаты – мектеп жасына дейінгі балаларды салауатты өмір салтына баулу. Мектепке дейінгі білім беру ұйымдарының әртүрлі топтарында өткізілетін кез келген балалар мерекелері балалардың шығармашылық қабілеттерін белсендіруді көздейді, олардың даму дәрежесі мен қалыптасатын дағдыларын ескеруі керек.оқиғаның сәті. Жақында (ГЭФ деректері бойынша) балалар да, ересектер де белсенді қатысушылар болып табылатын бірлескен ойын-сауық кең таралған. Ойын-сауық мазмұны ересектер мен мектеп жасына дейінгі балалардың іс-әрекетін біріктіретіндей болуы керек.
Әрекет жоспары
Мектепке дейінгі мекемелердегі кез келген іс-әрекеттің мазмұны белгілі бір көркем материалдан жинақталған, ол алға қойылған нақты мақсаттарға байланысты. Ол 2-ші кіші топтағы ойын-сауықтың семантикалық фокусын, жанр ерекшеліктерін, тақырыптарын қалыптастыруы керек.
Оны ұйымдастыру формасы, мысалы, концерт, музыкалық шығарма т.б. қызықты уақыттың мазмұнына байланысты. Ойын-сауық ойынының сюжетін дамыту үшін театрландыру элементтерінің маңызы зор. Балалар суретке толық енуі үшін композицияны ойластырған жөн. Мысалы, қызықты ойын кезінде аттракциондар, басқатырғыштар жарысты қамтуы мүмкін.
Балабақшадағы музыканың мәні туралы
Мектепке дейінгі мекемелердегі музыкалық ойын-сауықтар да сұранысқа ие. Бұл балалар оперетталары, концерттер, қуыршақ театрлары, викториналар, күлкілі конкурстар болуы мүмкін - мектеп жасына дейінгі балалардың ырғақ туралы түсініктерін қалыптастырудың ең маңызды құралы, сонымен қатар одан әрі білім беру желісін қалыптастырудың нақты мүмкіндігі. Осындай іс-шаралар балабақша тәрбиешілеріне мектеп жасына дейінгі балалардың бойында жағымды қасиеттерді дамытуға көмектеседі.
Мектепке дейінгі білім беру мекемесіндегі музыкалық ойын-сауық өнердің басқа түрлерімен: әдебиетпен, бейнелеу өнерімен, театрмен ұштастыра отырып ойластырылған түрде пайдаланылса, онда бала өзіне қажетті нәрсені алады.білім базасы. Сіз сондай-ақ күнделікті өмірдегі нақты тақырыптарды пайдалана аласыз, мысалы, табиғатқа, туған жерге, ата-анаға көзқарас.
Басқа ойын-сауықтың фонындағы музыка
2-ші кіші топтағы музыканы қолдану арқылы ойын-сауық әр түрлі формада болуы мүмкін: хореографиялық миниатюралар, дөңгелек билер, музыкалық ойындар, балалар опералары, концерттер. Әуендерді кезеңді түрде қабылдауға болады, мысалы, қойылымдарға эмоционалдылық, жарықтық беру.
Ән дұрыс атмосфера мен көңіл-күй құруға көмектесуі үшін мұғалім оны дұрыс таңдауы керек. Жаңа музыкалық тақырыптарды үнемі пайдалану қажет емес, мектеп жасына дейінгі балалар танитын әуендерді қабылдаған дұрыс. Балалардың таныс әнін естіген олар бейтаныс ойынға тез бейімделеді. Концертке балаларға таныс әндерді, билерді, ойындарды қосқан мұғалім заманауи педагогика негіздерін жақсы біледі.
2-ші кіші топтағы ойын-сауық ересектердің немесе балалардың өздерінің әндерін орындауымен сүйемелденуі мүмкін. Қалай болғанда да, балабақша қызметкерлері мектепке дейінгі білім беру ұйымдарындағы концерттерге, ертеңгіліктерге, театрландырылған қойылымдарға арналған музыка бейнелі, есте қаларлық, мәнерлі, жарқын болуы керектігін түсінеді.
Музыкалық және әдеби шығармалар
Музыкалық-әдеби композицияны әзірлеу үшін ересектер мен балалардың ұжымдық пайдалануына арналған көркем шығармалардың ырғағы, стилі, жанры және мазмұны әртүрлі әдеби шығармалардың монтаждық бірлестігі пайдаланылады.балалар.
Шығармаға бірден бірнеше ата-ана, оқушылар қатыса алады, бұл ретте инсталляцияның қысқалығын қадағалау керек, әйтпесе балалар оны соңына дейін тыңдай алмайды.
Әрекеттер үшін қолданылатын музыка таңның жеке сәттерін біріктіруге көмектеседі, ал музыкалық үзілістер мектеп жасына дейінгі балалардың физикалық жүктемесін түсірудің тамаша мүмкіндігі болып табылады.
Мектепке дейінгі ойындардың мәні неде
Егер 2-ші кіші топтағы ойын-сауық эмоциялық жағынан бай болса, есте қалатын сәттерді қамтыса, балалардың белсенділігі, ұжымдық іс-әрекеттің бастапқы дағдылары, бір-біріне эмпатия жасау қабілеті артады.
Мектепке дейінгі балалардағы көңілді ойындар
Көңілді ойындар - 2-ші кіші топтағы қызықты ойын-сауық. Оларды кез келген жастағы балаларға өткізуге болады, бірақ олар жақсы білетін музыкамен органикалық түрде толықтырылуы керек. Ойын барысында ырғақты әуенмен орындалатын шапалақтау, тепкілеу, шалқалап отыруды мектеп жасына дейінгі балалардың өздері де, тәрбиешілер мен ата-аналар да орындайды.
Мектепке дейінгі мекемеде жаңа ойыншықтарды пайдалану
Мектепке дейінгі білім беру мекемесінде қолданылатын түрлі ойын-сауық түрлерінің ішінде жаңа ойыншықтарды пайдалануды атап өтуге болады. Сыртқы жаңалық, тартымдылық мұғалімге оларды мектеп жасына дейінгі балалардың сөйлеу дағдыларын қалыптастыру үшін пайдалануға мүмкіндік береді. Егер ойыншық тәжірибелі мұғалімнің қолында «өмірге келсе», ол балалардың назарын аударатын нысанға айналады.
Ұсынылған:
Балабақшаның 1-ші кіші тобындағы балалардың дербес іс-әрекеті: жоспарлау, формалары, шарттары мен міндеттері
Балабақшалардың педагогикалық ұжымдары өздерінің тәрбиелік мақсатына жету үшін өз жұмысында балалардың іс-әрекетінің екі түрін әдістемелік ойластырылған үйлестіруді қолдануы керек. Олардың бірі - бірлескен. Ол әрбір баланың мұғаліммен және өз құрбыларымен қарым-қатынасын қамтиды. Іс-әрекеттің екінші түрі тәуелсіз
Тәуекел тобындағы балалар. Тәуекел тобындағы балалармен жұмыс істеудің жеке жоспары
Қауіп тобындағы балалармен жұмысты қалай дұрыс құру керек? Олардың ұжымға кері әсерін бейтараптандыру және оларды сыныптың, мектептің, қоғамның тәрбие кеңістігіне қалай қосуға болады? Бұл сізге төменде талқыланатын тәуекел тобындағы балалармен жұмыс істеудің жеке жоспары көмектеседі
Балабақшаның үлкен тобындағы ашық ойындардың картотекасы
Балабақшада балаларды жан-жақты дамыту керек. Мұны істеу үшін сіз көптеген қызықты ойындарды қарастыруыңыз керек. Егде топтағы ашық ойындардың картотекасы өте пайдалы болады, оны әрқашан қызықты ойын-сауықпен толықтыруға болады. Бұл мақалада сіз бірнеше қызықты ойындардың сипаттамасын таба аласыз
Балаларға арналған интеллектуалды ойын. Лагердегі ой ойыны. Кіші жастағы оқушыларға арналған интеллектуалды ойындар
Балалар әлемі ерекше. Оның өз сөздік қоры, өз нормалары, өз ар-намыс кодекстері мен қызықтары бар. Бұл «Ойын» деп аталатын сиқырлы елдің белгілері. Бұл ел ерекше бақытты, балаларды баурап алады, әрқашан толтырады және өте маңызды мәселе. Балалар ойында өмір сүреді және дамиды. Және тек балалар ғана емес. Ойын өзінің тартымды романтикасымен, сиқырымен және өзіндік ерекшелігімен барлығын баурап алады. Бүгінгі таңда «Балаларға арналған интеллектуалдық ойын» атты жаңа бағыт қалыптасты
Тойға арналған қызықты сайыстар. Біз қалыңдық пен қалыңдықтың ең қызықты ойын-сауықтарын дайындаймыз
Той әрқашан көңілді және күлкі. Ойын-сауық іс-шараларының тізімінде тек қалыңдық пен қалыңдықтың үйлену тойына арналған конкурстар болуы керек. Жастар үшін қандай ойын-сауық туралы ойлай аласыз? Біздің кеңестер бұл мәселені түсінуге көмектеседі
