Балабақшадағы ритмопластика: дамыту әдістемесі

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-02-18 04:09

Ата-ана баласының психикалық және физикалық дамуын олар туылғанға дейін ойлайды. Тіпті нәрестені жоспарлау кезеңінде немесе нәрестені көтеріп жүргенде, анасы жаңа туған нәрестенің қалай болатынын нақты ойлайды. Ол сурет салғанды ұната ма? Әлде ол музыкаға билегенді қалайды? Егер нәресте керемет есту қабілетіне ие болса және өте көркем болса ше? Әнші немесе актер болып кетсе ше? Немесе оның баласы жаңа гимнаст және чемпион болуы мүмкін!

Сәби дүниеге келіп, көзін ашқан бойда жас ана нәрестенің дамуына тікелей байланысты болашаққа жоспарлар жасай бастайды, өйткені дәрігерлер алғашқы күннен бастап жаңа туған нәрестелерге сауықтыру массажын жасауға кеңес береді. бұлшық еттер мен үгінділердің физикалық денсаулығын дамыту үшін бассейнге баруға кеңес беріңіз.

Аналарды мамандандырылған балабақшаларды таңдауға итермелейтін – баланы физикалық және психикалық жағынан дамытуға деген ұмтылыс. Иә, балаларменсөйлеуді дамыту проблемаларын логопедиялық бейімділігі бар балабақшаларға беру ұсынылады. Белсенді балалар күш-қуатын босқа кетіру үшін спортпен шұғылданатын балабақшаларға жіберіледі. Бірақ балаларының тірек-қимыл аппаратында проблемалары бар ата-аналарға ритмопластика сияқты тұжырымдамамен танысу ұсынылады. Ритмопластика міндетті әрекет болып табылатын балабақшада сәбилердің физикалық дамуына ерекше көңіл бөлінеді.

Бұл не

Ритмопластика анықтамасын екі бөлек ұғымға бөлу қисынды: ырғақ және пластика. Атауынан сіз ритмопластика музыкамен орындалатын физикалық жаттығуларды білдіретінін түсінуге болады.

Ритмопластика – бұл гимнастиканың сауықтыру түрі, оның барысында әртүрлі бұлшықет топтары қатысады, ырғақ сезімі дамиды, есте сақтау және зейінділік жаттығады. Онда гимнастика және хореография элементтері бар.

Балабақшадағы ритмопластика бағдарламасы музыкаға бірдей физикалық жаттығуларды білдіреді, бірақ шағын топтарда. Дәл осы әрекеттер баланың психологиялық, оның ішінде психологиялық тұрғыдан еркін болуына көмектеседі.

Бұрын ырғақты пластика тек арнайы клубтарда ғана жаттыға алатын. Қазір сабақтар қолжетімді болды. Қазір балабақшада ритмопластика жиі оқытылады. Сипаттама өзгеріссіз қалады, дегенмен балаларды дамыту сыныптары кешенінің өзі сияқты.

Ритмопластикаға қандай балалар қолайлы

Балабақшадағы ритмопластика сабағыкез келген бала үшін тамаша. Тірек-қимыл аппаратында проблемалары жоқ балалар үшін сабақтар дененің пластикасын дамытуға көмектеседі, музыканы сезінуге, уақытында алуға үйретеді. Жеңіл және күрделі емес гимнастика балаларға ұнайды, өйткені ол қозғалыстарды орындау кезінде қиындық тудырмайды.

Тірек-қимыл аппаратында кейбір бұзылулары бар балалар үшін балабақшадағы ритмопластика ақауларды жоюға, жаңа ұжымға үйренуге және даму барысында құрдастарын қуып жетуге көмектеседі. Мектеп жасына дейінгі балалар тек музыкамен айналысады, бұл балалардың жаңа ақпаратты қабылдауына жақсы әсер етеді.

Ритмопластикада жас шектеуі жоқ, бірақ бұл сауықтыру кешені екі жастан жеті жасқа дейінгі балаларға ұсынылады.

Сонымен, өте кішкентай балаларға (екі жасқа толмаған) мұғалімнің күнделікті сабақта беретін ақпаратты қабылдауы қиын болады. Сондай-ақ екі жасар балаларға сөздерді қайталау және сюжетті есте сақтау біршама қиын болады.

Ритмопластика сабақтары жеті жаста қызықсыз болады. Жеті жаста жігіттер өз денелерін тамаша басқарады және қозғалыстарды үйлестіруде қиындықтар болмайды.

Ритмикалық пластика қандай тапсырмаларды орындайды

Ритмопластика ата-аналарға сәбиін психикалық жағынан босатуға көмектеседі. Бала кез келген ұжымда өзін сенімдірек сезіне бастайды, босаңсуды үйренеді, өз эмоцияларын еш ойланбастан көрсете алады.

Шын мәнінде, ырғақты пластика тәжірибесі белгілі бір мақсаттарды көздейді, мысалы:

• байланысты жақсартуқабілеттері (бала құрдастарымен және басқа адамдармен қарым-қатынас жасауға үйренеді, басқа адамдармен қарым-қатынас жасау қорқынышын жеңе алады);
• физикалық деректерді жақсарту (балалар өз денесін басқаруды үйренеді, әрі қарай және жоғары секіре алады, қозғалыстарын басқарады);
• түзу позаның қалыптасуы (нәресте арқасын дұрыс ұстауды үйренеді);
• жүрістерді түзету (мектеп жасына дейінгі балалар қадамын түзетеді, табан сияқты аурудан құтылады);
• шыдамдылық пен ерік-жігерді арттыру (балалар өз мақсаттарына жетуді үйренеді, белгіленген жолмен табанды түрде жүреді);
• мектепке дейінгі балаларды психологиялық және эмоционалды босату;
• тыныс алу аппаратының дамуы.

Балабақшадағы ритмопластика бағдарламасын сәбилер дамуының барлық аспектілерін қамтитын кәсіби мамандар құрастырады. Сонымен қатар, сабақтар ойын режимінде өткізіледі және әртүрлі нысандары бар. Сонымен, балабақшада әдеттегі бағдарламадан басқа нейродинамикалық және театралды ритмопластика да бар.

Нейродинамикалық ритмопластика

Нейродинамикалық ырғақты пластика – бұл тек шығармашылыққа арналған күрделі жаттығу. Мұндай ритмопластика әсіресе орталық жүйке жүйесі зақымдалған балалар үшін қажет. Органикалық генезис (бұзылған психикалық даму) мамандардың араласуын талап етеді. Сөйлеу, қозғалыс және эмоционалдық дамудың кешігуін түзету керек.

Бұл жағдайда ритмопластикадинамикалық ырғақта, музыка әуенімен өтеді. Сөйлеу мен қозғалысты үйлестіруге баса назар аударылады. Көбінесе нейродинамикалық жаттығулар кезінде балалар түсінуді қажет ететін эмоционалды этюд ойнауға шақырылады.

Нейродинамикалық ырғақты пластика мыналарды қамтиды:

• театрлық көріністерді қою (таңдаулы шығармалар негізінде);
• оқуларды құрастыру (маманның жетекшілігімен);
• поэзиямен жұмыс (мимика және ым-ишарамен сүйемелдеу арқылы өлеңді эмоциямен оқу);
• би қойылымдары (жеке және топтық);
• психологиялық гимнастика (мектепке дейінгі балаларды босату үшін);
• хореография.

Нейродинамикалық гимнастика жоғарыда аталған компоненттердің барлығын біріктіруді білдіреді. Сабақ барысында бала өзінің қимылын, сөйлеуін, эмоциясын, мимикасын, ым-ишарасын бақылап отыруы қажет. Сондай-ақ нейродинамикалық пластмасса кешенін орындаған кезде балалар бірдей баяндау қарқынын қадағалап, әрбір сөз бен сөз тіркесін аяқтап, тыныс алудың дұрыстығын қадағалау керек. Бала логикалық тізбектерді құруды және бағдарламаның барлық кезеңдерін дәйекті түрде орындауды үйренуі керек.

Театрлық ритмопластика

Театрлық ырғақты пластика ертегілерді рөлдер бойынша оқуды қамтиды. Ертегілер балалардың жас ерекшеліктеріне қарай жеке таңдалады. Ендеше балабақшаның кіші тобы «Преник адам» ертегісін оқиды. Ертегіні оқығаннан кейін балалар тобы өздерінің сүйікті ертегі кейіпкерлерін бейнелейтін театрландырылған қойылым қоюы керек.

Театр қойылымын мұғалім басқарады, әр баланың өзіндік рөлі бар. Бүкіл спектакль музыкалық сүйемелдеумен жүреді. Театрландырылған ритмопластиканың арқасында балалар сөйлеуді жақсартады және қозғалыстарды үйлестіруді жақсартады, сонымен қатар олардың қиялын дамытады.

Театрлық ритмопластиканың мақсаты - мимика, ым-ишара, сөйлеу және қозғалыстар маңызды рөл атқаратын суретшінің шеберлігін меңгеру. Актерлік шеберлікті арттыру үшін көркемдік үйірме құруға болады. Бұл жағдайда балабақшадағы ритмопластика одан да үлкен қуанышпен өткізіледі, өйткені шеңбер болса, барлық балалар тобы бір топқа айналады.

Мұғалім немесе шақырылған маман үйірме жоспарын жасайды. Балабақшада ритмопластика осы жоспар бойынша жүргізіледі.

Театрлық ритмопластика үшін көптеген жаттығулар жасалды, оларды орындау қазір әрбір балалар мекемесінде ұсынылады.

Музыка сабақтарында

Балабақшадағы музыка сабақтарындағы ритмопластика нейродинамикалық және театрлық гимнастиканың үйлесімін (немесе кезектесуін) қамтиды. Сонымен, балаларға тек би емес, түсіндіру қимылымен (ым-ишара, мимика) сүйемелдейтін әндерді айту ұсынылады.

Мысалы, мұғалім В. Шаинскийдің шығармасын орындағанда, балаларды Н. Носовтың «Шөпке отырғызған шегіртке» әнін орындауға шақырады. Сонымен қатар, мектеп жасына дейінгі балалар тобы сөзден басқа шегіртке бейнеленген шағын көріністі ойнайды.

Әрекеттің бұл түрі әсіресе балаларға ұнайды, өйткені олар шығармашылықпен айналыса алады. Балабақшада ритмопластика әдетте аптасына екі рет өткізілсе де, театр үйірмесі мен музыка сабақтарын пластикамен біріктіру мүмкіндігі тәрбиешілерге мектеп жасына дейінгі балалардың психикалық және физикалық дамуымен жұмыс істеуге біраз уақыт береді.

Ритмикалық пластика сабағы қалай өтуде

Пластика сабақтарының негізгі ережелерінің бірі - сабақ өтетін атмосфера. Ырғақ тобын басқаратын мұғалім ең алдымен мектеп жасына дейінгі балалардың досы, содан кейін ғана мұғалім болуы керек.

Ешқандай зорлық-зомбылық жоқ. Балаларды жаттығулар жасауға мәжбүрлеуге немесе белгілі бір әрекет түрін орындауды талап етуге болмайды. Балалар толық еркіндікке ие болуы керек. Мектеп жасына дейінгі балалар өздеріне қысым көрсетілмейтінін сезінуі керек. Ритмопластика сабақтары қызықты өтуі керек, тек осы жағдайда олар пайдалы болады.

Сонымен қатар әр сабақтың белгілі бір уақыты бар. Сабақтың ұзақтығы жарты сағаттан аспауы керек, себебі кішкентай балаларға ұзақ уақыт бойы бір жаттығуға (жағдайға) назар аудару қиын.

Сабақ кестесі қарапайым:

• жеті минуттық қыздыру (қарапайым жалпы дамыту жаттығулары);
• негізгі сабаққа жиырма минут (ритмопластика);
• үш минуттық релаксация (соңғы жаттығулар, созылу, релаксация).

Би сабақтары, скиттер, қойылымдар да барбалабақшадағы ритмопластика. Оқыту әдістемесі ақпаратты ұсынуды дұрыс таңдаудан тұрады.

Сонымен, балаларға бірнеше әдістердің бірін пайдаланып ақпаратты меңгеруге шақырылады, мысалы:

• мысал (бала мұғалімнен кейін жаттығуды қайталауы керек);
• қиял (тапсырма мұғалімнің айтуы бойынша орындалады);
• импровизация (бала алған тапсырмаға байланысты не істеу керектігін анықтауы керек);
• иллюстрация (бала кітаптағы суреттер бойынша ертегіні қайта жаңғыртуы керек);
• ойын (барлық процесс достық атмосферада өтеді).

Мектеп жасына дейінгі балалар өздерін еркін және жайлы сезінуі үшін сабақ шығармашылық жағдайда өтуі керек.

Ритмопластикаға арналған жаттығулар таңдауы

Кез келген педагогта ритмопластика сияқты нәрсені бірінші рет естігенде сабақты қалай өткізу керектігі туралы сұрақтар туындайды. Сонымен қатар, балабақшада жаттығулар өте қарапайым және олар дайын жаттығуларды табу және негізге алу өте оңай.

Ырғақты сипаттағы жаттығуларды орындау үшін балалар мыналарға шақырылады:

• әртүрлі жануарларды бейнелейді;
• мұғалімнен кейін дене жаттығуларын қайталау;
• қозғалыстарды керек-жарақтармен орындаңыз (шеңберлер, таспалар, шарлар).

Гимнастика үшін балалар логарифмдерді (өлеңдер) пайдаланып жаттығуларды орындауы керек:

• жылытуды тоқтату;
• денені созу (омыртқаны қоса);
• икемділікті дамыту («көпір», «қайық»,"қайың").

Би жаттығулары:

• шеңбердегі дәл қадам;
• аяқтарды алдыңызда саусақпен және өкшемен алға лақтыру;
• дөңгелек би;
• «толқын» қолдар;
• әртүрлі секірулер;
• жұптасып билеу.

Ертегі бар би қойылымдары:

• "шегіртке";
• Антошка.

Музыка сабақтары:

• "брук";
• "оттықтар".

Жаттығуларды мұғалім оқитын өлеңдермен де орындауға болады. Мәселен, шығарманың әрбір қысқа сөзі шапалақпен немесе адыммен сүйемелденуі мүмкін. Бұл әрекеттер балаларға ырғақ сезімі ұғымымен танысуға көмектеседі.

Балабақшадағы ритмопластика ойын түрінде және мәжбүрлеусіз орындалады.

Тәжірибе үшін музыка таңдау

Балабақшадағы ритмопластикаға арналған музыка топтың жас санатын ескере отырып таңдалады. Ең танымал туындылар:

• «Щелкунчик», «Жыл мезгілдері» (Чайковский П.).
• "Кішкентай түнгі серенада" (Моцарт V.).
• "Көрмедегі суреттер" (Мусоргский М.).
• "Вальс" (Брамс I.).
• "Жыл мезгілдері" (Вивальди А.).

Мектеп жасына дейінгі балалардың демалуына көмектесетін музыка:

• "Аве Мария" (Шуберт Ф.).
• "Ай сәулесі" (Дебюсси К.).
• "Сентименталды вальс" (Чайковский П. И.).
• "Ай жарығы соната" (Бетховен Л.).

Музыканы қозғалыстар негізінде таңдауға болады,мұны істеу керек. Мысалы, «Ладушки» әні қол соғуға өте ыңғайлы.

Неге ритмопластика маңызды

Жеткілікті үлкен аудитория бала сауықтыру гимнастикасымен айналысатын мекемелерге қызығушылық танытты. Ритопластика балабақшада жиі кездеседі. Бұл бағдарлама туралы пікірлер негізінен оң, өйткені сабақтар баланың моторлық функцияларын жақсартып қана қоймай, жалпы денсаулығын жақсарта алады.

Ритмопластика маңызды, себебі ол баланың жалпы дамуына әсер етеді. Балалардың эмоционалдық жағдайы сауықтыру гимнастикасына барғаннан кейін айтарлықтай жақсарады. Күн сайын бағдарлама жетілдіріліп, оған жаңа әдістер енгізіліп, түрлі ойындар ұсынылуда.

Негізі әр ата-ана баласына ритмопластиканы жеке үйрете алады. Дегенмен, жаттығуларды тәжірибелі маманның бақылауымен балалар тобында орындағанда ғана ең үлкен нәтижеге қол жеткізуге болады.

Ритмопластиканы ата-ананың өзі емес, мұғалімнің үйретуінің жағымды жағы да ата-ананың үй шаруасымен айналысуға бос уақыты болады, ал бала маманнан үйренеді.