1 жас 1 айлық бала сөйлемейді. Баланы сөйлеуге қалай үйрету керек?

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-02-18 04:09

Барлық ата-аналар сәбиінің бірінші сөзін, содан кейін бүкіл сөйлемді айтқанын асыға күтеді. Әрине, 1 жастағы бала бірдеңе айтпаса, бәрі алаңдай бастайды, бірақ көршінің сәбиі көшеде ата-анасымен толықтай анық болмаса да, күшті және негізгі сөйлеседі. Бұл туралы сарапшылар не ойлайды? Барлық балалар бір жаста сөйлей бастауы керек пе? 1 жасар бала қандай сөздер айтады? Мұның барлығын алдағы мазмұнда қарастырамыз, сонымен қатар нәрестенің сөйлеуден бас тартуының себептерімен танысамыз, баланы сөйлеуге тез үйретуді үйренеміз.

Сөйлеуді дамыту нормалары

Баланың 1 жас 2 айында сөйлемейтіні, ал достарымен бірге нәресте жылына көп сөз білетіні қалыпты жағдай ма? Ең алдымен, сіз барлық нәрестелер бірдей дамымайтынын түсінуіңіз керек. Біреу жылдамырақ жүре бастайды, басқалары - сөйлейді, бұл бәрі.балалар жеке тұлғалар. Дегенмен, сөйлеуді дамытудың стандарттары бар, ал егер елеулі ауытқулар болса, сіз дабыл қағып, тар мамандарға (невропатолог, психотерапевт, отоларинголог, логопед) жүгінуіңіз керек. 1 жасар бала неше сөз айтады? Енді біз анықтаймыз, бірақ өмірдің алғашқы айларынан бастап сөйлеу нормаларын қарастырайық, олардан ауытқуларды да байқауға болады.

1. 1-2 айлық жасында нәресте өзінің эмоциясын жылау арқылы білдіруді үйренуі керек - әртүрлі интонация, бұл нәрестенің бақытты немесе қуанбағанын анық көрсетеді.
2. Сөйлеу орталығының айқайдан былдырлауға бейімделуі үш айға дейін уақыт алады. Шамамен 2,5-3 айда нәресте «сықырлай» және «сықырлай» бастайды.
3. Бес айдан алты айға дейін сөйлеуде «ма», «ба», «па», «бу» және т.б буындар шығуы керек, олар қайталануы мүмкін, көп адамдар нәрестені қазірдің өзінде саналы түрде ата-анасын, әжесін шақырады. Олай емес, бұл тек қайталанатын буындарды үйрету керек («ма-ма», «ба-ба», «па-па» дегенді жиі айт). Бұл жаста интонациялар пайда болады.
4. Жеті айдан он айға дейін белсенді былдырлау басталады, ата-анадан кейін көп дыбыстарды қайталайды, қайталанатын әріптер мен буындармен «ма-ма-ма-ма, ба-ба-ба-ба-ба, па- па-па- па, ма-ка, ба-ка ах-ах" және т.б.
5. 11 айда ең аз сөздік болуы керек: әке, әйел, ана, бер, ау, на.
6. 1 жасар бала неше сөз айтады? Әртүрлі мамандардың әртүрлі деректері бар және диапазон 2-ден 20-ға дейін. Мұнда қарапайым сөздер мен дыбыстар берілген: ана, әйел, тәте, әке,бер, на, мияу, уф, барайық және т.б.

Бүлдіруді сөзбен шатастырмаңыз

Кейбір ата-аналар бір жасқа дейінгі баласын онсыз да сөйлейтін, ол жай ғана тоқтамайды деп мақтанады. Бірақ көбінесе ата-аналар сөзбен былдырлауды шатастырады. Бабыл - бұл жай ғана дыбыстар жиынтығы, олардың балалары зерігуден күбірлеп, айтуды енді ғана үйреніп жатыр.

Басқалары бала 1 жас 1 айлық, үндемейді, тек сөйлейді деп алаңдай бастайды. Және бұл жерде сіз қателесуіңіз мүмкін. Сөздер, мейлі олар былдырлау (ка-ка, бо-ка, up-up және т. Мысалы, «ка-ка» - бұл жағымсыз нәрсе, қоқыс немесе әткеншек болуы мүмкін (кач-кач деп айта алмаймын, бірақ шақырады), тіпті қарғаға еліктеу - «кар-кар» (әлі де бар). «r» дыбысы жоқ). Сонымен, былдырлауға ұқсас бір «сөздің» көптеген мағыналары болуы мүмкін, яғни бұл бір емес, бірнеше сөз.

Балам бір жаста сөйлемей қалса, уайымдауым керек пе?

Ата-анасынан 1 жас 1 айлық баланың сөйлемейтінін немесе оның қорында сөздері аз екенін естіген педиатр ана мен әкені алаңдататын осы жағына көбірек көңіл бөле бастайды. Бірақ бірде-бір тәжірибелі педиатр, логопед, дефектолог тек сөйлеудің кешігуін ескере отырып, дамудың кешігуі туралы айтпайтынын атап өткен жөн. Басқа көрсеткіштерге назар аударған жөн.

Сонымен, егер нәресте айналасындағы барлық нәрсеге қызығушылық танытса, оның ұсақ моторикасы жақсы дамиды (атап айтқанда, пинцет ұстау), көру, есту және босану кезінде ешқандай проблемалар жоқ.жүктіліктің асқынуы, содан кейін сөйлеудің болмауы туралы көп алаңдамау керек. Кез келген жағдайда невропатологтың тексеруінен өту керек, ал педиатр анықталған көрсеткіштерге сүйене отырып, нәрестенің жан-жақты дамуын қазірдің өзінде бағалайды.

Барлық ата-ана нәрестенің өздігінен сөйлемейтінін есте ұстауы керек, онымен көп жұмыс істеу керек. Бүгінгі күні балалар сөйлеуді үйренудің орнына қолданатын гаджеттердің таралуына байланысты сөйлеуді дамыту мәселесі бұрынғыдан да өзекті болып отыр. Аналар мен әкелер бұл мәселенің салдарын кейінірек шешкеннен гөрі алдын алған дұрыс екенін түсінуі керек, өйткені сөйлеу дамуының күшті кешігуі толық дамуға әсер етеді.

1 жасар бала сөйлегісі келмесе, келесі көрсеткіштерге назар аудару керек:

1. Сіздің атыңызға, басқа адамдарға реакция, көріністің өзгеруі. Егер нәресте объектілерді бақыламаса, басын шу (немесе оның аты) бағытына бұрмаса, онда сіз кешенді тексеруден өтуіңіз керек.
2. Дыбыстарға, қозғалыстарға еліктеу.
3. Сөзге ұқсас былдырлаудың болуы, айналадағы қозғалыстармен, дыбыстармен байланыс.

Егер балада есту, көру, балалық аутизм проблемалары болса, онда әңгімелесу жаттығуларын мамандардың көмегімен жүргізу керек. Үйде, әрине, сіз де оқуыңыз керек, мамандандырылған кітаптар бұған көмектеседі. Егер бала бұл санаттарға сәйкес келмесе, сөйлеудің болмауының басқа себептері болуы мүмкін және біз оларды қарастыруды ұсынамыз.

Генетика

Егер 1 жасар бала ештеңе айтпаса, бірақ оның ауытқуы болмаса және барлық басқа даму жалғасады.«Ура», онда сіз ата-әжеңізден сұрауыңыз керек, сіз қай жаста алғашқы сөздерді айттыңыз? Егер ата-ананың бірі балалық шағында үндемей, 2-3 жасында ғана сөйлесе бастаса, онда оның баласы белгіленген нормадан кеш сөйлесе бастауы әбден мүмкін.

Егер әңгіме генетика туралы болса, бұл бірінші сөздерді сабырмен күте аласыз дегенді білдірмейді, жаттығуды жалғастыру керек. 1 жастан 3 жасқа дейінгі балаларға арналған танымал «Сөйлеуді үйрену» бейне сабақтарын бірге көріңіз. Бұл қолжетімді әдіс, оны Интернетте тегін көруге болады. Кітаптарды оқыңыз, баладан суреттегі ертегі кейіпкерлерін атауды сұраңыз (мысық, ит, аға және т.б.), балаға әзірше қарапайым сөздерді оқуға рұқсат етіңіз.

Жынысы

Қыздар ұлдарға қарағанда сәл ертерек сөйлей бастайды деп жалпы қабылданған және бұл шындық. Сондықтан, егер көршінің бір жасар Аленка бірнеше сөзді білетін болса және сіздің 1 жас 1 айлық балаңыз анық сөйлемесе, онда сіз алаңдамауыңыз керек. Сөйлеудің дамуында айырмашылық бар, бірақ болашақта ұлдар сөйлемдерді тезірек құра бастайды, өйткені оларда іс-әрекеттер мен қозғалыстарды ертерек сезіну қабілеті қалыптасады (серуенге барайық, маған сусын беріңіз). Осыған байланысты қыздар әртүрлі, олар заттарды көбірек түсінеді, ал «серуенге барайық» сөзі «әткеншек», «сырғау», «ішуге рұқсат етіңіз» - «шырын» және т.б. сияқты естіледі.

Когнитивті қабілеттер

Қызық және белсенді балалар үйде жорғалағысы келмейтін тыныш балаларға қарағанда ертерек сөйлей бастайды.барлық қол жетпейтін жерлерге барыңыз және сүйікті аюыңызбен бесікте тыныш ойнаңыз. Бұл жағдайда сөйлеуді үйрету бойынша ұсыныстар да әртүрлі болады.

Егер нәресте белсенді болса, онда оның жанында барлық жерде болыңыз, заттарды, қозғалыстарды көрсетіңіз және атаңыз. Нәресте соншалықты белсенді болмаған кезде, дауыс сүйемелдеуімен кітаптарды сатып алыңыз, суреттердегі кейіпкерлер мен заттарды өзіңіз көрсетіңіз, оларға ат қойыңыз, содан кейін нәрестеден олардың атын қоюын сұраңыз. Мысалы, «Әжені кім қалдырды» деген сұраққа бала «Преник адам» деп айтуы керек (егер ол түсініксіз болса, бірақ Колобок туралы болса, бұл да жақсы).

Баланың ересектермен қарым-қатынасы

Барлық ата-ана жұмысына байланысты нәрестемен толық араласа алмайды, бұл жағдайда оларға планшеттер, телефондар және басқа гаджеттер келеді. Лайк, балам, түймелерді немесе экранды басыңыз, бұл қызық. Сосын олар 1 жасар баланың «мама», «әке» және басқа қарапайым сөздерді айтпайтынына таң қалады. Балалармен өз бетінше айналысу керек, өйткені компьютер адаммен қарым-қатынасты алмастырмайды. Гаджет ит пен сиырды көрсетуді сұрайтын білім беру ойындары да әңгіме емес. Бала сұралған суреттерді үнсіз басып қояды, бірақ олардың атын атамайды. Мұндай тәрбиеден кейін баланы сөйлеуге үйрету өте қиын, ол жай ғана оған қызықпайды.

Гаджеттерді алып тастаңыз, балаңыздың күтімін өзіңіз бастаңыз, өйткені тірі байланысты ештеңе алмастыра алмайды, ана, әке. Балаларды сөйлеуге үйрететін кітаптарды оқыңыз, мультфильмдер, бейне оқулықтарды қараңыз, кейіпкерлерден кейінгі сөздерді бірге қайталаңыз. Өте жақсыжаңа заттарды, заттарды айта бастауға көмектесу. Хайуанаттар бағына барыңыз, тірі жануарларды көрсетіңіз, ол көптеген эмоцияларды тудырады, ал бала пілді, жолбарысты және саябақтың басқа тұрғындарын атауға тырысады.

Мотивация

Мотивация - нағыз қозғалтқыш. Егер ол жоқ болса, онда ештеңе жұмыс істемейді. Өзіңіз ойланыңыз, егер бәрі сізге қолдың нұсқауымен жеткізілсе, сіз айтасыз ба? Балалар да солай. Егер 1 жас 1 айлық бала «бер» демей, шырынын саусағымен көрсетсе, онда бірден жүгіріп алып жүрудің қажеті жоқ. Баланы ынталандыру маңызды, ол сіз ойлағаннан әлдеқайда ақылды, жай ғана жалқау. Мысалы, егер бала шырынды көрсетсе, «Не?», «Бұл не?», «Неге шырын?» деп сұрай бастаңыз. Әжесі келді, ал нәресте күлімсіреп, саусағымен оны көрсетеді? Ол сенің кім екенін атын айтуыңды күтіп отыр. Ал сіз: «Бізге кім келді?» деп сұрайсыз ба? «Сыйлықтарды кім әкелді»? Бұл "әйел" екенін еске салып, оның кім екенін қайтадан сұраңыз.

Ойыншықтарды, кітаптарды жеткізу, серуендеуге және т.б. беруде де солай болуы керек. Барлығын баланың саусағының толқынымен істемеңіз, оның не қалайтынын түсінбейтін сияқты болыңыз. Балаға заттар мен әрекеттерді сөзбен атау үшін мотивация қажет.

Сыныптар жасқа сай емес

Баланы 1 жаста сөйлеуге қалай үйрету керек? Суреттерді көрсету, ондағы заттардың атын атау, заттардың, іс-әрекеттердің атын атау, бірақ нәрестенің миын таңбалармен шамадан тыс жүктемеу керек. Көптеген ата-аналар балаңызды санауға, әріптер мен сандарды көрсетуге ертерек үйрете бастасаңыз, одан данышпан шығатынына сенімді. Мұның бәрі шындық, бірақ текқарама-қарсы. Бір жарым жастан кейінгі нәрестенің миы санауды үйренуге дайын емес. Ол әріптерді, сандарды есте сақтайды, оларды сұраныс бойынша суретте көрсетеді, бірақ мұның бәрі үнсіз. Бір жылдан кейін нәресте әліпбиді санап, жаттап алмай, сөйлеуді үйренуі керек және мұны әркім білуі керек.

Сабақтар қарым-қатынас, жанды әңгіме, оқу, буындар мен дыбыстарды қайталаудан тұруы керек: ма-ма, ба-ба, мысық, мияу, т.б. Баланы баладан вундеркинд жасауға тырыспаңыз, бірақ тек қарапайым сөздерді үйренумен тоқтамаңыз. Сіз әрекеттерді сөзбен түсіндіруді үйренуіңіз керек: барайық, береміз, алайық, алайық, жүреміз, тамақтанамыз және т.б.

Мөлдір сөздің жауы

Егер 1 жас 1 айлық бала сөйлемей, үнемі емізік соратын болса, онда сөйлеудің жоқтығына таң қалмау керек. Емізікпен нәресте өзіне тартып алады, оған ештеңені түсіндіру қиынырақ, ол басқа нәрселермен айналысатындықтан, ол аз есте қалады. Әрі қарай, егер сіз бір жарым жылдан кейін емізік қолдансаңыз, ол бұзылған тістеуді тудырады, бұл өз кезегінде сыртқы түріне ғана емес, сөйлеуге де әсер етеді, ол азырақ түсінікті болады.

Мүмкін болса, бір жылдан кейін емізік пайдалануды мүлдем доғарыңыз. Қажет болса, оны нәресте ұйықтап жатқанда біраз уақытқа ғана беріңіз, содан кейін оны аузынан шығарыңыз, сонда бала емізу әдетінен тез бас тартады.

Егіздер немесе үшемдер

Егер сізге бірден бірнеше баланың ата-анасы болу бақыты бұйырса, сөйлеудің кейінгі дамуына таң қалмаңыз. Ресми түрде егіздердің сөйлеуін дамытудың нормалары жоқ, бірақ кез-келген логопед, невропатолог, педиатр және дефектолог нәрестелердің басталатынын айтады.жалғыз туылған нәрестелерге қарағанда кеш сөйлейді. Неліктен бұл болып жатыр?

Негізі, егіздердің бір-бірінен басқа ешкіммен сөйлесудің қажеті жоқ, олар өте ұзақ уақыт бойы өздерінің «ұяғын» түсінеді. Егіздер, үшемдер бір-бірімен өз диалектінде сөйлеседі, бұл оларға жетеді, сөздерді үйренуге ынта жоқ. Не істеу керек?

Балалармен араласуға мүмкіндігінше көп уақыт бөлу керек және олармен жиі жалғыз сөйлескен жөн. Мысалы, әкем бір бөлмеде отырсын, кітап оқысын, сөйлеуді үйретсін. Осы кезде анасы тағы бір баланы шомылуға моншаға апарған. Сондай-ақ ваннада жаттығу керек, мұнда көптеген қызықты нәрселер бар: «үйрек жүзеді», «қорап», «жуады», «су» және т.б. Содан кейін біз балаларға орын ауыстырамыз - кем дегенде аз уақыт, бірақ олар бір-бірінсіз өткізеді және басқа адамдармен араласуға мотивация болады.

Стресс

Кез келген өзгеріс бала үшін стресс. Бұл көшу, жаңа отбасы мүшесінің пайда болуы немесе, керісінше, кету (ата-ананың ажырасуы, досы бір апта тұруды сұрады және т.б.) болуы мүмкін және мұның бәрі сөйлеудің дамуына әсер етеді. Бала жаңа ортаға бейімделуі керек, сонда ғана оқуды жалғастырған жөн.

Баланың көзінше жанжалдарды жою, баланың көзінше малды ұрыспау. Әділетсіз жаза балаларды қатты ренжітеді: бірдеңені түсіріп алсаң, бұрышқа қояды, ұрсады немесе ата-ананың көңіл-күйі нашар болса, күңкілдейді, мән бермейді, т.б.

Отбасы ортасы салауатты және тыныш болуы керек, жалғыз жолнәресте уақытында және толық дамиды.

Бала 1 жаста не айту керек екенін айттық. Сондай-ақ біз сөйлеу дамуының кешігуінің себептерін анықтадық. Енді нәрестеңізді тез сөйлеуге үйретуге көмектесетін кеңестерді қарастырайық.

Пайдалы кеңестер

Балаға қысқа сөздерді емес, кішірейтілген сөздерді есте сақтау оңайырақ. Мысалы, мысықты қайталау қиын, бірақ «котенка» немесе «китти» оңайырақ. Бұл «су» сөзіне де қатысты, балалар «суды» оңай қабылдайды.

Дамытатын кілемшелер сөйлеуді дамытуға көмектеседі, онда суретті басу керек, дыбыс шығады. Бірақ балалар оған үйреніп, тек тыңдай бастайды. Кеңес: Батареяларды біраз уақыттан кейін шығарып алыңыз. Бала сиырды шертеді (мысалы), бірақ дыбыс жоқ! Сосын өзі "мү" деп қояды, бәлкім: "Му қайда?"