Doman әдісі: шолулар. Глен Доманның ерте даму әдістемесі

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-02-18 04:16

Әр ата-ана баласының ақылды, саналы, қоғамға пайдалы адам болып өскенін қалайды. Адамдар туғаннан балаларын мамандандырылған балабақшаларға, үйірмелерге береді. Тьютормен өткізілетін сабақтар танымал. Дегенмен, мұндай оқуды бәрі бірдей көтере алмайды, өйткені біздің өмірімізде бәрі ақылы болуы керек. Үйде нәрестеңіздің жан-жақты дамуын қамтамасыз етуге болады. Дамытудың көптеген әдістері бар, оларды қолдану үшін педагогикалық білімнің болуы міндетті емес. Солардың бірі - Doman әдісі.

Ерте дамыту әдістері

Олардың барлығын шартты түрде үш түрге бөлуге болады. Әрқайсысының белгілі бір бағыты бар:

1. Дене дамуы (әсіресе бір жасқа дейінгі сәбилерге қатысты).
2. Шығармашылық дамыту.
3. Жан-жақты дамыту (есте сақтау, ойлау, логика).

Бәрін біріктіріп қолданған дұрыс, әрине. Сіз тек шығармашылыққа немесе дене шынықтыруға назар аудара алмайсыз.

Ата-аналар мен мұғалімдер арасында келесі әдістер өте танымал:

• Мария Монтессори әдісі. М. Монтессори - әйгілі итальяндық педагог, 19-шы ғасырдың докторы және философығасыр. Оның педагогикалық жүйесі «өзің жаса» принципіне құрылған. Ересек адамның міндеті – баланы дұрыс жолға бағыттау. Бала бәрін губка сияқты сіңіреді. Сондықтан ата-аналар мен тәрбиешілер қоршаған әлемді барынша қолжетімді және түсінікті етіп жасауы керек. Ойындар негізінен қиялды ойлауды дамытуға бағытталған.
• Никитиндер отбасының әдісі. Еңбек тәрбиесі мен шығармашылық қабілеттерін дамытуға басты назар аударылады. Балаға әрекет еркіндігі беріледі. Қанша және қалай істеу керектігін өзі шешеді. Ата-ананың міндеті – кедергі жасау емес, даму үшін қажетті жағдай жасау.
• Н. Зайцев әдісі. Текшелер арқылы оқуды үйренеді. Мұғалімнің айтуы бойынша сөйлеу бірлігі – буын. Әрбір буынның текшеде беті бар. Баланың өзі сөз жасауды үйренеді. Текшелер түсі, пішіні, өлшемі бойынша әртүрлі. Осылайша, балалар дауысты және дауыссыз дыбыстарды, дауысты және жұмсақ дыбыстарды тез меңгереді.
• Вальдорф әдісі. Бұл баланың жасына қарай дамуы. Шығармашылық қабілеттерді белсендіруге көбірек мән беріледі. Музыка сабақтары мен ұсақ моториканы дамыту ұсынылады.
• Воскобович әдісі. Мұғалімнің негізгі құралы – ойын. Бала жеткілікті ойнаған кезде ғана ол «мектеп» ғылымын қабылдауға дайын болады.
• Китаев пен Труновтың әдістемесі. Бұл бір жастағы балаларға арналған динамикалық гимнастика. Дене жаттығулары арқылы бала ертерек отыра бастайды. Оның миы да белсенді дамып келеді.
• Глен Доман әдісі. Негізгі мақсат - мидың туғаннан жеті жасқа дейінгі ерте дамуыбала белсенді түрде өсіп, дамып келеді.

Доман деген кім?

Гленн Доман - адам миын зерттеген әйгілі американдық нейрохирург. Психикалық ауытқуы бар балаларды емдеумен де айналысқан. Маманның алдында тұрған басты міндет – науқас балалардың миын белсендіру болды. Балаларды оқуға үйретуге сәтсіз әрекеттенген өзіне дейінгілерден айырмашылығы, Доман үлкен жетістікке жетті. Көп ұзамай дамуында артта қалған балалар көптеген жағынан өз құрдастарынан асып түсе бастады.

Бәрі де дәрігердің арнайы әзірлеген техникасының арқасында. Оның бағдарламасы бойынша сабақтар бес-он секундқа созылып, олардың саны күніне бірнеше ондағанға жеткен.

Оқытудың мәні үлкен қызыл шрифтпен жазылған сөздері бар карталарды көрсету. Әр сөзін дауыстап айтты. Балалардың миының белсенді болғаны сонша, олар еркін оқуды игере бастады.

Жақында бұл әдіс басқа мектеп пәндерінде қолданыла бастады. Доман бағдарламасы бойынша оқитын бала эрудитті болуы мүмкін. Дені сау балалар да дәрігердің жүйесі бойынша оқытыла бастады.

Процесс мүмкіндіктері

Гленн Доманның техникасы бүкіл әлемде өте танымал. Бірде-бір Нобель сыйлығының лауреаты оның қағидасы бойынша тәрбиеленген жоқ. Техниканың мәні - сөздер немесе сөздері бар суреттер бейнеленген арнайы карталарды пайдалану. Балаға материалды көрсете отырып, оның мазмұнын айту керек. Егер қарбыз тартылса, ауыстырмай, дәл «қарбыз» деп айту керексөз синонимдері және мәнерлі сипаттамалар.

Бір сеанс 10-15 секундқа созылуы керек. Осы уақыт ішінде 10-15 суретті көрсету керек. Бір сурет бір секунд. Карталарды тақырыбы бойынша да (көкөністер, жемістер, көлік, кәсіптер) және кездейсоқ таңдауға болады.

Материалға қойылатын міндетті талап - сызбалар анық, үлкен және бұлыңғыр болмауы керек, сөздер анық жазылған.

Осы жүйенің арқасында баланың миы іске қосылып, ойлау, есте сақтау қабілеті қалыптасады. Doman дамыту әдістемесі тек мектепке дейінгі мекемелер мен мектептерде ғана емес, сонымен қатар университеттер мен техникалық мектептерде де сәтті қолданылады.

Дидактикалық материал

Doman карталарын мамандандырылған дүкендерден сатып алуға немесе өзіңіз жасауға болады.

Ақ картоннан материал жасаңыз. 10 х 40 (50) см өлшемді жолақтарда сөздер қызыл түспен бас әріптермен жазылады. Әріптердің биіктігі шамамен 7 см, ал шрифттің қалыңдығы 1,5 см. Бірте-бірте қаріпті азайтуға болады, ал түсі қара түске ауыстырылады. Уақыт өте келе жолақтарда сөздердің орнына тұтас фразалар жазылады, осылайша баланы оқуға мүмкіндігінше жақындатады.

Гленн Доманның ерте дамыту әдісі математика сабақтарында да сәтті қолданылады. Ол үшін картонға қызыл нүктелердің басқа саны (сандар емес!) қолданылады. Фигура дерексіз ұғым, ал бала нақты мөлшерді сезінуі керек. Картондағы нүктелерді нақты заттармен ауыстыруға болады - шарлар, көбелектер, шие. Негізгі ереже - кескіндер үлкен және болуы керекқызыл түс (ол назар аударады). Сондай-ақ математикалық таңбалары бар бөлек карталарды жасауға болады.

Тренинг нәтижесі жүйелі жаттығулардан кейін ғана пайда болады. Сонымен, қарапайым карталар білімді және талантты баланы тәрбиелеуге көмектеседі. Доман техникасы - ойын түрінде үйренудің тамаша тәсілі. Ең бастысы, акция туралы ұмытпау керек!

Сабақтарды бастаудың ең жақсы уақыты қашан?

Г. Доманның пікірінше, адам миы белсенді өсу кезінде оқуға барынша дайын болады. Бұл туғаннан жеті жасқа дейін болады. Сондықтан Доман әдісі бойынша сабақтарды нәресте заттарға реакция жасаған кезде туғаннан бастаған дұрыс. Ата-аналар балалардың мұндай жаттығуларды қызықты ойын ретінде қабылдайтынын атап өтеді.

Сабақтарды әртүрлі нысандар бейнеленген карталардан бастау керек - ойыншықтар, жемістер, көкөністер, көліктер және т.б. Техника фотографиялық жадының қалыптасуына, ойлаудың, логиканың, сөйлеудің дамуына ықпал етеді.

Кішкентай адамның миы туылғаннан бастап барлық жаңа нәрсені үйренуге бағытталған. Баланың өзі жануарлардың атауларына, үй заттарына және оны қоршап тұрған барлық нәрселерге қызығушылық танытады. Сондықтан оқу үшін тамаша уақыт – сәбилік шақ. Сізге тіпті мотивация қажет емес.

Әр жаңа туған нәресте таза парақ сияқты. Оның қандай болуы көбінесе ата-анасына байланысты. Балалар ең көп білімді үш жасқа дейін алады - мүмкіндікті жіберіп алмаңыз!

ӘдісДоманның ерте дамуы: қалай күресуге болады?

Сіз күніне бірнеше рет бес-он секунд оқуға болады және тіпті қажет. Бала сабақты ойын ретінде қабылдауы керек. Тақырыптық карталардан бастау керек. Әр картаға бір секунд беріледі. Осы уақыт ішінде ересек адам суретте көрсетілген сөзді айтып үлгереді. Бір сабақ үшін тым көп карталарды таңдаудың қажеті жоқ. Баланың қызығушылығын жоғалтқанға дейін білім беру аяқталуы керек. Осылайша, оның әрқашан жаттығуға деген құштарлығы болады.

Доман әдісі оқу мен математиканы үйрету үшін қолданылады. Мұндай сабақтарды бір жасар нәрестемен өткізуге болады. Әрине, бала екіге дейін оқи алмайды, бірақ жүйелі оқудан кейін үш-төрт жасында бұл өте шынайы.

Математика сабағында әдістемені қолданғанда балалардың абстрактілі ойлауы әлдеқайда жылдам дамиды. Уақыт өте келе олар объектілердің санын тіпті санамай-ақ «көзбен» анық атайды!

Жағымсыз жақтары

Гленн Доманның әдісі, басқалар сияқты, кемшіліктері де бар. Ең алдымен, бұл пассивті оқыту, шығармашылық пен жасампаздықтың болмауы. Баланың карталардың көмегімен есте сақтайтын даусыз фактілердің үлкен көлемі, егер нәресте оларды пайдалануды үйренбесе, оның басында қоқыс сияқты сақталуы мүмкін. Оның үстіне мидағы тұрақты стресс психикалық бұзылуларға әкелуі мүмкін.

Сондықтан жаттығу үшін тек бір әдісті қолдану дұрыс емесұсынылады. Бірнеше ерте даму бағдарламаларын біріктірген дұрыс. Бала компьютер емес екенін ұмытпаңыз. Басқа ойындарға және еркелетуге уақыт қалдырыңыз.

Доман әдісі: психологтардың пікірлері

Нейрохирург Доман жасаған әдіс жұмыс істейтіні сөзсіз. Көптеген педагогтардың айтуынша, бұл бағдарламаның арқасында сіз данышпан тәрбиелеуге болады. Дегенмен, оқытудың басқа әдістерін басшылыққа алу керек, шығармашылыққа және әлемді өз бетінше білуге уақыт бөлуді ұмытпаңыз.

Психологтардың көпшілігі «Доман» әдісі өз нәтижесін бергенімен, көптеген кемшіліктері бар, оның негізгісі – пассивтілік. Тек көру және есту жүйесі дамиды, балалар тек суреттерде көрсетілген материалды ғана қамтиды. Бала әрқашан қолдана алмайтын фактілерге толы.

Невропатолог Е. Меланченко ерте дамудың кез келген әдісіне қарсы. Ол мұны ақпаратқа толы балалардың миының жиі дұрыс жұмыс істемеуімен, соның салдарынан нәрестелер бас ауруы, невроздар, энурез және т.б. проблемаларға тап болуымен түсіндіреді. Балалардың уақытынан бұрын бастан кешіретін психологиялық стресс қан тамырларының түйілуіне және бірқатар ауруларға әкеледі. басқа аурулар.

Баланың миы бірте-бірте жетіледі, сондықтан жүктемені жасына қарай таңдау керек.

Қорытынды

Доман әдісі ақылмен қолданылса, тамаша балаларды тәрбиелеуге арналған керемет құрал. Балаңыздың ерте дамуына арналған бағдарламаны таңдағанда, оның ерекшеліктерін ескеру керекжеке ерекшеліктері, жасы, денсаулық жағдайы. Балаңызды ешқашан мәжбүрлемеңіз. Сабақтарды ойын түрінде өткізіңіз және марапаттау жүйесін ұмытпаңыз!