2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-02-18 04:15
Жыл сайын 2 қазанда Халықаралық әлеуметтік педагог күні атап өтіледі. Ресей үшін бұл жас мереке. Ол 2009 жылы Копенгагенде өткен симпозиумнан кейін тойлана бастады. Оған әртүрлі елдерден, сондай-ақ Ресейден мамандар қатысты.
Әлеуметтік педагогиканың функциялары
Әлеуметтік педагогтың жұмыс күні оңай емес. Оған өте маңызды функциялар жүктелген, олардың орындалуы адамның қоғамда әлеуметтенуіне және бейімделуіне байланысты.
Маманның басты міндеті – баланы, оның қоршаған ортаға қалай бейімделгенін, құрбыларымен, ұстаздарымен, ата-аналарымен қандай қарым-қатынаста болатынын зерттеу. Әдетте, әлеуметтік педагогқа деген қажеттілік балада немесе балалар тобында қақтығыс жағдайлары болған кезде пайда болады. Сол себепті штаттағы балалар мекемелерінде мұндай қызметкер болуы керек.
Мұғалім баланың іс-әрекетін өзін-өзі тәрбиелеуге және өзін-өзі тәрбиелеуге бағыттауы керек. Функциялардың бірі - қалыптасып келе жатқан тұлғаны өз іс-әрекеттері мен өміріне жауапкершілікпен қарауға үйрету.
Бұдан басқа,мұндай қиын мамандықтың қызметкері балалық шақ мәселелерімен айналысатын басқа мамандардың қызметін үйлестіруге міндетті.
Әлеуметтік педагогтың болуы қажет жерде
Әлеуметтік педагог күні – бұл жай мереке емес, әріптестермен тәжірибе алмасу және жаңа практикалық білім алу мүмкіндігі. Себебі, әрбір балалар мекемесінің ұжымында оның қызметіне қарамастан әлеуметтік жұмыс мұғалімі жұмыс істейді.
Қазір мұндай мамандар келесі мекемелерде белсенді жұмыс істейді:
- Мектептер, балабақшалар, университеттер.
- Балалар клубтары мен демалыс орындары.
- Отбасыларға көмек көрсететін оңалту орталықтары.
- Интернаттар, балалар үйлері және баспаналар.
- Арнайы мектептер мен жасөспірімдер колониялары.
- Нашақорлық диспансерлер.
- Медициналық мекемелер.
Әлеуметтік педагог күні көптеген іс-шаралар өткізіледі, оның барысында сіз баға жетпес тәжірибе аласыз. Көп жылдық тәжірибесі бар мамандар өз дағдыларын жаңадан бастаған жастармен бөліседі.
Ресейдегі әлеуметтік мұғалімдер күніне арналған іс-шаралар
Бүкіл әлемде 2 қазанда осы сала мамандарының біліктілігін арттыруға бағытталған симпозиумдар, семинарлар, конференциялар өтуде. Бұл оқиғалар келесі тақырыптарды қамтиды:
- Рухани-адамгершілік және әлеуметтік даму формаларыжас ұрпақ.
- Балалар мен жасөспірімдерді тәрбиелеудегі қиындықтар.
- Тұлғаның үйлесімді дамуы үшін отбасы мен ондағы қарым-қатынастың рөлі.
- Салауатты өмір салты мәселелері.
- Халықпен ақпараттық жұмыс деңгейін арттыру.
- Қақтығыс жағдайлары және оларды шешу әдістері.
Халықаралық әлеуметтік педагог күні ресейлік мамандар үшін жаңа практикалық дағдыларды үйренуге және алуға тамаша мүмкіндік болды.
Тұрақты және әлеуметтік педагогтың айырмашылығы
Балалар мекемесінің мұғалімі немесе тәрбиешісі ең алдымен әрбір баламен оның әлеуметтік жағдайына, қоғамдық өмірдегі проблемаларына қарамастан жұмыс жасайды. Ал, әлеуметтік педагогтың қызметі қарым-қатынастағы және қоршаған ортаға бейімделудегі қиындықтарды анықтауға және түзетуге бағытталған. Ол отбасында немесе қоғамда проблемалары бар балалар мен жасөспірімдермен жұмыс істейді.
Педагогикадағы бұл екі сала бір-бірімен тығыз байланысты және үнемі өзара әрекетте болатынын атап өткен жөн. Бұл балада кездесетін қиындықтарды тиімді шешуге мүмкіндік беретін бірлескен жұмыс.
Әлеуметтік педагогтар күніне арналған іс-шаралар сонымен қатар балалар мен жасөспірімдермен айналысатын басқа педагогтармен және ұйымдармен бірлесіп мамандарды дайындауға бағытталған.
Педагогика оңай ғылым емес және мұндай іс-әрекеттерге қабілеті бар кадрларды тартуды, ең бастысы, тартуды талап етеді. Әлеуметтік педагогтар күні, жастаросы мамандық туралы ақпарат алуға мүмкіндігі бар. Бұл, әсіресе, осы мамандықты таңдауды ойлайтын балаларға қажет. Олардың әлеуметтік-педагогикалық жұмысқа қабілеттілігін тексеру үшін арнайы сынақтар мен тренингтер өткізіледі. Осылайша, жастар өз мүмкіндіктерін бағалай алады және бұл ғылымның толық бейнесін алады.
Ұсынылған:
Этикалық тәрбие: мақсаттар мен міндеттер
Көптеген ата-аналар моральдық-этикалық тәрбиені ұмытады. Сондықтан да болар, жас ұрпақ кейде өзін қалай ұстау керектігін білмейді, ізгі ниет пен қарапайым сыпайылық жоқ. Көбінесе сіз мектепке дейінгі жастан бастап дөрекі, агрессивті және тіпті қатыгез балаларды кездестіре аласыз
Білім беру технологиясы – бұл Түсінік, мүмкіндіктер, жаңа әдістер, мақсаттар мен міндеттер
Білім беру технологиясы – бұл мұғалімдер өз шеберлігін шыңдайтын оқу іс-әрекетінің әдістері, процедуралары мен тәсілдерінің ерекше жүйесі. Осылайша мұғалім мен тәрбиешінің дайындық деңгейі көрсетіледі. Егер оның әдістері іс жүзінде нәтиже берсе, бұл оның белгілі бір шеберлік деңгейіне жеткенін білдіреді
Отбасы әлеуметтік топ және әлеуметтік институт ретінде. Отбасының және отбасы проблемаларының қоғамдағы рөлі
Отбасы – ең маңызды әлеуметтік институт. Көптеген мамандарды бұл тақырып алаңдатады, сондықтан оны зерттеумен ыждағаттылықпен айналысады. Әрі қарай мақалада біз бұл анықтаманы толығырақ қарастырамыз, мемлекеттің «қоғам ұяшығы» алдына қойған функциялары мен мақсаттарын анықтаймыз. Негізгі түрлердің жіктелуі мен сипаттамалары төменде де беріледі. Сондай-ақ отбасының негізгі элементтерін және қоғамдағы әлеуметтік топтың рөлін қарастырыңыз
2-ші кіші топтағы танымдық зерттеушілік іс-әрекет: тақырыптар, мақсаттар мен міндеттер
Сүйіспеншілікке толы және қамқор ата-ана үшін баланың дамуы әрқашан бірінші орында. Ал бала небәрі 3-4 жаста болғанда, ата-аналар әрқашан 4 жастағы балаларға арналған танымдық ойындардың барлық түрлерін қолдануға тырысады. Бұл жастағы бала қазірдің өзінде балабақшаға барады. Сондықтан мектеп жасына дейінгі балалардың танымдық және зерттеушілік әрекетін дамыту отбасы мен балабақша мақсаттарының сабақтастығын қамтамасыз етеді
Әлеуметтік педагог – балалар мен жасөспірімдердің қоғамда әлеуметтенуіне көмектесетін маман
Әлеуметтік педагог – балалар мен жасөспірімдердің дербес тұлға болып қала отырып, қоғамда әлеуметтенуіне, қоғамда өз орнын табуға көмектесетін маман. Іс жүзінде бұл мектепте жұмыс істемейтін отбасыларды бақылаумен және балалар арасындағы құқық бұзушылықтың алдын алумен айналысатын адам. Бұл жұмыстың мақсаты – балаларды ұйымдаспайтын жағдайларға қарсы тұруға үйрету
