Мазасыз бала: белгілері, белгілері, түзету жұмыстары

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-02-18 04:09

Мектепке дейінгі және мектеп жасындағы балалар кейде еш себепсіз пайда болатын үрейге көбірек бейім. Оны диагностикалау тән белгілердің жиынтығына байланысты өте қарапайым, бірақ қорқынышты жою қиын міндет болуы мүмкін. Мазасыз бала тітіркендіргіштерге нашар әрекет етеді, нашар қарым-қатынас жасайды. Бұл балалардың өмір сүру сапасы төмендеуде.

Бұл неліктен пайда болады?

6 жасқа дейінгі баланың мазасыздануының негізгі себептері ата-анамен қарым-қатынасының қиындығы. Бұл әсіресе ұл балаларға қатысты. Ата-аналардың мазасыздану дәрежесі көбінесе баланың ұқсас жағдайында көрінеді. Ата-ананың авторитарлық стилін қолдану, нәрестеге шамадан тыс талаптар қою немесе оны басқалармен салыстыру алаңдаушылықты айтарлықтай арттырады. Көбінесе мазасыздық невроздар мен басқа психикалық бұзылулардың нәтижесінде пайда болады.

Мұның негізгі себептерінің қатарындамемлекеттер мыналарды қамтиды:

• балада қауіпсіздік сезімінің болмауы;
• үлкендердің сәбиді жек көруі, олардың дұшпандығы;
• қолайсыз отбасылық орта;
• отбасының нашар қаржылық мүмкіндіктері;
• ата-ана талаптары мен баланың нақты мүмкіндіктері арасындағы сәйкессіздік;
• Ересектердің нәрестеге қатысты талаптары жеткіліксіз;
• ата-ананың уайымы;
• ересектер қарама-қайшы талаптар қояды;
• ата-ана бала тәрбиесінде дәйектілік таныта алмайды;
• авторитарлы ата-ана;
• ата-аналардың шамадан тыс эмоционалдылығы;
• баланы құрбыларымен үнемі салыстыру;
• ата-аналардың жалпы қабылданған стандарттарға сәйкес келуге ұмтылысы.

Мазасыздық түрлері мен түрлері

Мінез-құлқында өзгерістер байқалса, әсіресе бала мазасызданса, мамандардың кеңесі - дәрігерден кеңес алу. Емдеу бірнеше факторларға байланысты болады.

Мазасыздықтың екі түрі бар:

1. Мазасыздық қалыптасқан кейіпкер ретінде. Бұл жағдайда жеке темперамент ерекшеліктері рөл атқарады, теңгерімсіз ересектердің мінез-құлқын көшіреді.
2. Ситуациялық мазасыздық. Оған әдетте жекелеген оқиғалар себеп болады.

Мазасыз балалар бірнеше түрге бөлінеді:

1. Невротикалық аурулар. Мұндай балалардағы мазасыздық деңгейінің жоғарылауы соматикалық бұзылуларға әкеледі, атап айтқанда, тик,кекештену, бақыланбайтын зәр шығару.
2. Тыйым салынған балалар. Бала кезіндегі алаңдаушылықтың бұл түрі белсенділіктің жоғарылауы және шамадан тыс эмоционалдылық түрінде көрінеді.
3. Бәрінен дерлік қорқатын ұялшақ бала.
4. Жабық балалар. Бұл түрі баланың салқындығымен, реакциясының болмауымен, баланың қырағылығымен сипатталады.

Баланың мазасызданғанын қалай анықтауға болады?

Жалпы, бұл жағдай диагноз емес. Маман, ең алдымен, жағдай шиеленіскенше емдеуді тағайындамайды. Дегенмен, ешқандай шара қолданбаса, салдары ауыр болуы мүмкін.

Егер ата-ана баланың мазасызданатынын, зейінін аудара алмайтынын, ата-ананың қорғауын қажет ететінін байқаса, кеңес алу үшін дәрігермен кеңескен жөн.

Бұл жай ғана ситуациялық қобалжу, қорқыныш емес, араласуды қажет ететін күрделі мәселе екенін қалай анықтауға болады?

Мазасыз баланың бірнеше айқын белгілері бар:

1. Жақын адамдармен қоштасу кезіндегі истерикалық мінез-құлық. Басында нәресте тек анасымен қоштасуға қатты әсер ететін сияқты көрінуі мүмкін, бірақ олай емес. Мазасыз бала өзі білетін кез келген адамнан ажырай алмай қиналады. Бұл мінез-құлықтың айқын мысалы - бірінші кезеңде балабақшаға бару.
2. Бала үнемі ата-анасының біріне жабысып, оны ажырату әрекеттеріне өткір жауап береді. Бір қарағанда, бұл қалыпты жағдай, өйткені балалар осылай сезінедіөзіңді қорғады. Бірақ оның кемшілігі де бар. Жақын адамымен физикалық байланыс болмаса, нәрестеде алаңдаушылық сезімі пайда болады.
3. Оқу мекемесіне барудан бас тарту. Кейбір ата-аналар мұны балалардың оқуды, қызметкерлерді немесе мектептегі немесе балабақшадағы тәртіпті ұнатпайтындығынан деп ойлайды. Бірақ себебі, айтпақшы, оқу үдерісін айтарлықтай баяулатады мазасыздық болуы мүмкін.
4. Ұйқының бұзылуы, олар әртүрлі белгілермен көрінеді. Бала қорқынышты түс көреді, ол ұзақ уақыт ұйықтай алмайды. Жетілдірілген жағдайларда нәрестеде зәр шығаруды ұстамау бар. Көбінесе себептер дереу араласуды қажет ететін психоэмоционалды күйде болады.
5. Кішкентай нәрселерге де жылау. Мұндай жағдайларда баланы жылауық деп атауға немесе басқа да қорлайтын сөздерді айтуға қатаң тыйым салынады. Мұндағы мәселе алаңдаушылықтың жоғарылауында және қорқытулар мен қорлау мәселені шеше алмайды.
6. Психосоматикалық себептер. Кейбір жағдайларда бұл белгілер баланың мазасыздануының белгісі болып табылады. Бұл іштің ауыруы, ауаның жетіспеушілігі, сананың жоғалуы және т.б. Олар дабыл объектісіне жақын болғанда айқын көрінеді.

Ауырлық көріністердің саны мен қарқындылығымен анықталады. Егер кейде аталған белгілердің біреуі ғана пайда болса, онда елеулі алаңдаушылық жоқ және отбасының қолдауымен бала алаңдаушылықты өздігінен жеңеді. Егер алаңдаушылық бірнеше белгілермен көрінсе, олар қарқынды және ұзаққа созылады, маманның араласуы қажет.

Бұл жағдай балалар үшін неге қауіпті?

Мазасыз балада келесі мәселелер туындауы мүмкін:

1. Оқу үлгерімінің нашарлауы. Айта кету керек, кейбір балалар, керісінше, ата-анасының ашуынан немесе жазалауынан қорқып, жақсы оқи бастайды.
2. Әлеуметтік шеттету. Бұл баланың ата-анасынан басқа құрдастарымен және айналасындағы адамдармен қарым-қатынасын тоқтатып, өзіне тұйықталуымен көрінеді. Болашақта ол сөйлесуді үйренбеуі мүмкін, ол қарапайым әлеуметтік дағдыларды үйренбейді, ол шеттетілген адамға айналады.
3. Қоршаған ортадағы әрбір жаңа адам, бейтаныс адаммен сөйлесу балада алаңдаушылық тудырады.
4. Қателік жасаудан қорқу. Бұл уақыт өте келе баланың жауапты қадам жасау кезіндегі шешімсіздігінде ғана емес, тіпті ұсақ-түйек нәрселерде де көрінетін күрделі мәселе. Ол, ең алдымен, әрқашан және барлық нәрседе шегінуге дағдыланады, шешімсіз болады. Қыздар үшін мұндай мінез кешірімді болса, онда жас жігіт өмірде көптеген қиындықтарға тап болады.
5. Адекватсыз мінез-құлық. Мазасыз балалар өсіп келе жатқанда, көбінесе фрейктер деп аталады. Тіпті балалық шақтағы қорқыныштары асып кетсе де, олар кез келген жолмен ерекшеленуге тырысады немесе керісінше қоғамнан алыстайды.

Мектепке дейінгі мекемеде бұл жағдай қалай көрінеді?

Тұрақты мазасыздық балада өмірдің кез келген кезеңінде дамуы мүмкін. Мазасыз мектеп жасына дейінгі балалар – ерте кезеңде маманның міндетті араласуын қажет ететін үлкен топ.

Сонымен, бір жастан үш жасқа дейінгі сәбилердежиі қорқынышты түс көреді. Екі жасында бала күтпеген дыбыстарға қатты әсер етеді, жалғыздықтан және ауырсынудан қорқуды бастан кешіреді, мысалы, медицина қызметкерлеріне қатты және үздіксіз әрекет етеді.

Үш жастан бес жасқа дейін балалар қараңғы, жабық кеңістік немесе жалғыздық қорқынышына жаппай ұшырайды. Бес пен жеті жас аралығындағы балалардағы дүрбелеңнің негізгі себептерінің бірі - өлім қорқынышы.

Мазасыз бастауыш сынып оқушысының мінездемесі

Қарқынды жаттығуларға бапталмаған және шыңдалмаған баланың денесі жиі жүктемені көтере алмайды, нәресте ауырады. Ал оқуға деген құлшыныс мүлдем жоғалады, ал алдағы оқу туралы ойлардан қобалжу тез өсуде.

Бастауыш мектеп жасына дейінгі балаларда мазасыздану оқу басталғаннан кейінгі екінші айда байқалады. Сондықтан оларға қысқа апталық демалу керек. Кіші жастағы оқушыларда алаңдаушылық сезімін дамыту көбінесе ата-анадан немесе мұғалімнен туындайды. Достық және тыныш атмосферасы бар отбасыларда балалар жанжал жағдайлары үнемі туындайтын отбасыларға қарағанда аз мазасызданады.

Психологтардың айтуынша, мектеп жасына дейінгі және бастауыш мектеп жасында ұлдар мазасыздықтан көбірек зардап шегеді, қыздар 12 жастан кейін бұл әрекетке бейім болады. Сонымен қатар, біріншілері жаза мен зорлық-зомбылыққа көбірек алаңдаса, екіншісі басқалармен қарым-қатынасқа алаңдайды.

Мазасыз балалардың өмірін ұйымдастыру

Бұл жігіттер үшін режимді сақтаудың маңызы зор. Олар гигиеналық процедураларды ұнатпайды, сондықтан ваннада шомылу маңыздыоларға рахат сыйлады. Бұл көбік, ойыншықтар, яғни оларға ұнайтын нәрсе болсын. Сауықтыру процедураларымен және жүзуді дамытумен аздап күткен дұрыс. Мазасыз балалар киім ауыстырғанды ұнатпайды, сондықтан олар киюге және шешіп алуға оңай ыңғайлы киімдерді сатып алғаны дұрыс.

Мазасыздық синдромы бар жігіттерді тамақтандыру қиын, сондықтан олар үшін көп ингредиентті тағамдар дайындамаңыз, оны қарапайым және пайдалы ұстаңыз.

Мазасыз балаға ұжымда араласу қиын, сондықтан оған балалардың арасында болатындай жағдай жасау керек. Баланы мәжбүрлеуге болмайды, оны ақырын бағыттау керек.

Кейде ата-анаға баласымен ортақ тіл табу өте қиын, бірақ оның сезімі мен өтінішіне сезімтал болсаңыз, жылы қарым-қатынас орнатсаңыз, уақыт өте ол жақсы жаққа өзгере бастайды.

Мазасыз балалардың ата-аналарына кеңес

Сарапшылар келесі ұсыныстарды ескере отырып кеңес береді:

1. Балаңызға шамадан тыс талап қоймаңыз.
2. Балаңызға деген сүйіспеншілігіңізді мүмкіндігінше жиі көрсетіңіз.
3. Балаңызды көпшілік алдында мақтаңыз.
4. Балаларды кемсітетін сөздерді қолданбаңыз.
5. Азырақ сын айтыңыз.
6. Кешірім сұрауға мәжбүрлемеңіз, бірақ қате әрекетті түсіндіруді сұраңыз.
7. Бірге көбірек уақыт өткізіңіз.
8. Балаңыздың қолын жиі құшақтап, ұстаңыз.
9. Сәбидің өміріне, оның пікірлері мен сезімдеріне қызығушылық танытыңыз.
10. Білім беруде бірауыздан және дәйекті болыңызбалалар.
11. Балаңызға көмектесуді ұсыныңыз, бірақ оның барлық мәселелерін шешпеңіз.
12. Балалық шақтағы қорқыныштарыңыз бен қиын жағдайларыңызбен бөлісіңіз.

Өзін-өзі бағалауды арттыру

Психологтың мазасыз баламен жұмысы үш компоненттен тұрады:

1. Баланың өзін-өзі бағалауын арттыру.
2. Эмоционалды күйді басқару дағдыларын дамыту.
3. Бұлшықет тонусын азайту үшін жаттығу.

Баланың өзін-өзі бағалауын тез көтеру мүмкін еместігі табиғи нәрсе. Күнделікті тиісті әрекеттерді орындау маңызды. Нәрестеге атымен хабарласыңыз, жеке және басқа балалардың қатысуымен ең кішкентай жетістіктері үшін мадақтаңыз. Сонымен қатар, мақұлдау шынайы болуы керек, өйткені әрбір бала өтірікті сезінеді және әрекет етеді. Оның не үшін жігерленетінін айтуды ұмытпаңыз.

Қалған элементтерді толығырақ қарастырайық.

Өзін-өзі басқару дағдылары

Баланың өз тәжірибесімен және қорқынышымен бөлісуі өте сирек кездеседі, сондықтан оған өзін-өзі басқару дағдыларын қалыптастыру қажет:

1. Бірге әңгімелер жасаңыз.
2. Балаңызды алаңдататын жағдайлар туралы сөйлесіңіз.
3. Балаңызды басқа балалармен салыстырмаңыз.
4. Мені ешбір байқауға қатысуға мәжбүрлеме.
5. Балаңыздың мазасыз мінез-құлқының себептерін сұраңыз.
6. Құпия байланыс орнатыңыз.

Бұлшықет тонусының төмендеуі

Босаңсыту жаттығулары мазасыз жігіттер үшін өте пайдалы. Мазасыз балалардың ата-аналарына арналған ұсыныстар тізімінде массаж сеанстары, йога, тыныс алу баргимнастика.

Баладағы көбейген үрейден арылудың тамаша тәсілі - бетті қажетсіз ерін далабы немесе арнайы бояулармен бояу. Сіз маскарад немесе киім-кешек шоуының түрін ұйымдастыра аласыз. Ол үшін балалармен бірге маскалар, костюмдер және басқа аксессуарлар жасайды. Мұндай экспромттық қойылым нәрестені босаңсытып, үлкен рахат әкеледі.

Мазасыздықтың алдын алу

Ата-ана баласының салмақты болып өсуін қаласа, ең алдымен жанұяда жеке тұлғаның үйлесімді дамуына қолайлы психологиялық жағдай жасау қажет. Егер ерте жастан бастап нәрестемен сенімді қарым-қатынас орнатса, онда оның бойындағы алаңдаушылықтың дамуын болдырмауға болады.

Мазасыз балалармен түзету жұмыстары, сондай-ақ алдын алу шаралары балада туындайтын проблемаларды талқылауды, тығыз қарым-қатынасты, бірлескен уақытты өткізуді, серуендеу, пикниктерді және т.б. Ата-аналар мен балаларды жайлы атмосфера, демалуға мүмкіндік беретін бірлескен шығармашылық біріктіреді.

Уайымдаған балалармен қалай ойнауға болады?

Мазасыз баламен сабақты бастағанда келесі ережелерді сақтау керек:

1. Жаңа ойын алдымен оның ережелерін түсіндіре отырып, біртіндеп енгізіледі. Содан кейін олар басқа балалардың оны қалай ойнайтынын көрнекі түрде көрсетеді. Бала мүше болғысы келсе ғана қызықтырады.
2. Байқаулардың бәсекелес құрамдас бөлігінен аулақ болу ұсынылады.
3. Жаңа ойынды енгізу керекбаланың белгісіз адаммен кездесу қаупін сезінбеуі керек екенін есте сақтаңыз. Тренингті бұрыннан таныс материал бойынша өткізген жөн. Бұрын жақсы игерілген ойын ережелерін ішінара пайдалана аласыз.
4. Көзі байланған сабақтар мұқият дайындық жұмыстарынан кейін және нәрестенің келісімімен ғана енгізіледі.

Мінез-құлықты жан-жақты түзету, жақын адамдарының ілтипатты қарым-қатынасы, отбасындағы жылы шырайлы жағдай – мұның бәрі оң динамикаға қол жеткізіп, өзіне сенімді бала тәрбиелейді.