Бала ойыншықты ұстай бастағанда: айлар бойынша даму нормалары, жаңа дағдылардың көрінісі, жаттығулар

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-02-18 04:34

Нәресте өмірінің бірінші жылы оның үлкен жылдамдықпен дамитын ең белсенді кезеңдерінің бірі болып саналады: ол басын ұстауды, жүруді, айналдыруды, қолында заттарды ұстауды, жорғалауды, отыруды, жүру және тіпті сөйлесу. Күн сайын нәресте жетілген және қызықтырақ болады, ата-аналар баласына оның дамуының маңызды сәттерін жіберіп алмау үшін мүмкіндігінше көп уақыт пен назар аударуы керек. Нәресте игеретін алғашқы дағдылардың бірі - ұстау рефлексі. Жаңа туған нәресте әлі қозғалыстарын басқара алмайды, бірақ үшінші аптада ол көздерімен жарқын заттарды ықыласпен қадағалайды. Ал екі айға жақындаған нәресте қолдары мен аяқтарын бұлғаумен сипатталады, сәл кейінірек ол саналы түрде қолында заттарды алуға және ұстауға қабілетті. Бала ойыншықты қашан ұстай бастағанын және оған осы қиын тапсырмада қалай көмектесуге болатынын білуіңіз керек.

1 айдан 3 айға дейінгі нәрестенің дамуы

Осы уақыт ішінде нәресте сәл күшейіп, салмақ қосты. Екі айдың өзінде нәресте басын қысқа уақыт бойы көтеріп, ұстай алады, түстерді ажырата алады, айналадағы заттарды зерттей алады, анасы мен әкесін таниды, сонымен қатар жүре алады.

Көптеген ата-аналарды бала ойыншықты қашан ұстай бастайды деген сұрақ қызықтырады. Бұл дағдыны меңгеру, әдетте, нәресте туылған үшінші айда келеді. Бұл жаста ол қызық ойыншыққа қолын созып, кішкентай сылдырмақ ұстауға тырысады. Сонымен қатар, үш айдың соңында нәресте емізікті аузынан өз бетінше алып, оны орнына сала алады.

4 айдан 6 айға дейінгі нәрестенің дамуы

Төрт айлық нәресте қазірдің өзінде қолына көтеріліп, басын ұстап, бұрып, атына жауап бере алады. Сонымен қатар, бұл бала ойыншықтарды өз бетімен сенімді түрде ұстай бастайтын кезең, оларды тексеріп, аузына ала бастайды. Бес айдан бастап нәресте өз бетімен ішінен арқасына қарай аунап, күле алады, туыстарын бейтаныс адамдардан ажырата алады, тірекпен отыра алады, сонымен қатар саусақтары мен саусақтарын сорады. Алты айда нәрестенің қозғалысы сенімдірек болады. Бала бұл кезеңде көмексіз отыруды, төрт аяққа тұруды, буындарды айтуды білуімен қатар, ойыншықты бір қолдан екінші қолға ауыстыруды да үйренеді.

7 айдан 9 айға дейінгі нәрестенің дамуы

Осы жастан бастап нәрестеде жаңа және әлі белгісіз нәрсені білуге деген құштарлық пайда болады. Осы кезде балаАта-ананың қолдауымен өз бетінше отыруды, жорғалауды, тұруды және жүруді, қолына кітап, ойыншықтарды ұстауды, дене бөліктерін жатқа білуді және ауыз, көз, мұрын т.б. қайда орналасқанын көрсетеді. Тоғыз айға дейін., нәресте қазірдің өзінде бірнеше қарапайым сөздерді қалай айту керектігін біледі, қабырға немесе бесік бойымен қозғалады, музыкаға билейді. Сондай-ақ, ойыншықтардан басқа, ол тамақты өз бетінше алып, аузына сала алады.

Баланың 10 айдан бір жылға дейінгі дамуы

Бұл жас кезеңінде баланың ойыншықтармен ойнауға және оларды үйренуге деген қызығушылығы артады: ол қазірдің өзінде көліктерді айналдыруды және допты лақтыруды біледі. Сонымен қатар, нәресте жарма арқылы сұрыптау сияқты кішкентай заттармен ойнай алады. Баланың жыл өткен сайын отыруға, еңкейуге, жүруге, секіруге кірісуінен басқа, ол өз бетімен ішіп-жеуді, шұлығын және қалпағын шешуді және сәлемдесу белгісі ретінде қаламын бұлғауды біледі. Сау болыңыз. Бір жасар нәресте дизайнердің бөлшектерін жинап, бөлшектей алады, тістерін тазалауға, тарауға, жууға көмектеседі.

Нәресте неше жаста ойыншық ұстайды?

Бала дамуының нормалары бойынша нәресте үш айға дейін ойыншықтарды ұстай алады. Бірақ ұстау рефлексінің арқасында бала туғаннан кейін екі-үш аптадан кейін ойыншықты қолында ұстай бастаған жағдайлар бар. Бұл әрекет үгінділерде еріксіз пайда болады, ол әлі де оны басқара алмайды. Нәрестенің назарын аудару үшін оның бетінен кемінде отыз сантиметр қашықтықта орналасқан жарқын ойыншықтарды қолданған жөн. Мұндай жағдайларда түрлі-түсті сылдырмалар қолайлы. Бірақ емеснәрестені қорқыту, өткір және қатты дыбыстарсыз ойыншықтарды таңдау маңызды. Сондай-ақ, бала ойыншықты ұстай бастағанда, нәрестеге ауыр заттарды ұсынбаңыз, себебі ол оларды өзіне түсіруі мүмкін. Осылайша, үш айға жақындаған нәресте қолында жинақы заттарды ұстап, оларды тексеріп, аузына тарта алады. Ал бала неше айдан кейін ойыншықтарды саналы түрде ұстай бастайды, оны әрі қарай қарастырамыз.

Бала қашан өз бетінше заттарды алып, ұстайды?

Төрт айдан бастап бала өзінің көру аймағына түскен заттарды саналы түрде қабылдауға бейім болады. Сонымен қатар, бұл жаста нәресте ойыншықтарды сығып, оған қарай мұқият тартуға тырысады. Сондықтан балаға барынша қауіпсіз жағдай жасау маңызды, өйткені ол кілегей түтігін тістеп алады немесе өтіп бара жатқан жануарды құйрығынан ұстап алады.

Баланы қолында сылдырмақ ұстауды үйрету

Баланың қолына ойыншықты қашан ұстай бастағаны туралы айтатын болсақ, әрбір нәрестенің жеке дамуымен сипатталатынын ұмытпаңыз. Сондықтан, төрт айлық нәресте әлі де заттарды ұстай алмаса, үрейленбеңіз. Төменде берілген қарапайым жаттығулардың көмегімен балаңызға бұл дағдыны меңгеруге көмектесе аласыз. Сабақтар алдында баланың екі қолына жеңіл массаж жасау ұсынылады. Әрі қарайғы жаттығуларды тақырыпты бақылау жаттығуларынан бастау керек.

Көзбен байланыс

Ол үшін балаңызға оның көзінен отыз сантиметр қашықтықта жарқыраған сылдырмашты көрсетіңіз. Бұған көз жеткізіңізБала ойыншыққа қызығушылық танытып, оны мұқият бақылайды. Содан кейін ғана, баяу шайқау арқылы, сылдырмақты алдымен төмен және жоғары, содан кейін бүйірмен жылжытыңыз. Бұл жаттығуды кем дегенде үш рет қайталау керек. Баланың көру аймағынан объектіні жоғалтпауы маңызды.

Ілініс қолдары

Нәрестенің әлемді белсенді түрде зерттей бастағанының сенімді белгісі - кеудедегі тұтқаларды қосу. Әдетте, бұл қозғалыстар белгілі бір нысанды жұтумен бірге жүреді. Баланы ұстауға үйрету үшін оның қолдарын біріктіру керек: ол саусақтарының қысылуын сезінуі үшін. Бұл жаттығуды нәресте қолыңызда болғанда жасаған дұрыс.

Ойыншықты алақанға салыңыз

Сылдырмаққа баланың қызығушылығын ояту үшін оның көру аймағына алақанның қасында келуі керек. Содан кейін ойыншықты баланың саусақтарына тигізіңіз, сонда ол оған назар аударады. Ұсынылған затты нәрестенің алақанына бекітіңіз, ол оны ұстауға тырысады. Алғашқы әрекеттер өте белгісіз және қате болып көрінуі мүмкін, бірақ бұл әрекет әр жолы тезірек және жақсырақ болады. Бұл жаттығуда жаттығулардың жүйелілігі маңызды, ол әр тұтқа үшін кезекпен бес рет жасалуы керек. Ойыншық дұрыс ұсталғанына көз жеткізіңіз.

Тұтқаны басқару

Бала ойыншықты қолында ұстаған сәтте, үгіндіні білегінен алып, қолын сылдырмақпен әртүрлі бағытта, бірақ көру аймағында жылжытыңыз. Жаттығудың соңғы нәтижесі - бұлжаттығу процесінде нәресте ойыншықты өз бетінше ұстай алады. Баламен ойын үлгісін келесі бейнеден көруге болады.

Егер алдыңғы жаттығу сәтті орындалса, нәрестенің екінші қолын жақындатып, сылдырмақ орналасқан қолына тигізуге болады. Мұндай әрекет нысанды бір қолдан екінші қолға ауыстыруды дамытуға ықпал етеді.

Орынды өзгерту

Бала шалқасынан жатып, ойыншыққа тұтқаларды созу дағдысын игергеннен кейін, қарынға еңкейіп тұрып сылдырмаққа қол созуды ұсыныңыз. Бұл опция ең қиын, сондықтан алдымен баланың қатысуымен осы әрекеттерді бірнеше рет көрсету керек. Балаңызды жақсы жұмыс жасағаны үшін мақтауды ұмытпаңыз. Бұл оған табысқа жетуге мүмкіндік береді, бұл болашақта келесі жаттығуларға ынталандыру болады.

Балаға қандай ойыншықтарды таңдау керек

Бала ойыншықты қай уақытта ұстай бастайтынын білдік. Бірақ қауіпсіздік пен дағдыларды қалыптастыру үшін сізге дұрыс діріл таңдау керек. Нәрестенің бірінші ойыншығы баланы қорқытпау үшін өткір дыбыс шығармай, майда фрагменттелген толтырғышпен жеңіл және жарқын болуы керек. Сапты түзу және ұзын ойыншықты таңдаған дұрыс. Жаңа сылдырмашыңызды нәрестеңізге көрсетпес бұрын, оны нәресте сабынымен жылы суда жууды ұмытпаңыз. Балалар дүкендеріндегі сылдырмақтардың ассортименті әртүрлі, сондықтан шатастырмау үшін баланың алғашқы ойыншығы ретінде ашық түстерге артықшылық беру керек: қызыл, сары, қызғылт сары немесежасыл. Нысандардың пішіні мен құрылымы әртүрлі болуы керек, бұл ұсақ моториканы және тактильді сезімдерді дамытуға, сондай-ақ болашақта дәм мен қалауларды қалыптастыруға көмектеседі.

Алғашқы алты айда нәрестеге арбаға немесе бесікке іліп қоюға болатын үш ойыншық жеткілікті болады. Алты айлық балаға текстурасы бойынша әртүрлі оқу және қозғалатын ойыншықтарды сатып алуға болады. Олардың қатты дыбыс шығармауы және нәресте үшін ауыр болмауы маңызды. Сонымен қатар, бала оларды қаламда ұстауға ыңғайлы болуы керек.

Ескертпе

Жаттығу кезінде бала үшін ғана емес, ата-ана үшін де жақсы көңіл-күйде болу маңызды, нәрестемен сөйлесіп, сабақтарды ойын түрінде өткізу керек. Жаңа дағдыны меңгеру үшін нәрестеден уақытты, еңбекқорлықты және қайталауды қажет ететінін ұмытпаңыз. Әрбір балаға дерлік бірінші әрекетте затты ұстау қиынға соғады. Бірақ ешбір жағдайда нәрестені басқа балалармен салыстыруға немесе оған ашулануға болмайды. Баламен бірге ынталандыру және жүйелі іс-әрекеттер жаңа дағдыны меңгеруді айтарлықтай жеделдетуге көмектеседі және жалпы оның дамуына оң әсер етеді. Жоғарыда айтылғандарды қорытындылай келе, баламен сабақ беру кезінде келесі ұсыныстарды ескеру қажет екенін ескереміз:

1. Алғашқы ойыншық ретінде он бес сантиметрдей ұзын тұтқалы сылдырмашты таңдаған дұрыс. Бояу ашық, ал өнімнің өзі ашық болуы керек.
2. Алты айға дейін баланың арсеналында пішіні, түсі, материалы әртүрлі ойыншықтар болуы мүмкін. Музыка да құпталады.әдеттен тыс толтырулары мен текстуралары бар сырылдар, өйткені жаңа тактильді сезімдер ұсақ моториканың дамуына ықпал етеді және бірте-бірте қалауларды қалыптастырады.
3. Баланың қауіпсіздігі үшін оны ойыншықпен жалғыз қалдыру ешқашан ұсынылмайды.
4. Кішкентай балаңыздың сабақ алдында тоқ, сабырлы және дені сау екеніне көз жеткізіңіз, өйткені ол жаттығу кезінде алаңдататын нәрселерден аулақ болуы керек.
5. Тек сол қолмен немесе оң қолмен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырмас үшін әр жаттығу әр қол үшін кезектесіп орындалуы керек.
6. Психологтар әрбір сәтті жаттығудан кейін баланы мақтауға кеңес береді. Бұл нәресте үшін одан әрі күш салуға ынталандыру болады.
7. Ойыншықтардың тазалығына көп көңіл бөлу керек. Барлық балалар әлемді әртүрлі жолдармен, соның ішінде қызықты нәрсенің дәмін татып көруді үйренуге бейім. Әдетте, балалар тістері жарылған кезде барлық заттарды аузына тартады. Мұндай еркелік үшін ұрысу кейде пайдасыз, сондықтан балаларының қауіпсіздігін қамтамасыз ету ата-ананың міндеті.
8. Жаңа дағдыларды меңгеруде жүйелілік маңызды, әйтпесе баланың сабаққа деген қызығушылығы жоғалуы мүмкін.
9. Ұсынылған жаттығуларды балалар тақпақтарын, әндерін немесе рифмаларын пайдаланып, ойын түрінде орындау ұсынылады.

Бала қанша айдан бастап ойыншықты ұстай бастайтыны туралы айтатын болсақ, барлық нәрестелер жеке екенін және олардың әрқайсысының дамуы әртүрлі жолмен жүретінін ұмытпаңыз. Кейбір нәрестелер өмірінің бірінші айында объектілерді қызығушылықпен қарайды. Баланың қай уақытты ұстайтыны маңызды екені сөзсізойыншық, бірақ егер нәресте төрт айда заттарды жақсы ұстамаса, үрейленбеңіз. Бұл дағдыны меңгеру үшін оған біраз уақыт қажет болуы мүмкін. Егер туыстарда нәрестенің дамуына күдік болса, баланың дәрігеріне хабарласқан жөн. Тексергеннен кейін оның көзқарасымен, реакцияларымен және жүйке жүйесімен бәрі дұрыс екені анықталса, күту керек, ол бұл дағдыны бірте-бірте меңгереді. Кейде балалар өздеріне ұнамайтын ойыншықтарды алудан бас тартады. Сондықтан мұндай жағдайларда балаға әртүрлі пішіндегі және түстердегі сылдырмақтарды ұсыну керек. Баланың ойыншықты ұстай бастайтын жасы ата-ананың оқуға бөлетін уақытына байланысты.