Бала үйренгісі келмейді: психологтың кеңесі. Бала оқығысы келмесе не істеу керек

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-02-18 04:33

Ізденімпаз балаларын мектепке жібере отырып, көптеген ата-аналар жақын арада қандай қиындықтарға кезігеді деп күдіктенбейді. Соңғы жылдардағы педагогикалық тәжірибе оқуға ынталы емес балалар саны жылдан жылға қарқынды өсіп келе жатқанын көрсетіп отыр.

Егер бала бастауыш мектепке барғысы келмесе не істеу керек? Тіпті мамандар бұл мәселені шешуге әрдайым көмектесе алмайды, бірақ біз бұл жағдайдың себептерін анықтауға тырысамыз.

Проблема бар ма?

Табиғат әр баланың бойына әуелден білімге құштарлық, білімге құштарлық сияқты қасиеттерді дарытқанын айта кеткен жөн. Дегенмен, қазіргі білім беру жүйесі кемелден алыс. Мұғалімдер мен ата-аналар өз пікірлерін білдірмейтін және ойға келмейтін мөлшерде жаңа материалды қабылдайтын тілалғыш балаларға қызығушылық танытады. Ал студенттер өз кезегінде мұндай жүйеге наразылықтарын білдіруде. ӨтеӘрине, баланың үйренгісі келмейді. Психологтың кеңесі қажетсіз күйзеліс пен жүйке күйзелісінен арылуға көмектеседі.

Бала кезіңді есіңе ал. Сізге барлық оқытылатын пәндер мен жеке оқу пәндерін оқытудың ерекшеліктері ұнады ма? Бірақ осы уақыт ішінде мектеп бағдарламасы жақсы жаққа өзгерген жоқ. Мұқият ойланыңыз: мүмкін мәселе соншалықты маңызды емес және уақыт өте келе ол өздігінен шешіледі.

Ашық сұрақ: балалар неге оқығысы келмейді?

Психологтың кеңесі баланың оқу үрдісін ұнатпау себебін дер кезінде дұрыс анықтаған жағдайда ғана оң нәтиже береді. Баланың мектепке деген көзқарасына тікелей әсер ететін бірнеше негізгі факторлар бар. Оларға мыналар жатады:

• мектеп пәндерінің көп бөлігіне қызығушылықтың болмауы;
• нәресте құрдастарымен (сыныптастарымен) сөйлескенде туындайтын қиындықтар;
• қатаң режимді сақтау қажеттілігімен байланысты жағымсыз эмоциялар - таңертең ерте тұру, партада көп сағат отыруға шыдау, күн сайын үй тапсырмасын орындау;
• белгілі бір мектеп пәнін игерудегі проблемалар;
• мұғалімдердің бірімен қиын қарым-қатынас;
• мотивацияның жоғалуы.

Ынталандырудың жоқтығы

Оқудан бас тартқан баланы түсіну оңай. Мектептегі сабақтар соншалықты қызықты және қызықты емес,олардың ата-аналары сипаттағандай. Алғашқы ынталы әсерлер тез өтеді. Кәдімгі сабақтар, өте қатаң режим және нашар баға алудан қорқу бар. Ата-аналар қиналып отыр: олардың баласы оқығысы келмейді.

Психологтың кеңесі ең алдымен мотивацияны арттыруға байланысты. Бұл термин ересектерге жақсы таныс, олар үшін жұмыс орны тек табыс көзі ғана емес, сонымен қатар өзін-өзі бағалауды арттыру және белгілі бір мақсаттарға жету мүмкіндігі болып табылады. Мектепте ынталандыру өте нашар жұмыс істейді. Жақсы бағалар, әрине, жағымды эмоциялар әкелуі мүмкін. Дегенмен, барлық балалар ұзақ мерзімді нәтижеге бағдарланбайды, мысалы, мектепті үздік немесе кем дегенде үштіксіз бітіру. Осылайша, студенттердің едәуір бөлігі күнделікті сабақтың не үшін қажет екенін түсінбейді.

Бұл кезеңде ата-аналардың ықпалы үлкен маңызға ие, олар өз балаларына мектептегі сабақтардың олардың әрі қарай дамуы үшін қаншалықты маңызды екенін ауызша және жеке мысалмен көрсетуі керек. Ересектер кішкентай «бүлікшілерді» мектепте табысқа жету қажеттілігіне сендіруге тырысуы керек. Салыстыру үшін екінші, сондай-ақ барлық кейінгі деңгейлер бірінші кезеңді меңгеру нәтижелеріне байланысты болатын кез келген компьютерлік ойынды келтіруге болады.

Сонымен, ата-аналар жағымсыз фактіге тап болады: олардың баласы оқуды қаламайды. Мұндай жағдайда психологтың кеңесі өте пайдалы болады.

Оқытуға деген теріс көзқарас: бірнеше қосымша себептер

Кейбіреулеріндежағдайда баланың мектепке деген ұнамауының немен байланысты екенін бірден анықтау мүмкін емес. Тіпті бірнеше себептер болуы мүмкін. Толық шындықты білу үшін мектеп оқушысына мұқият қарау керек. Кейде сабақтарды ұнатпау келесі факторларға байланысты болуы мүмкін:

• шамадан тыс эмоционалды және физикалық стресс (көптеген сабақтан тыс іс-шаралар, шиеленіскен отбасылық қарым-қатынастар);
• нәрестенің гипер-жауапкершілігі, оның босаңсуына мүмкіндік бермеу, нәтижесінде қызығушылықтың төмендеуіне әкеледі;
• оқу шарттарын өзгерту (басқа сыныпқа көшу, оқу режимін өзгерту);
• сабақтарды «шетелдік» мұғалімдермен жүйелі түрде ауыстыру.

Баламен қарым-қатынас орнату: сарапшының пікірі

Біріншіден, балаңыздың неге оқығысы келмейтінін өзіңіз анықтап көріңіз. Бұл жағдайда тәжірибелі психологтың кеңесі мыналарға негізделген:

1. Балаға ешқашан қысым жасамаңыз. Балалар мен ата-аналар сенімді қарым-қатынас орнатқан отбасыларда мұндай жағдайлар әлдеқайда тез және оңай шешіледі.
2. Баламен қарым-қатынасыңызды басқа принцип бойынша құруға тырысыңыз - ең алдымен оның досы болу. Сонда ғана қамқор ата-ананың рөлін ойнау. Көптеген аға буын үшін бұл қолжетімсіз болып көрінеді. Кейбір ата-аналар балалармен ешқашан тең дәрежеде сөйлеспеу керек деп санайды, өйткені балалар әрқашан бала болып қалуы керек. Егер сіз осындай қарым-қатынас стилінен ұялмайтын болсаңыз, нәтиже айтарлықтай боладыдереу дерлік. Өйткені, бала ең жақын досынан ештеңе жасырмайды және сіз оны кез келген уақытта мазалағанның барлығынан хабардар боласыз.
3. Балаңызға оны жақсы көретіндігіңізді кез келген адаммен көрсетіңіз, тіпті сәтті болмаса да. Оқуды ұнатпау сияқты фактіге байланысты оған деген көзқарасыңыз өзгеретінін ол сезбеуі керек.

Егер жасөспірім оқығысы келмесе не істеу керек: психологтың кеңесі

Бастауыш сыныпта оқуға қызығушылық танытқан көптеген оқушылар өтпелі кезеңге аяқ басқан кезде мүлдем бақылаусыз болады. Мұндай жағдайларда ата-аналар дәрменсіз, өйткені олар үшін айтарлықтай ересек балалармен байланыс орнату қиын. Дегенмен, мәселе анық: бала оқығысы келмейді. Не істеу? Психологтың кеңесі бұл жағдайдан шығуға көмектеседі.

PhD докторы Любовь Самсонова, балалық және жасөспірімдік шақта пайда болатын эндокринология мәселелерімен айналысатын мектеп оқушыларының оқуға құлықсыздығына әкелетін себептердің бірі йодтың жетіспеушілігі деп есептейді. Бұл заттың жетіспеушілігі қалқанша безінің гормондарының синтезіне әсер етеді. Бұл есте сақтау қабілетінің бұзылуына, шамадан тыс ойлауға әкеледі. Көрнекі-бейнелі ойлау зардап шегеді. Бұл әсіресе теңізден алыс тұратын және құрамында йод бар тағамдарды ең аз мөлшерде тұтынатын балаларға қиын.

Ата-аналарға ескертпе: жасөспірімдердің йодқа күнделікті қажеттілігі 200 микрограмм екенін есте сақтаңыз. Балаңызға калий йодидін беріп, оның диетасына йодталған тұзды қосқан жөн.

Жасөспіріммен құпия болыңыз және төменде берілген кейбір жалпы нұсқауларды орындаңыз.

Жалпы ұсыныстар

Бала оқығысы келмесе де, психологтың кеңесі отбасының барлық мүшелерінің өмірін жеңілдетеді: олар шиеленісті жеңілдетеді, мектепте оқудың орындылығы туралы дауды қояды. Төменде кейбір маңызды тармақтар берілген:

1. Бала үшін ауыр салыстырудан аулақ болуға тырысыңыз, оның сыныптастарының немесе көрші балаларының жетістіктерін мысалға келтірмеңіз.
2. Ұлыңыз немесе қызыңыз үй тапсырмасын қандай ретпен орындау керектігін шешсін. Бұл ретте нәрестеге, ең алдымен, ең қиын материалды меңгеруді бастау керектігін сөзсіз айту керек.
3. Балаңызбен ымыраға келуге тырысыңыз: сабақтан тыс тапсырманы орындаудың оңтайлы уақытын алдын ала талқылап, демалуға және барлық жағымды әрекеттерге белгілі бір уақытты бөлуге болады. Психологтар қатаң уақыт шектеулерін қоюдан бас тартуды ұсынады.

Ең жақсы сыйлық – ата-ананың рұқсаты

Балаңыз үйренгісі келмесе, берілмеңіз. Психологтың ата-анаға берген кеңесі, ең алдымен, үлкендердің балаларымен болған барлық жағдайға реакциясын өзгертуге бағытталған.

Қауымдастық президенті болып табылатын медицина ғылымдарының кандидаты Анатолий Северныйдың көзқарасы бойыншабалалар психиатрлары мен психологтары, ерте мектеп жасында балалардың ата-анасының қолдауын сезінуі, ең жақын адамдар әрқашан олардың жағында екенін білу өте маңызды. Жасөспірімдік шақта ата-ананың разылығы артта қалады, өйткені бұл кезеңде мотивация өзгереді (балалар өз мақсаттарына жетуге ұмтылады).

Алайда, өсіп келе жатқан балаға ата-ананың қолдауы бос сөз деп ойламаңыз. Керісінше, ата-ананың түсінуі мен мақұлдауы мектеп мәселелерін шешуде ғана емес, сонымен қатар қиын өмірлік жағдайларда да шешуші болуы мүмкін.

Қорытынды

Міндетті түрде балаларыңыздың өміріне қызығушылық танытыңыз, олармен өткен күннің оқиғаларын күнделікті талқылаңыз, оларға қателіктеріңіз бен адасуларыңызды мойындаудан тартынбаңыз. Заманауи мектептегі білім беру өте күрделі, бірақ мүмкін болатын процесс. Әрине, ата-ана балаға үй тапсырмасын орындамауы керек. Бірақ шынымен де уақытша қиындықтардың себептерін түсініп, туындаған мәселелерді шешуге көмектесу керек.

Егер рефлексия нәтижесінде баланың неліктен сабақ оқығысы келмейтінін әлі де түсінбесеңіз, психологтың кеңесі жағдайды анықтауға көмектеседі. Содан кейін сіздің күш-жігеріңіз күтілетін нәтижеге әкеледі. Қандай жағдай болмасын балаларыңызды жақсы көріңіз және оларға сеніңіз!