Балаларға арналған бөлімдер мен шеңберлер: баланы қайда беру керек

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-02-18 04:28

Балалардың бос уақытын ұйымдастыру – ата-ананың міндеті. Біреу ұрпақтың мектепте немесе балабақшада жеткілікті сыныптары бар деп ойлайды, сондықтан бала үйде еркін ойнайды, достарымен бірге жүреді. Өзге аналар мен әкелер мұрагерлерді жастайынан би мен шахматқа, ағылшын тіліне және сурет салуға жетелеп, «тебелесуге» жол бермейді. Қай тәсіл дұрыс? Қосымша сабақтар тиімді болу үшін балаларға арналған шеңберлер мен бөлімдерді қалай таңдауға болады?

Мақсатты анықтау

Барлық ата-ана баласының ақылды, дені сау, өнерлі, көпшіл болғанын қалайды. Шеңберге ұрпақ беру арқылы біз онымен белгілі бір үміттерді байланыстырамыз. Әкелер мен аналардың үш мақсаты бар:

1. Жалпы даму. Ата-аналар балаларын әртүрлі іс-әрекеттерде сынап көру, жаңа тәжірибе жинақтау және қызықты уақыт өткізу үшін балаларын сабаққа апарады. Балаға бөлімдерді жиі өзгертуге рұқсат етіледі, таңдау кезінде оның ағымдағы қызығушылықтары ескеріледі. Психологтар бұл тәсілді ең көп деп санайдыдұрыс.
2. Жоғары жетістіктер. Мұндай отбасыларда кәсіби музыканттар немесе спортшылар тал бесіктен тәрбиеленеді. Қосымша іс-әрекеттер баланың қабілетіне немесе ата-анасының амбициясына қарай ерте таңдалады. Олар көп жылдар бойы ерекше назар аударды. Сәтті болса, мұрагер таңдаған салада табысты мансапқа ие болады. Бірақ жасөспірімдік шағында бала фортепианода «тарылдаудан» шаршап, нағыз дүрбелең ұйымдастырылады.
3. Түрлі кемшіліктерді түзету. Балаларға шамадан тыс ұялшақтықпен күресу үшін ата-аналар театр тобын таңдайды. Қорқақ баланы дзюдоға жібереді, ол мінезін дамытып, қарсы тұруды үйренсін. Бұл жерде жағдайды ушықтырмау және сәтсіздікке алдын ала дайын болу маңызды, өйткені баланы өз қалауыңыз бойынша қайта жасау әрқашан мүмкін емес.

Сыныптан тыс жұмыстардың жақсы жақтары

Балаларға арналған шыныаяқтар қажет пе? Әлде олардың келуі сәнге деген құрмет пе? Ата-аналардың дұрыс көзқарасымен дамытушылық әрекеттер мен секциялар мыналарға ықпал етеді:

• баланың ой-өрісін кеңейту;
• уақытыңызды жоспарлауды үйреніңіз;
• жаңа командада қарым-қатынас дағдыларын дамыту, достар табуға мүмкіндік береді;
• ұрпақтың тәртіпті болуына көмектесу;
• әртүрлі дағдылар мен қабілеттерге ие қол;
• денсаулықты нығайтады, балаларды теледидар мен компьютерден алшақтатады;
• туа біткен қабілеттерді ашуға және дамытуға мүмкіндік береді.

Жағымсыз жақтары

Алайда, қате көзқараспен, үйірмелерге бару жәнебалаларға арналған бөлімдер ауыр «міндеттемеге» айналуы мүмкін. Бұл келесі жағдайларда орын алады:

• Ата-ана сабақ таңдауда ұрпағының мүддесін ескермейді, сабаққа қатысуды талап етеді, баланың анық қалаусыздығына назар аудармайды.
• Кесте тым тығыз, балалардың ойнауға және демалуға бос уақыты жоқ, шаршау жиналады.
• Бала мұғалімнің мінезімен тіл табыса алмады, балалар ұжымына сыймайды.
• Сыныптар жас ерекшеліктері ескерілмей құрастырылған, олардың ұзақтығы тым ұзақ.

Кішкентай балаларға арналған кружкалар

Қазіргі аналар балалары үшін қосымша әрекеттерді туғаннан бастап таңдайды. Олардың ортасында нәрестелерде жүзу және нәресте йогасы танымал. Дамытушы топтарда «бір жасар» және «екі жасар» саусақ ойындарымен танысады, музыкаға жаттығулар жасайды, сурет салады, пластилиннен алғашқы қолөнер бұйымдарын жасайды. Бұған Зайцев текшелері арқылы әріптерді зерттеуді қосуға болады.

Мұндай әрекеттер үлкен және ұсақ моториканы, эстетикалық талғамды, қиялды, ойлау қабілеттерін жақсы дамытады. Дегенмен, мұның барлығын инфекцияны жұқтыру қаупінсіз үйде жасауға болады. Балалар жолдан қатты шаршады, айналадағы адамдар көп. Олар тез алаңдайды, ережеге сай әрекет ете алмайды, әрекет етеді.

Психологтар бұл жаста балалар үшін жақындарымен қарым-қатынас пен ойындар әлдеқайда маңызды деп санайды. Егер ата-аналар демалғысы келсе, сіз баламен бірге бассейнге немесе Монтессори тобына бара аласызбай ойын ортасы. Егер сіз нәрестеңізді балабақшаға беруді жоспарласаңыз, ұжымдық сабақтар пайдалы болады. Бірақ жалпы алғанда, әзірге үйірмесіз, үйде шығармашылықпен, бимен және гимнастикамен айналысуға болады.

3 жастан асқан балаларға арналған кружкалар

Кіші мектеп жасына дейінгі балалар ән айтуға, ертегі ойлап табуға, «дудл» сурет салуға, бұрын-соңды болмаған билерді орындауға және «трюктар» көрсетуге қуанышты. 3-4 жас – шығармашылық қабілеттердің дамуы үшін ең қолайлы кезең. Сіз нәрестені тәжірибелі мұғалім балалармен бірге балшықтан, қамырдан, пластилиннен, қағаздан қолөнер жасайтын шеңберге тіркей аласыз. Сонымен бірге ұсақ моторика мен сөйлеу дамиды.

Музыка әуесқойлары үшін жақсы таңдау балаларға арналған ән немесе би үйірмесі болады. Барлық сабақтар ойын түрінде өтетініне көз жеткізіңіз. Балалар әлі өз үстелдерінде отыруға және ережелер бойынша әрекет етуге дайын емес. Осы себепті балаларды оқу, математика және шет тілдерін оқытатын мектептердің дайындық курстарына жіберуге болмайды.

Шығармашылық шеңберді спорттық шеңбермен біріктіруге болады. Жүзу, аэробика үшін тамаша. Әзірге бәсекелес спортты ұмытыңыз. Кішкентай сәбилер өздерін шын жүректен үздік санайды және жеңіліске өте сезімтал.

Таңдалған шыныаяқтардың әдеттегі күнделікті режимді бұзбауы маңызды. Сабақтардың оңтайлы саны – бір аптада 2-3.

Бәрі ересек

5 жастағы балаға арналған үйірмелер тізімі айтарлықтай кеңеюде. Сіз қазірдің өзінде сурет салу, би, ән айту бойынша мамандандырылған жаттығуларды бастай аласыз. 6 жастан бастап балаларды ойнауға үйретедімузыкалық аспаптар. Көптеген спорт секцияларында күрделі жаттығулар басталады. Баланы футболға немесе хоккейге, жекпе-жек өнерінің әртүрлі түрлеріне, биатлонға, картингке беруге болады. Қыздарға мәнерлеп сырғанау, балет, көркем гимнастика қолайлы. Жүзу, теннис, атқа міну - іс-шараларды таңдау өте керемет.

Ата-ана баланың өз пікірімен санасып, орындалмаған қалауларының жетегінде кетпеуі керек. Кейде өзіңізге ұнайтын нәрсені табу үшін бірнеше бөлімді өзгертуге тура келеді. Нәресте маңызды жұмысқа дайын болмайтынына немесе оның қызығушылықтары уақыт өте келе өзгеретініне дайын болыңыз. Ұрпақтың белгілі бір әрекет түріне айқын қабілеті болса да, ауқымды жоспарлар жасауға әлі ерте.

Мектепке дайындалу

5-6 жаста балаларға арналған үйірмелерді дамыту, оларды мектепке дайындау өзекті бола бастайды. Мұнда мектеп жасына дейінгі балаларды оқуға, суреттер бойынша әңгіме құрастыруға, мысалдар шешуге, шет тілінде сөйлеуге үйретеді. Оқыту бағдарламасы негізінен балабақшадағыны қайталайды. Егер сіз балаңызбен үйде жұмыс жасасаңыз немесе мектепке дейінгі мекемеге барсаңыз, сізге мұндай курстар қажет емес. Тағы бір жағдай, үйдегі сәби анасын ұстаз ретінде қабылдамаса.

Даму үстіндегі топты таңдағанда, ойын-сауықпен сабақ ауысатын топқа артықшылық беріңіз. Математика және гимнастика, сурет салу және әріптермен ойнау, модельдеу және би - мектеп жасына дейінгі балалар жан-жақты дамуды қажет етеді. Бала оқитын мектептегі дайындық курстары да жақсы нұсқа болады. Бұл маңыздыбірінші сыныпқа әрі қарай бейімделуді жеңілдетеді.

Баяу…

Баланың өмірі мектепке барған кезде күрт өзгереді. Жақында ол кітап оқуға бір сағаттан артық уақыт жұмсамады, енді олар үшін ойындардан бас тартуға тура келеді. Бірінші сынып оқушысы жаңа жағдайларға толық бейімделмейінше қосымша сабақтарды жүктемеу керек.

Егер баланың достары болса, ол оқу материалын оңай меңгерсе және бос уақыты болса, үйірмелер туралы айтуға болады. Жұмыс күндері аптасына 2-ден артық қосымша сабақ болмағаны жақсы. Демалыс күндері үйге жақын орналасқан бір бөлімге баруға рұқсат етіледі.

Балаларға арналған би үйірмесі, спорт психикалық стрессті жеңуге көмектеседі. Шыдамды балаларға дизайн, сурет салу, қолөнер, шахматты ұсынуға болады. 2 ай бойы өзіңізге ұнайтын кружканы мұқият қарап шығыңыз, содан кейін ғана соңғы таңдауды жасаңыз. Сыныптарды ауыстыру, әртүрлі іс-әрекеттерде өзіңізді сынау балалар үшін табиғи нәрсе. Бұл жерде ештеңе жоқ.

Кіші жастағы оқушыларға арналған қосымша әрекеттер

2-4-сынып оқушыларының үйірме таңдау кезінде ескеру қажет ерекше қызығушылықтары бар. Олар неғұрлым тәртіпті, сондықтан сабақтардың санын аптасына 4 сағатқа дейін арттыруға болады. Баланың оқудан және қосымша жүктемелерден толығымен бос бір күні болуы маңызды.

Балаларға жаңа тәжірибе қажет. Әртүрлі әрекеттерді біріктіру пайдалы: интеллектуалдық(мысалы, шахмат), шығармашылық (театрлық студия) және спорт (баскетбол). Жақсы, егер бір шеңбер ұрпақтың дарындылығын ескере отырып таңдалса, ал екіншісі онша дамымаған қасиеттерді өтейді. Осылайша, ұялшақ баланы командалық спортқа жіберуге болады, ал қытырлақ баланы өнер мектебіне қабылдауға болады.

Кіші жастағы оқушылар үшін ата-ананың пікірі өте маңызды. Балаларға арналған робототехника клубын жарнамалаңыз, ағылшын тілі курстарына бірге жазылыңыз. Болашағы бар әрекет балаға ұнауы әбден мүмкін.

Өздері мұртты

13-16 жас аралығындағы балаларға арналған үйірме таңдау өте қиын. Ата-ананың көзқарасы олар үшін достарының пікірі сияқты маңызды емес. Осы жаста көпшілігі бір жылдан астам уақыт барған сабақтарынан бас тартады. Мысалы, музыка мектебі. Егер бұл орындалмаса, жасөспірім таңдаған іс-әрекетке байыппен қарай бастайды. Балалардың 40%-ы үшін хобби көп уақыт пен күш жұмсайтын сүйікті ісіне айналады.

Басқа жасөспірімдердің қызығушылықтары әртүрлі, олар өздерін іздейді. Аэробика, күрес, бағдарламалау, жаяу серуендеу, скейтбординг, модельдеу мектебі, фотосурет… Балалардың 5-ке дейін хоббиі болуы мүмкін. Сонымен қатар, көптеген адамдар бірінші қиындықтар туындаған кезде, мәселені аяғына дейін жеткізбей, өздерінің сүйікті бөлімдерінен бас тартады. Таңдалған шеңберлердің бірі ол үшін міндетті болатынын ұрпақпен алдын ала келіскен дұрыс. Осылайша сіз балаңызда тәртіпті дамытасыз, оны өз шешімдеріне жауапкершілікпен қарауға үйретіңіз.

Рұқсат ету немесе мәжбүрлеу керек пе?

Балалар өте құбылмалы жаратылыстар. Кеше көзі жанып тұрған ұлы боксқа жүгірді, бүгін ол жаққа барудан үзілді-кесілді бас тартады. Балаға үйірме ұнамаса ше?

Әңгіме 5 жасқа толмаған балаға келгенде, мәжбүрлеуге болмайды. Бала жасына байланысты әдеттегі сабақтарға дайын болмауы мүмкін. Мүмкін, балабақшадан кейін ол хореографияға асықпай, анасымен бірге болғысы келеді. Кездесуге бару.

Егер бұл үлкенірек бала болса, қабылдамау себебін біліп, сол бойынша әрекет етіңіз. Балаларға арналған клубтарға деген қызығушылық келесі жағдайларда жоғалуы мүмкін:

• Баланың бастапқыда скрипкада ойнауды үйренгісі келмеді, бірақ анасы табанды. Бұл жағдайда жеңілгеніңізді мойындап, басқа шеңберді таңдауға рұқсат беріңіз.
• Төлімге баратын жол ұзаққа созылады, ұрпақтары сабақтан кейін тамақ ішіп үлгермейді, түн ортасына дейін оқиды. Рұқсат етілген жүктемеден асып кету денсаулық үшін өте қауіпті. Үйге жақын бір ғана шеңбер қалдырыңыз.
• Баланың мұғаліммен немесе құрдастарымен байланысы жоқ. Егер қақтығыстар туындаса, мұғалімге барыңыз, жағдайды талқылаңыз. Мәселе шешілмесе, бөлімді өкінбей өзгертіңіз.
• Қызы билегенді ұнатады, бірақ ол бір элементті шексіз қайталағысы келмейді. Нәтижеге жету үшін күш салу қажет болғанда балалар үйірмеге барудан жиі бас тартады. «Сынақ мерзімін» алатыныңызға келісіңіз. Балаға тоқсанның соңына дейін, екі айға дейін секцияға баруға рұқсат етіңіз және соңында өз шешімін шешіңіз. Сонымен бірге амбицияларыңызды азайтыңызжәне одан бірден жеңісті талап етпеңіз.

Балаларға арналған кружкалар – өзіңді тануға, жасырын таланттарды табуға, алғашқы қателіктерді жасауға, жеңістің қуанышы мен жеңілістің ащысын білуге тамаша мүмкіндік. Бірақ баланың балалық шағы мен жеке уақытыңызды құрбан етіп, олардан пұт жасамаңыз. Кез келген қосымша әрекеттер рахатқа бөленуі керек. Осыны есте сақтаңыз.