Мектепке қалай бармау керек: симуляция өнері

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-02-18 04:23

Педагогикалық тұрғыдан алғанда бұл мақала біршама этикаға жатпайтын шығар. Макаров пен Сухомлинскийді мектеп оқушыларының қажеттіліктерін қанағаттандыратын және жас ұрпаққа дұрыс педагогикалық білім беру туралы идеяларға қайшы келетін кейбір ашулар үшін кешіріңіз. Бірінші сынып оқушысының көзіндегі қуаныш пен шынайы ықылас көп ұзамай немқұрайлылыққа ауысатынын қатты өкінішпен көріп, менде қорғансыз, меніңше, қабат өкілдеріне көмектескім келді.

Сонымен қатар, көңілі қалған сәтте баланың аузынан шығып кететін «мектепті жек көремін» деген үлкен сөздер үлкендердің шектен тыс талап қоюының салдары деп білемін. Ата-аналар да, мұғалімдер де оқушыны осындай шеңберге апарады, акселераторлар тек мектепке қалай бармау туралы ойлайды. Мектептегі жұмыс күндерін әртүрлі жолдармен қалай болдырмауға болады?

Қызу температурасы

Әрине, ең тиімді жолы – ауыру. Дегенмен, ешкім шынымен ауырғысы келмейді, сондықтан сізге жас тренажердің курсын өтуге тура келеді. Көп жағдайда негізгіні пайдалану қажет боладынауқастың атрибуты - термометр. Сынапты дұрыс бағытта жылжытудың бірнеше жолы бар:

- шкала қажетті температураны көрсеткенше термометрдің ұшын параққа немесе шалбарға ысқылаңыз;

- термометрді жылыту немесе жарықтандыру құрылғысы арқылы қыздырыңыз;

- термометрді ұстаңыз. максималды уақыт бойы тыныс алу (температура шынымен көтеріледі);- графит қарындаш таяқшасын жеу, ол «аурудың» денесін белгілі бір температураға дейін қыздырады.

Қызба қандай да бір аурумен бірге жүруі керек екенін есте ұстаған жөн. Көбінесе бұл суық тию. Сондықтан бұл әдісті тұмау эпидемиясы кезінде қолдануға болады. Ата-аналар ұзақ уақыт бойы температураның көтерілуінің мүмкін себептерін түсінетіні екіталай. Сірә, олар сізге антипиретик қабылдауды және сол күні төсекке жатуды ұсынады.

Науқастың бейнесін жасау

Қатты дене қимылымен жүретін жоғары температура мен сау өң ата-ананы аямауы екіталай. Жақсы әсер ету үшін бетіңізге аяушылық тудыратын, бүкіл денедегі әлсіздікті бейнелейтін дөрекі көрініс беру керек. Екіншісі, айтпақшы, мектепке мүлдем барғысы келмейтіндер үшін бұл жағдай көбірек таныс. Іштің ауырсынуына тән кейбір белгілерді бейнелеуге болады.

Мысалы, допқа бүгілу, дәретханада көбірек уақыт өткізу, жүрек айнуына шағымдану. Мүмкін бұл мектепке қалай бармау керек деген сұраққа жауап берудің ең сенімді жолы. Тексерубұл ақпараттың сенімділігі үшін кем дегенде бір күнді өткізіп жіберуге тура келеді (дәрігерге бару және шұғыл диагностика үшін). Ия, және бұл жағдайда экспозиция екіталай. Медициналық мекемеге экскурсияның аяқталуы мүмкін болатын максимум науқаста гастритпен ауыратыны туралы медициналық қорытынды немесе «дәрігерлердің біліксіздігі туралы өз пікірін тағы бір рет растаған» анасының наразылығы болып табылады..

Неге мен мектепке барғым келмейді?

Балалардың мектепке бармаймын деп кейіп көрсетуінің көптеген себептері бар. Көбінесе бала үй тапсырмасын орындамағаны үшін жазаланудан қорқады. Оқушының мұндай мінез-құлқы үлкендердің шектен тыс талап қоюынан туындайды. Мектепте беделі жоғары балалар жиі алдауға барады. Жасөспірімдер мектепке бармауды және сонымен бірге ата-анасының көңілін қалдырмауды, мұғалімдер арасындағы беделін жоғалтпауды ойлайды. Сөйтіп, олар ең тапқыр жоспарлардың авторларына айналады. Ақыл-ой қабілетін осылайша пайдалану оқушының шығармашылық қабілетін дамытатыны сөзсіз. Бірақ этика мен психологияға келетін болсақ, ол баланың қалыптасып келе жатқан тұлғасын бұзады.

Менің костюмім және мен

Кейде мектепке бармаймын деген сұрақ құрғақ партиялық пәрмендерді тарататындар мен оны орындауға міндеттілер арасындағы түсініспеушіліктен туындайды. Атап айтқанда, бұл мектеп формасына қойылатын талаптарға қатысты. Жасөспірімдер көпшіліктен ерекшеленгісі келеді. Оның жасына байланысты кейбір шектеулер, сондай-ақ өмірлік тәжірибе мен дүниелік даналықтың жоқтығы оны өз бейнесін жасауға бет бұруға мәжбүр етеді. Олар нені үнемі кедергі келтіреді деп ойлайдыересектер.

Осыған сүйене отырып, егер өздерінің оқу орнының жарғысы олардың керемет киіммен мақтануына мүмкіндік бермесе, мектепке не киетінін білмейтіндерге бірнеше кеңес бергім келеді. Біріншіден, мектеп сөмкесін безендіруге ешкім тыйым салған жоқ. Екіншіден, сізді түпнұсқа галстукты шешуге ешкім мәжбүрлемейді. Үшіншіден, ұзындығы мен кесіндісі сән идеясына сәйкес келетіндей етіп пішінді әрқашан өзгертуге болады.