Балаларды сөйлеуге қалай үйрету керек: озық тәжірибелер

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-02-18 04:22

Әр ана сәбиінің алғашқы сөздерді айтуды үйренетінін асыға күтеді. Бірақ бұл қуанышты оқиғадан кейін де алаңдаушылық азаймайды. Екі жасында бала сөйлемде сөйлемесе, бұл сыни ма? Бала дыбыстарды бұрмалап айтса, сөздерді жеңілдетсе, қалай күресуге болады? Баланы логопедтің көмегінсіз қалай дұрыс сөйлеуге үйрету керек, сонымен қатар ата-аналар жиі жіберетін қателіктер туралы сөйлесейік.

Нәресте неге үндемейді?

Әр елдердің логопедтері қазіргі балалар ата-анасының ұрпағынан кеш сөйлей бастайтынын атап өтеді. Сонымен қатар, оларда дыбыстардың айтылуындағы бұзушылықтар көбірек. Көбінесе ата-аналар қабылдауға екі жасар баланы сөйлеуге қалай үйрету керек деген сұрақпен келеді. Норма бойынша бұл жаста қарапайым сөйлемдермен сөйлеу керек.

Кідірту себебі келесідей болуы мүмкін:

• Бұзушылықтарпсихофизикалық дамуы. Оларға есту проблемалары, сөйлеу аппаратының қалыптан тыс құрылымы, неврологиялық және психикалық аурулар жатады. Бұл ана мен әкенің денсаулығының нашарлығына, босанудың жарақатына байланысты.
• Тіл, ерін, жақ бұлшықеттерінің дамымауы. Оның себебі емізікті үнемі сорып алу, тек жұмсақ тамақты жеу болуы мүмкін.
• Сәби өзін қауіпсіз сезінбейтін қолайсыз отбасылық орта жабылады.
• Зейіннің болмауы. Кейде отбасындағы баламен қарым-қатынастың бәрі оған қамқорлық жасаумен байланысты, қалған уақытта ол өз бетінше қалады немесе теледидар алдында отырады.
• Көп тілді орта. Анасы орысша, ал әкем ағылшынша сөйлейтін болса, бала кейінірек алғашқы сөздерін айтады. Бірақ бірден - екі тілде.
• Нәресте қыңырлығынан сөйлемегенде «сөйлеу теріс». Әдетте, бұл сөзді қайталауға мәжбүрлеген және қателіктері үшін ұрысқан ересектердің шамадан тыс қысымына байланысты.

Нәрестенің сөйлеуін дамыту

Артта қалмау үшін жалпы қабылданған нормаларды түсіну керек. Жаңа туған нәресте өз проблемаларын бір жолмен жеткізуді біледі - қатты айқай. Дегенмен, бір ай жасында нәрестелер дауысты дыбыстарды айта бастайды. Ал есту қабілеті бұзылған балалар да солай істейді. 3 айдан 6 айға дейін нәрестелерде тоқырау белсенді түрде дамиды. «Ах-ах-ах», «гуууу» және басқа дыбыстар әртүрлі интонациялармен тартылады. Бір қызығы, әртүрлі тілде сөйлейтіндер өздерінің кішкентай отандастарын серуендеу арқылы оңай тани алады.

Алты айдан кейін балалар сөйлей бастайды. Қазір дауыссыз және дауысты дыбыстардан буынды дыбыстауды үйреніп жатыр. Сонымен қатар, «ана», «әйел» сөздеріне ұқсас комбинациялар кездейсоқ өтіп кетуі мүмкін. Дегенмен, нәресте дыбыс қабығына әлі мағына бермейді. Есту қабілеті бұзылған балаларда шуыл байқалмайды. Оның болмауы мамандарға жүгінуге себеп.

Сонымен қатар 7-9 айлық нәрестелерде сөйлеуді түсіну дамиды. Олар ананың немесе сүйікті ойыншығының қайда екенін көрсете алады. Балалар адамның көңіл-күйін оның интонациясына қарай анық анықтайды, сөздерді қайталауға тырысады. Баламен дұрыс әрекет ету арқылы оны сөйлеуге үйретуге болады. Содан кейін жыл өте мағыналы сөздер пайда болады. Сәбидің сөйлеуінде 3-тен 10-ға дейін болуы мүмкін.

Ересектер не істеу керек?

Баланы сөйлеуге қалай үйрету керек? Ол ең алдымен жақын адамдарымен тұрақты қарым-қатынасты қажет етеді. Сіз оны нәресте әлі іште болған кезде бастай аласыз. Жаңа туған нәрестелер ата-анасының дауысын танитыны, туылғанға дейін естіген әнге тезірек тыныштанатыны дәлелденген.

Сәбимен сөйлескен кезде барлық әрекеттеріңізге түсініктеме беріңіз, нысандарды атаңыз. Әндерді, ырғақты өлеңдерді балалар жақсы қабылдайды. Эмоционалды, анық сөйлеңіз, интонацияларды өзгертіңіз. Екпінді дауысты дыбыстарды аздап созған жөн. Нәресте дұрыс артикуляцияны көруі үшін оған қарай еңкейіңіз, аузыңызды тым көп ашыңыз немесе ерніңізді созыңыз. Алғашқы айлардан бастап нәрестені диалогқа тартыңыз, жауап беруге уақыт беріңіз.

Алты айлық нәрестемен қайталай отырып, қоңырау шалуды ұйымдастырыңызбылдырлау. Ол саған жауап береді. Байланыс орнатылған кезде, сізден кейін жаңа буындарды қайталауды ұсыныңыз: «ха-ха-ха», «қақ-тық-тық». Осы уақытта ойыншықтардың, заттардың атын және олар жасайтын дыбыстарды біліп алыңыз: «Бұл мысық, ол «мияу-мияу» дейді. Балаңызға таныс заттың қайда екенін көрсетуге үйретіңіз.

Бір жасар балалардың сөйлеуін дамыту

Егер 12 айға дейін бала 10 сөзден көп емес айта алатын болса, алты айда олардың саны 3 есе артады. Балалар көбінесе түсінбейтін тілде сөйлейді. Бұл жаста тән:

• ашық буындардың айтылуы - "ma", "di", "tu";
• сөздердің орнына ономатопея немесе буын қолдану («мияу» - мысық, «ки» - кітап);
• эмоцияларыңызды білдіру үшін әртүрлі интонацияларды пайдалану.

Сонымен бірге пассивті сөздік белсенді түрде толықтырылады. Балалар үлкендердің сөзін түсінеді, кітапта аталған затты көрсетеді. Әңгімелесулерді мұқият тыңдаңыз, жауап беруге тырысыңыз. Ата-аналар баланы бір жылдан кейін сөйлеуге қалай дұрыс үйрету керектігін жиі ойлайды, егер ол өзі ешқандай әрекет жасамаса. Логопедтердің кеңесімен танысайық.

Анаға арналған кеңестер

Өкінішке орай, сиқырлы жолдар жоқ. Егер сіз баланы бір жаста сөйлеуге үйретуді білмесеңіз, үндемеу әдетін қалыптастырыңыз. Балаңызбен сөйлесіңізоның назарын айналадағы заттарға аудару. Сөздерді бұрмаламау, екпінді дауысты дыбысты сәл созып, дұрыс айту. Есіңізде болсын, нәресте не айтылғанын көруі керек. Егер сіз тамақтансаңыз, дәмді ботқа мен дөңгелек табақ туралы сөйлесіңіз. Төсекке дайындалып жатқанда, "ұйқы" етістігі мен төсек-орын жабдықтарын үйреніңіз.

Міне, тағы бірнеше пайдалы кеңестер:

• Сөйлеуіңіз тек зат есімдерден тұрмайтынына көз жеткізіңіз. «Бұл көлік» деген сөйлемдерден аулақ болыңыз. Оны сипаттаңыз: "Көлік қаншалықты үлкен! Қараңдаршы, ол қызыл және ол тез, жылдам жүре алады. Көліктің қалай ызылдағаны есіңізде ме? Дұрыс, "сигнал".
• Ономатопеяны белсенді түрде қолданыңыз, баладан дыбыс деңгейін, интонациясын өзгерте отырып, қайта шығаруын сұраңыз.
• Суретті кітаптарды қараңыз, олардан жаңа сөздер үйреніңіз.
• Балаңызға жиі сұрақтар қойыңыз, содан кейін үзіліс жасаңыз («Біздің қызыл текше қайда?»). Егер нәресте үнсіз болса, оған өзіңіз жауап беріңіз («Міне, ол! Оны маған беріңіз!»). Кез келген мәжбүрлеуден аулақ болыңыз.
• Қуыршақтармен, көліктермен, жұмсақ ойыншықтармен бірге ойнаңыз. Хайуанаттар бағын ұйымдастыра отырып, жануарлардың атын қайталайсыңдар. Жүк көлігінде мұнара тұрғызу үшін кірпіш тасымалдау кезінде көптеген жаңа етістіктерді үйреніңіз, бағыттармен, «үлкен-кіші», «жылдам-баяу» ұғымдарымен айналысыңыз.
• Балаңыздың нұсқау қимылдарына дұрыс жауап беріңіз. Қажетті элементті дереу беруге асықпаңыз. Сұраңыз: «Не қалайсыз?» Кідіртіңіз, содан кейін жалғастырыңыз: "Шөлдедіңіз бе? Жарайды, мен сізге қазір су әкелемін."

1,5 жастағы балалардың сөйлеу дамуы

Осы жасқа дейін сәбилер көп сөйлемейді. Оларда сөздік қордың пассивті жинақталуы басым. Бірақ бір жарым жастан бастап, нормаларға сәйкес сөйлеуді белсенді меңгеру басталады. Бала айналасындағылардан кейін бәрін қайталайды, бұл кезде буындарды шатастырып, дыбыстарды өткізіп жібереді немесе оларды басқалармен ауыстырады. Бір сөз әртүрлі мағынада жұмсалып, тек жағдайға қарай ғана ұғынылады. «Баба» әженің қонаққа келгенін немесе керісінше кеткенін білдіруі мүмкін. Немесе бұл ойыншықты берген ол шығар.

2 жасқа жақын балалар екі сөзді тіркеске («допты беріңіз») біріктіре бастайды, сандармен, істермен, беттермен айналысады. Мұның барлығы ересектердің белсенді қатысуын талап етеді. Баланы бір жарым жаста сөйлеуге қалай үйрету керек?

Бірге ойнаймыз

Бір жастағы балаларға арналған барлық ұсыныстар жарамды болып қалады. Баланы диалогқа тарта отырып, онымен көп сөйлесу маңызды. Сөздерді анық айтыңыз, бірақ дауысты дыбыстарды созуды тоқтатудың уақыты келді. Күрделі атауларды қолданудан қорықпаңыз. Жалпыланған «балық» орнына «дельфин» деп айтыңыз. Теріс реакция тудырмас үшін «қайталау», «айту» сұрауларынан аулақ болыңыз. Балалар "болжау" сөзін әлдеқайда жақсы қабылдайды.

Көңілді ойын барысында баланы сөйлеуге қалай үйрету керек? Келесі идеялар сізге көмектеседі:

• Балаңызға ойыншық телефон сатып алыңыз, мезгіл-мезгіл сол арқылы бір-бірімен сөйлесіңіз.
• Балаңызбен ойыншықтың атынан сөйлеңіз, диалогты ынталандырыңыз. Сіздің кейіпкеріңізге заттардың атауларын шатастырыңыз. Бала оны түзеткісі келетіні сөзсіз.
• Баланы қызықтыратын ойынға қатысыңыз. Егер ол мұнара тұрғызса, текшелерді санауды үйреніңіз: «бір текше, екі текше» және ғимаратты қуанышты «Bang!» деп қиратыңыз. Егер сіздің қызыңыз ыдыс-аяқты дірілдетсе, қуыршақтарға кешкі ас әзірлеуді ұсыныңыз. Сіз не дайындайтыныңызға қызығушылық танытыңыз - ботқа немесе сорпа? Баланы тағамды жеуге шақырыңыз: тұз, қант жеткілікті ме?

2 жастағы балалардың сөйлеуін дамыту

Осы жасқа дейін сәбилер 100-ден 300-ге дейін сөз сөйлей алуы керек. Жыл бойы олардың сөздік қоры етістіктермен, есімдіктермен, сын есімдермен, үстеулермен және басқа да сөйлеу мүшелерімен белсенді түрде толығады. Балалар жай сөйлемдер айтады, өздері үлкендерге сұрақ қояды. Үш жасқа қарай «түсініксіз» сөздердің саны айтарлықтай азаяды, бірінші «неге» пайда болады. Белсенді сөздікте шамамен 1000 сөз бар.

Алайда баланы анық сөйлеуге қалай үйрету керек деген мәселе әлі көтерілген жоқ. Әсіресе 3-4 буынды күрделі сөздерде дыбыстың бұрмалануы әбден қолайлы. Көбінесе сәбилер ысқырған дыбыстарды, сондай-ақ соноранттарды («r», «l») қате айтады.

Ата-ана не істеу керек

Екі жасында баланы сөйлеуге қалай үйрету керек? Бұл уақытта балалар ауызша нұсқауларды түсінеді, сипаттама бойынша объектілерді таниды («қызыл кішкентай допты алыңыз»). Сөздік қорды кеңейту үшін апта ішінде бір тақырыпты (деп аталатын) оқытатын күрделі сабақтар өте қолайлы. Тақырыптық апталықтар. Мысалы, сіз жемістер мен көкөністердің атауларын қарап жатырсыз.

Аптаға мыналар кіруі мүмкін:

• ақпараттық блок (тақырып бойынша ертегілер мен өлеңдер оқу, мультфильмдер, презентациялар көру, картамен ойнау);
• суреттерді бояу, пластилиннен көкөністерді модельдеу, қарапайым қолданбаларды жасау;
• саусақ ойындары;
• нағыз бақшаға бару;
• анама салат немесе сорпа жасауға көмектесіңіз;
• рөлдік ойындар, оның барысында нәресте ойыншықтарды жинауға көмектеседі, қоянға сорпа пісіреді.

Саусақтарды дамыту

Логопедтер баланы қысқа мерзімде сөйлеуге үйретуді бұрыннан біледі. Ұсақ моториканы дамытуға көп көңіл бөлу керек. Ата-ана екі айлық сәбидің қолын сипап, сипап қоя алады. Алты айдан бастап саусақ ойындарының уақыты келді. Түймелері, блоктары және құрылыс жинақтары бар ойыншықтарды сатып алыңыз. Шамамен бір жастан бастап балалар лайнермен күреседі, екі жасқа дейін мозаика, үлкен басқатырғыштар, шілтер сатып алуға болады.

Балаңызбен сурет салуды мүмкіндігінше ертерек бастаңыз, қамырдан және пластилиннен мүсіндеңіз, жармамен ойнаңыз, қарапайым қолөнер, қолданбалар жасаңыз. Неғұрлым көп саусақтар жүктелсе, баланың сөйлеуі соғұрлым табысты болады.

Кітап оқу

Баланы сөйлеммен сөйлеуге қалай үйрету керек деген сұрақ сізді қинады ма? Балаларға арналған ертегілерді, тақпақтарды, тақпақтарды жинақтаңыз. Сіз оларды туғаннан бастап пайдалана аласыз. Кейіпкерлердің дауысына еліктеп, ертегілерді эмоционалды түрде оқу. Егер бала оқиғаға зейінін аудару қиын болса,суреттерге қара. Оларға не салынғанын айтыңыз, таныс кейіпкерді табуды сұраңыз.

Сөйлеуді дамыту үшін ойыншықтар, карточкалар арқылы шағын тақпақтар, ертегілер сахналаған тиімді. Бала екі жастан бастап кейіпкерлердің біреуінің рөлін өз сөздерін айта алады.

Анық сөйле

Логопедсіз баланы дұрыс сөйлеуге қалай үйретуге болады? Егер нәрестеде физиологиялық проблемалар болмаса, оған «тілсіз» дұрыс сөйлеуді есту жеткілікті. Сөйлеу аппаратын дамыту бойынша мақсатты жұмыс та артық болмайды. Бір жасар нәрестені сабан арқылы ішуге, қатты жемістерді, крекерді шайнауға үйретіңіз. Бет әлпетін құрыңыз, дыбыстарға еліктейді: ботқалар ырылдайды - "pf", маса ызылдайды - "i-i-i".

Артикуляциялық гимнастика тіл бұлшықеттерін дамытады. Ең қарапайым жаттығуларды нәресте 8 айда қайталай алады, бірақ тұрақты жаттығуларды 2 жаста бастаған дұрыс. Бұл жаста олар бұзушылықтардың алдын алу үшін қолданылады. Егер 5-6 жастан кейінгі баланың сөйлеуінде белгілі бір ақаулар болса, бұл кемшіліктерді түзету үшін арнайы жаттығулар таңдалады.

Сізге қашан маманның көмегі қажет?

Шынымызды айтайық: логопедтің кеңесі қажет болатын кездер болады. Мұны қандай белгілер көрсетеді? Оларды тізіп көрейік:

• 8 айлық және одан үлкен нәресте басқа адамдармен байланысқа түспейді, «Анасы қайда?» деген сұрақты түсінбейді.
• 2 жаста нәресте бір ауыз сөз айтпайды.
• 2,5 жаста бала қарапайым сөз тіркестерін сөйлемейді («Мен қалаймынішу», «әкем қайда?»).
• 3 жаста бала «өз тілінде» сөйлеседі, ал оның лексиконында «ересек» сөздер іс жүзінде жоқ.
• Сөйлеу пайда болды, содан кейін кенет жоғалып кетті.
• 4-5 жастағы нәресте түсініксіз сөйлейді, сөздерді танымастай бұрмалайды.
• Бала кекештенеді.
• 5 жылдан кейін барлық дыбыстар дұрыс айтылмайды.

Баланы сөйлеуге қалай үйретемін деп алаңдасаңыз, тағы бір нәрсеге назар аударыңыз. Баланың психологиялық жайлылығы өте маңызды. Отбасында келіспеушілік болса, бала өзін қауіпсіз сезінбейді. Өзін білдіруге, қарым-қатынас жасауға құлшынысы жоқ. Сондықтан мұрагеріңізді жиі құшақтаңыз, оны қаншалықты жақсы көретініңізді, әрбір жетістікке қаншалықты мақтанатыныңызды айтыңыз. Сонда бәрі міндетті түрде орындалады.