6 айдағы баланың дамуы: бойы, салмағы, дағдылары

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-02-18 04:09

Сәби үшін бұл өте маңызды жас. Оның бірінші тісі өсе бастайды, ол емшек сүтінен немесе сүт қоспасынан басқа тағамдарды үйренеді, дәл 6 айда оған көп нәрсе болады. Бірақ бәрі әдеттегідей жүріп жатқанын және баланың 6 айлық дамуы, салмағы мен биіктігі қалыпты диапазонда екенін қалай түсінуге болады? Ал егер ол осы нормалардан сәл де болса артта қалса ше?

Биіктігі

Бесінші айға қатысты нәресте шамамен 2,5 см-ге өседі. Норма бойынша өсудің төменгі шегі ұл бала үшін 63 см және 6 айлық қызда 61 см. Баланың өсу параметрлері бойынша дамуы бастапқы деректермен де алдын ала анықталады, бірақ соған қарамастан, осы жасқа қарай төмен туылғандар құрдастарын қуып жете бастайды. Орташа алғанда, қалыпты дамыған алты айлық сәбилердің бойы 66,5 см.6 айлық баланың қалыпты дамуы үшін өсудің жоғарғы шегі ұлдар үшін 72 см, ал қыздар үшін 70 см.

Сіз әр нәресте өз қарқынымен дамитынын және осыларды түсінуіңіз кереккөрсеткіштер қалыпты дамуы бар барлық балалардың арифметикалық ортасы болып табылады. Өздігінен бұл нормалардан ауытқу балада бірдеңе дұрыс емес дегенді білдірмейді.

Салмақ

Бесінші айға келетін болсақ, нәресте шамамен 500–700 г қосады.6 айда кішкентайдың салмағы туған салмағына қатысты екі есе артады, бұл кезеңде ол 3-тен 6 кг-ға дейін артады. Ұлдар мен қыздар үшін 6 айлық баланың қалыпты дамуымен салмақ аздап ерекшеленеді. Норма бойынша, ұл бала үшін салмақтың төменгі шегі - 6,4 кг, ал қыздар үшін - 5,7 кг. Ұлдар үшін жоғарғы салмақ шегі - 9,8 кг, ал қыздар үшін - 9,3 кг.

Егер нәресте осы нормаларға сәйкес келмесе, бірақ сонымен бірге дұрыс тамақтанса және баланың 6 айлық дамуы уақытында болса, оның барлық сынақтары қалыпты болса, онда бұл алаңдаушылық туғызбайды. Бұл мұқият назар аударудың себебі ғана. Барлық адамдар жеке, соның ішінде балалар, олар өте үлкен болмауы мүмкін.

Қосымша тамақтандыру

Баланың ішегі де өзгерістерге ұшырайды. 6 айда нәресте сүттен басқа, пюресі бар тағамды сіңіре алады, бірақ әлі ет емес. Бұл уақытта қосымша тағамдар енгізіледі, бірақ олар емшек сүтін алмастырмайды. Ол әлі де негізгі диетаны құрайды.

Қосымша тағамдарды 5 айдан бастап енгізуге болады. 6 ай - басқа тағамдарды жеуге кірісудің соңғы мерзімі. Бұл баланың 6 айда қандай тағам алатынына, дамуына, салмағына және тіпті денсаулығына тікелей байланысты. Сүт тапшылықтың орнын толтыруға енді жетпейдіанемия мен рахитке толы қажетті микроэлементтер. Кейбір ата-аналар оны тіпті 4 айда енгізеді, бірақ бұл педиатрларға ұнамайды және тым ерте деп саналады. 4 айға дейін оны енгізу қауіпті болуы мүмкін. Нәрестенің қосымша тағамдарға дайын екендігінің белгілері - ересек тағамға және бірінші тіске қызығушылық. Келесі өнімдермен қосымша тағамдарды енгізген дұрыс:

• күріш, қарақұмық немесе жүгері сүті жоқ ботқа;
• брокколи пюресі;
• гүлді қырыққабат пюресі;
• цуккини пюресі;
• алма пюресі.

Аллергенді фактордың жоғарылауына байланысты асқабақ, сәбіз, қара өрік және жидектер сияқты пюре түрлерін алдымен енгізуге болмайды. Олардан бастаудың қажеті жоқ, өйткені олар тәтті, содан кейін бала дәмсіз тағамды жеуден бас тартады. Кофе тартқышта ұнтақталған кәдімгі жармалардан ботқаны өзіңіз пісіруге болады немесе дайын ботқа сатып алуға болады, оны тек қайнаған сумен сұйылту керек.

6 айда бір тағамды бірте-бірте ауыстыру керек, бірақ осы өнімдердің біреуі ғана. Барлық басқа тағамдар әлі де емшек сүті болып табылады. Әрбір жаңа өнімге бейімделу үшін нәрестеге шамамен 2 апта қажет. Жаңа өнім тамыр алған кезде және оған аллергия болмаса, келесіге кіруге болады. Және т.б.

Егер нәресте қандай да бір себептермен емшек сүтін жей алмаса, онда айтылғанның бәрі жасанды сүтке де қатысты. Қоспа бір рет таңдалуы керек және ас қорыту жүйесі жаңа құрамға бейімделіп, қажетсіз стресске ұшырамауы үшін өзгертілмейді. Оның жасы сәйкес болуы керек, ал қажет болса, мүмкінемдік әсері бар.

Дене дамуы

Баланың денесі пропорцияда үйлесімділікке ие болады және нәресте емес, баланың денесіне көбірек ұқсайды. Нәрестенің денесі үлкейіп, аяқтары ұзарады және олардың фонында басы енді жаңа туған нәрестенікі сияқты үлкен болып көрінбейді.

3 айдан 6 айға дейін нәресте арқасынан асқазанға өздігінен аунауды үйренген болуы керек. Енді ол белсенді түрде отыруға тырысады және көбінесе ол сәтті болады. Ерте отыру тек қыз баланың дамуына зиянын тигізеді деген мүлдем дұрыс емес, баланы 6 айлықта отырғызуға болмайды, тіпті ол ұл болса да. Барлығына жаман. Нәресте (жынысына қарамастан) тек өздігінен отыруы керек. Бұрын арбада арқаның астында жастықтар мен орындық блоктары жоқ. Өйткені, егер ол өздігінен отыра алмаса, бұл оның омыртқасының әлі дайын емес екенін білдіреді, бұл оның мұны қалай жасау керектігін түсінбейтінін емес.

Сәбилер ересектер сияқты шалқасынан емес, жоғары көтерілген күйде отырады. Баланың жақын арада отыратынының хабаршысы - оның қарын тұсынан бастап, есегін жоғары көтеруге тырысып, бір жаққа құлап кетуі.

Егер бала өздігінен отыра алса, ол жиі сабырлы болады. Шынында да, отыру орнынан оған көбірек ойындар мен әрекеттер қол жетімді болады. Сондай-ақ қосымша тағамдарды бастау ыңғайлырақ, өйткені оларды жоғары орындыққа қауіпсіз қоюға болады.

Психикалық даму

Баланың 6 айлық кезіндегі психикалық дамуы оның:

1. Әрине, ол әлі түстерді, дауысты және оларға нұсқауды ажырата алмайды, бірақ кейбір белгілерден ол үшін заттардың басқа түске айналғанын байқауға болады. Қызыл түс бірінші болып ажырата бастайды, оған дейін балалар ақ пен қараны ғана ажырата алады.
2. Оның аты естілетін жаққа қара, ол туралы екенін түсін.
3. Қуанышты немесе мұңды анық және эмоционалды түрде білдіріңіз.
4. Бейтаныс адамдарды көргенде ескертуді бастаңыз, оған дейін сәбилер күлімсіреген әрбір адамға қол соза алады.
5. Ойыншықтарды зерттей бастайды, оларды зерттейді, сезеді және жалайды, өйткені нәрестенің аузы мен тілі толыққанды сезім мүшелері болып табылады.
6. Шудың көзін анықтау үшін дыбыстарды тыңдай бастайды, оның күшейгенін немесе баяулағанын сезінеді.
7. «ма-ма-ма», «та-та-та», «дя-дя-дя» және т.б. буындарды бейсаналық түрде қайталай отырып, белсенді сөйлей бастайды.

6 айлық баланың миының кейбір ерекшеліктеріне байланысты ұл баланың дамуы сәл баяулауы және шамамен бір айға кешігуі мүмкін.

Бұл жаста балаға көптеген жаңа сезімдер беру маңызды. Иістер, беттер, алыс және жақын қашықтықтардың қарама-қайшылығы, аспандағы, теңіздер мен көлдердегі жылдам қозғалатын заттар. Бала мұның бәрін байқамайды және оған мән бермейді деп ойламаңыз. Серуендеу кезінде оны арбадан шығарып, жапырақтарға, бұтақтарға немесе қарға тигізуді ұмытпаңыз. Ол сыртқы әлемнен ақпаратты неғұрлым көп жинаса, соғұрлым ол тез дамиды.

Күнделікті режим

Балалар үшін ойнайдыерекше рөл атқарады, бұл оларға психологиялық қолдау көрсету нүктесін береді. Бала бұл дүниеде бәрі тұрақты және әрқашан бір уақытта әкесімен бірге тамақ ішетінін, серуендейтінін немесе жүзетінін түсінеді. Баланың 6 айлық режимінің толық дамуы үшін келесідей көрінеді:

7:00 - көтерілу.

7:15 - гигиеналық процедуралар.

7:30 - бірінші тамақтандыру.

8:30 - анаммен ойындар.

9:30 - екінші тамақтандыру.

10:00 – бірінші серуен.

12:00 - қосымша тағамдары бар түскі ас.

12:30 - бірінші арман.

14:30 - танымдық ойындар.

15:00 – үшінші тамақтандыру.

16:00 - ауада ұйықтаңыз.

18:00 - төртінші тамақтандыру.

18:15 - бос уақыт, ойындар.

20:00 - Кешкі ванна уақыты.

21:00 - бесінші тамақтандыру.

21:30 - шам өшеді.

Әрине, сағаттар отбасылық өмір ырғағы мен баланың жеке қалауына байланысты өзгеруі мүмкін, бірақ жалпы алғанда, белгілі бір әрекеттерге бөлінген сағат саны шамамен бірдей болуы керек. Барлығының бір уақытта болатыны да маңызды.

Түнгі ұйқы кезінде, әдетте, бұл жаста сұраныс бойынша түнде тамақтандыру болады. Бұл жаста балаға 15-16 сағат ұйқы қажет. Олардың шамамен 10-ы түнгі ұйқыға, ал қалғандары әдетте 2-3 есеге бөлінген күндізгі ұйқыға түседі. Түнгі ұйқы кезінде нәресте әлі де тамақтану үшін 1-2 рет оянуы мүмкін. Күніне кемінде 2 сағат жаяу жүру керек және бұл уақытты екіге бөлу керек: біреуін таңертең және екіншісін кешке.

Не істеу керек

Бұл бала дамуының нормасы болып саналады6 ай, ол не істей алуы керек:

• кішкентай затты бір қолға екінші қолға ауыстыру мүмкіндігі;
• қолыңызды қызықтыратын затқа немесе адамға созыңыз;
• қасықтан жеуге болады, бірақ бәрібір оны жақсы ұстамайды;
• басыңызды сізді қызықтыратын бағытқа бұрыңыз;
• нысаннан дыбыстарды шығарады, дыбыстардың әртүрлі әрекеттерден өзгеше болатынын түсіне бастайды;
• отырған күйден қолдаумен тұруға тырысыңыз;
• жорғалап көр, қарын сияқты жорғала;
• шылау;
• қарабайыр дыбыстарға еліктеу;
• айнадағы көрініске қызығушылық танытыңыз.

Ішпен жату, жұдырықпен емес, жамбас сүйегі және толық ашылған алақан болуы керек. Және осы позициядан басын кез келген бағытта бұрыңыз, оны қызықтыратын объектіге қол созыңыз. Бұл жаста ол көп уақытты осылай өткізеді (егер ол әлі де мықтап отыра алмаса). Балалардың көпшілігі осы жасқа дейін тұрып жатыр, бірақ әлі де тұрақсыз, кейде бір жағына аударылады.

Нәресте аяқ-қолдарын белсенді түрде зерттей бастайды, аяғын аузына тарта алады. Және бұл оның үйлестіруінің жоғары деңгейін көрсетеді. Бұл енді аяқ-қолдардың ретсіз қимылдары емес, бала олармен не істейтінін біледі. Оның аяғы әлі бүгілген, бірақ түзеле бастады.

Ойыншықтар қандай болуы керек

6 айлық баланың қалыпты дамуы үшін оған келесі ойыншықтар мен олармен ойындар қажет:

• сақина пирамидасы, жақсырақ үлкен және тұрақты;
• көлік;
• конструкторүлкен бөліктер;
• табиғи пропорциядағы нәресте, онда ата-аналар нәрестенің дене бөліктерін көрсетіп, оларға ат қояды;
• үрлемелі доп, сіз баланы өзіңізден домалатып, оған домалатқанда ұстап алуды үйретуіңіз керек;
• түрлі түсті кірпіштер, олар бала мұнаралар салуға және түстерді үйренуге қол жетімді болуы керек;
• ұсақ моторикасын дамытуға арналған жұмсақ ойыншықтар, ішінде кішкентай шарлар мен шие шұңқырлары;
• картон парақтары және жарқын қарама-қарсы суреттері бар, сюжетті қарапайым немесе мүлде жоқ кітаптар;
• қалқымалы ванна ойыншықтары;
• бір-біріне жиналатын немесе пирамидаға айналатын шыныаяқтар;
• абакус;
• сұрыптаушы;
• ойыншықтарды сақтауға арналған себет, ата-аналар оларды ұйықтар алдында әрқашан қоюы керек, сондықтан уақыт өте нәресте ойыншықтарды тазалауға дағдыланады.

Кейбір ойыншықтармен ойнау ыңғайсыз болады, бірақ бұл олардың пайдасыз екенін білдірмейді. Дамудағы секіріс әрқашан кенеттен болады және сіз баланың ертең не істей алатынын ешқашан білмейсіз. Сондықтан дамыту үшін барлық маңызды ойыншықтар қол астында болуы керек. Ойыншықтар жалықпауы үшін оларды жалпы санына қарай 2 немесе 3 бөлікке бөлу ұсынылады. Әр бөлікті кезекпен шығарыңыз.

Тіс

6 айлық балалардың даму ерекшелігі – дәл осы кезеңде тістері өсе бастайды. Көп жағдайда бұл екі жоғарғы азу тістің бірі, одан кейін бірден екіншісі. Бірақ бірінші тіс басқа жерде өседі және оған тұрарлық емес.қорқу. Бұл қауіпті емес және бұл нәрестенің жеке ерекшелігі ғана. Сирек жағдайларда бірінші тістің шығуы 10-ға дейін, тіпті 12 айға дейін кешіктіріледі. Бұл әдетте проблема емес, бірақ бұл витаминдер мен қоректік заттардың жетіспеушілігінен болуы мүмкін, сондықтан бұл туралы педиатрмен кеңескен дұрыс.

Бұл өте ауыр болады және иммунитеттің төмендеуіне байланысты ол тіпті температураның шамалы көтерілуімен бірге жүруі мүмкін. Тістердің шығуы басталғанының алғашқы белгісі - сілекейдің жоғарылауы, ол барлық тістер шыққанша нәрестені қалдырмайды. Баланың мазасыздануы ауруларға емес, тістерге байланысты екенін түсіну үшін қолыңызды мұқият жуып, үгінділердің иегін сезіну керек. Егер тіс жарып шығуға дайын болса, онда ол қызыл иіс арқылы сезіледі. Алдыңғы буын, тіпті, сағызды қағып алсаң, бұл жерде шырылдаған дыбыс шығады дейді. Уақыт өте келе ол жерде аздап ісіну көрінеді. Балалардың тістері ұйқысыз түндер мен тынышсыз күндерге әкелуі мүмкін. Ал кейде үгінділердің қызыл иектеріне жағылатын арнайы анестетикалық жақпаларды қолданған жөн. Оларға аннотациялар күніне қызыл иекке қолдануға болатын максималды мөлшерді көрсетеді. Бұл сомадан асып кетуге қатаң тыйым салынады, әйтпесе балаға зиян келтіруіңіз мүмкін.

Егер бала нормадан «артта қалса» не істеу керек

Бұл жерде ең бастысы - ешбір шектен шықпау. Өз құрбыларынан сәл артта қалған балаға жапсырма ілмеңіз және бәрін өз жолымен жібермеңіз. Бұлардың екеуі де өте болуы мүмкінзиян. Кейбір заттардың 2-3 ай ішінде аздап кешігуі алаңдаушылық туғызбайды. Бірақ егер ұпайлар көп болса және кешігу 2 айдан астам болса, онда бұл туралы невропатологқа міндетті түрде айту керек, өйткені 6 айда бала жоспарлы тексеруден өтуі керек. Егер балада бірдеңе дұрыс болмаса, онда невропатолог міндетті түрде жоспарлы тексеру кезінде анықтайды. Нәрестенің нормаларға қалай сәйкес келетінінен басқа, невропатологтар медицинадан алыс адам әрқашан бағалай алмайтын рефлекстерді де қарайды.

Мыналарға ерекше назар аудару керек:

• бала асимметриялық дамиды, басын бір жаққа қисайтады;
• асқазанды ашпайды;
• жылаудан басқа дыбыс шықпайды;
• ең кішкентай сылдырықты да ұстай алмайды;
• жарқын эмоцияларды білдірмейді;
• тек бір жаққа бұрылғанды жөн көреді.

Сөйтсе де невропатологтың күдігі болса, көп уайымдамау керек. Жақсы массаж курсы, Войта терапиясы, дәрі-дәрмекпен емдеу және басқа әдістер кешіктірудің ықтимал себебін тез және тиімді жоюға көмектеседі, ал бала құрдастарын тез қуып жетеді. Ештеңе жасамау әлдеқайда қауіпті, өйткені ай сайын және жыл сайын құрдастар арасындағы алшақтық барған сайын айқын болады. Демек, бір істі дер кезінде бастамай, бала келесі «шеберлікке» дер кезінде дайындалмайды.