Баланы санауға қалай үйрету керек: әдістер, ойындар, кеңестер

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-02-18 04:17

Баланы санауды қалай үйрету керек - бұл барлық аналарды алаңдататын сұрақ. Кейбір балалар бұл оқу процесіне 2 жаста дайын болады, ал басқаларына жетілуі үшін уақыт қажет.

Сәбиге сандарды меңгеруге көмектесетін тиімді әдістердің көптігіне қарамастан, жаңа білім қуаныш әкелетінін есте ұстаған жөн. Сабақтар ұзақ болмауы керек және олар ойын түрінде өткені дұрыс.

Сандар ұғымдарын түсіндіру

Балаңызға санауды үйретуді бастамас бұрын, нәрестеге «бір» және «көп» деген не екенін түсіндіруіңіз керек. Көргендеріңізді айтыңызшы, мысалы, аулада көліктер бар. Оларды нәрестемен бірге санаңыз. Әрине, бала мән-мағынасын бірден түсінбейді, бірақ жүйелі түрде түсіндіру көп ұзамай тамаша нәтиже береді.

Әдетте, 3 жасқа дейін балалар мұндай нәрселерді біледі және төрт жасында олар сұраққа жауап бере алады, мысалы: «Менің қолымда қанша кәмпит бар?». Егер нәресте санның орнына жауап берсе, көңіліңіз қалмаңыз«көп» сөзі. Оның жасы үшін бұл қалыпты жағдай болып саналады және бұл туралы алаңдамау керек.

Балаға сандарды қалай үйрету керек

Балаңызға сандарды үйретпес бұрын, кейбір балалардың 2 жасында мұндай үйренуге қабілетті екенін түсінуіңіз керек, ал басқаларына есею үшін біраз уақыт қажет.

Баланы сандарды және санауды үйрету - жүйелілікті, шыдамдылықты және тиімді әдістерді қажет ететін қиын процесс. Біріктірілген тәсілмен нәтиже міндетті түрде болады. Егер нәресте сандарға немқұрайлылық танытып, оқуға қызығушылық танытпаса, ренжімеңіз. Ерте ме, кеш пе, нәресте ғылымның дамуына бейімделеді. Бірақ ата-аналар үшін ең бастысы - сабаққа деген қызығушылықты мезгіл-мезгіл ояту.

Иллюстративті мысал

Баланы санауды үйреткеннен кейін сандарды зерттеуді бастау керек. Нысандарда көрсетуге болады: төрт сүйек, екі алма немесе бір доп.

Сандары бар электронды плакаттар оқуға өте ыңғайлы. Балаларға суреттері бар түймелерді басу қызықты, олардың әрқайсысында белгілі бір нөмір бар. Бұл әдісті нәресте ойын ретінде қабылдайды, яғни оқу қызықты әрі табысты болады.

Сонымен қатар, нәрестені сандармен және геометриялық фигуралармен, кейде түстермен бір мезгілде таныстыратын ойыншықтар өте көп, осы комбинацияның арқасында логикалық даму процесі жүреді.

10-ға дейін санауды үйрену

Бұл техниканың негізгі ережесі – ойында үйрету. Жаяу серуендеу кезінде сіз ағаштарды, құстарды, мысықтарды, иттерді және балаларды санай аласызата-аналар. Үйде тәттілерді, печеньелерді немесе ойыншықтарды бірге санауға болады.

Мұндай жаттығуларға әсіресе 3 жастан асқан балалар бейім, сондықтан бұл жаста баланы 10 жасқа дейін санауға үйрету қиын болмайды. Бірақ егер бала мұндай есептік жазбаны жеткілікті түрде меңгерген болса да, нәтижені қайталау арқылы жүйелі түрде түзету керек.

Ата-аналар кішкентай балалардың абстрактілі түрде ойлай алмайтынын ескеруі керек, сондықтан сандарды нақты бөлшектермен, заттармен және нысандармен байланыстыру өте маңызды.

20-ға дейін санауды үйрену

Бала 10-ға дейін санауды меңгерген соң, 20-ға өтуге болады. Тәрбиешілер олардың пікірінше, нәрестеге күрделі ұғымдарды меңгеруге көмектесетін әдісті ұсынады. Бірақ оқуға көшпес бұрын, кішкентай оқушының бұрын өтілген материалды түсінетініне және онға дейін оңай санай алатынына көз жеткізу керек.

Қадамдық әдіс:

1. Екінші он санның атын үйрену.
2. 10 бөліктен тұратын бірдей текшелердің екі жинағын аламыз.
3. Баладан 10 затты қатарынан қоюды сұрап, бұл «жиырма» деп аталатын ондық екенін түсіндірейік.
4. Үстіне басқа текшені қойғаннан кейін. Осылайша, нәрестеге 11 саны алынғанын түсіндіргенде, сәйкесінше «бір» және «жиырма» он бір болып шығады.
5. Бір әрекетті келесі сүйектермен қайталаңыз, параллель түрде «үш» плюс «жиырма» он үшке және т.б. болатынын түсіндіріңіз.
6. Нәресте он тоғызға дейін санаған кезде, санаудың келесі кезеңіне өтуге болады.

Баланы санауды қалай үйрету керек? Әдістемелерді әртүрлі тәсілдермен және оқытуда қолдану керекұзақ уақытқа кешіктірілмеуі керек. Балаға күніне 30 минуттан 60 минутқа дейін алған білімін пысықтау және оның ойлауын шамадан тыс жүктемеу жеткілікті.

100-ге дейін есептік жазбаны меңгеру

Көбінесе балалар 20-ға дейін санауды бірден меңгере алмайды, дәл осындай мәселе 100-ге дейінгі сандарды үйренуге де қатысты. Нәрестеге алғашқы ондық сандар жай қайталанатынын анық және анық түсіндіруге тырысыңыз. Он және бір, екі және «жиырма» және т.б. объектілерде көрсету. Балалар принципті түсіне бастағанда, мәселе шағын болып қалады.

Педагогика ата-аналарға баланы тез санауға үйретуге ғана емес, сонымен қатар оны ойша орындауға көмектесетін әдістерді ұсынады:

1. Кез келген элементтерді пайдалану. Сіз «оқу сандары» санатындағы сатып алынған ойыншықтарды пайдалана аласыз, ол импровизацияланған элементтерде де жақсы жұмыс істейді. Процесс өте қызықты және оны балалар өте жоғары бағалайды.
2. Бала саусақпен санайды. Көптеген аналар қолданатын ең танымал әдіс. Ескеретін жалғыз ереже - әдісті басқалармен біріктіру. Оқыған кезден бастап балада сан мен нақты саусақ арасында байланыс болуы мүмкін.
3. Ойлауды дамытатын және санауды үйрететін кітаптардағы әдістерді қолдану. Танымал автор О. Земцованың шығармалары көптеген ата-аналардың мойындауына ие болды. Сандарды зерттеу және санау принципі бір уақытта бірнеше даму аймақтарын біріктіру болып табылады, соның арқасында нәтижелер әлдеқайда ертерек қол жеткізіледі.

Оқытудағы ментальді арифметика өте еңбекқор процесс, бірақ оны меңгергеннен кейін ғанаол ақыл-ой санау кезеңіне өте алады.

Қиындату

Нәресте есеп игерген кезде тапсырмаларды күрделендіріп отыру керек, бұл ойлаудың дамуына ықпал етеді. Ойыншықтарды бір қатарға қойып, баладан қуыршақ, қоян немесе тышқан қайда отыратынын сұраңыз. Жауап мынадай болады: "Тінтуір бесінші орында, ал қуыршақ екінші орында."

Мектепке дейінгі жаста сіз балаңыздан кері санауды сұрауға болады (10-9-8-8-6-5…). Бұл техниканы меңгергеннен кейін кейбір сандарды өткізіп жіберіп, текшелерді орналастыруға болады. Бала қай нөмірдің жоқ екенін анықтауы және айтуы керек.

Балаларға арналған абакусты, таяқтарды және басқа ойыншық құралдарын пайдаланыңыз. Бұл тәсіл оқуды көрнекі етеді, бұл жалпы процесс үшін өте маңызды.

Сандық ойындар

Барлық балалар ашық ойындарды жақсы көреді. Оқыту процесі фонға түссе де, ол өзінің құндылығын жоғалтпайды.

Танымал сандар ойындары:

1. Үй іздеп жүрмін. Барлық қатысушыларға карточкалар беріледі, оларда бір түрдегі заттардың саны көрсетіледі. Балалар жүгіріп, сигналдан кейін әр бала сәйкес нөмірі бар орындыққа отыруы керек.
2. Есептік жазбадағы әрекеттер. Жарыстың жүргізушісі нәрестенің неше рет секіруі, отыруы, қолдарын көтеруі және т.б. керек екенін айтады.
3. Ең жылдам. Балаларға белгілі бір саны бар карточкалар беріледі. Осыдан кейін көшбасшы картадағы нөмірге сәйкес мөлшерде алма жинау керектігін айтады. Мәлімделген саннан аз немесе одан көп санды табу қажет жағдайға байланысты қиындауы мүмкін.

Кез келген жаттығубала жоғарыда аталған тәсілдермен балаларға арналған ойын сияқты. Қозғалыстағы және қызықты карталар мысалында санауды үйрену, бұл үгінділер үшін қызықтырақ.

Сандарды жазуды үйрену

Балаларды сандарды жазуды үйрету ойында да жүргізілуі керек. Қиыршық тастардан сандарды орналастырыңыз, құмға сызыңыз, пластилиннен мүсін жасаңыз. Шығармашылық процесс балаларды өте қызықтырады, сәйкесінше оқу нәтижесі жоғары болады.

Үлкенірек балаларға бояумен немесе бормен сандарды салуды ұсынуға болады. Әдетте мектепке бір жыл қалғанда балалар 0-ден 10-ға дейінгі барлық сандарды жаза алады.

Бала математиканы үйренуге дайын ба

Балалардың тез санайтынын немесе санамайтынын білу үшін оқу процесінде қосу және азайтуға байланысты тапсырмаларды қолдану керек. Біз нәрестенің алдына бір типті бірнеше заттарды орналастырып, сұрақ қоямыз:

- Неше алма бар?

- Екі, - деп бала жауап береді.

- Басқа алма қосқанда, қанша алма болады? ата-ана сұрайды.

- Үш, сәби жауап береді.

Осындай диалогтан кейін ғана үшінші алманы жайып саламыз, бала оның дұрыс айтқанына көз жеткізеді.

- Дұрыс айтасың, үш алма бар. Ал әже біреуін жесе, нешеу қалады? Анам сұрайды.

Егер бала сұраққа дұрыс жауап берсе, одан да күрделі мысалдарға көшуге болады, себебі нәресте қосу және азайту есептерін шешуге дайын болуы әбден мүмкін.

Қозғалыста үйрену

Қазіргі заманғы балалар тауарлары нарығында сіз алуан түрлі таба аласызсөйлейтін ойыншықтар. Ата-аналар «сөйлейтін» сандары бар кілемшеге мұқият қарауы керек. Қорытындысы: нәресте секірген кезде кілемше санды "айтылады".

Бұл әдісті 1-ден 10-ға дейінгі ұяшықтарға сандарды салу арқылы әдеттегі әдіспен ауыстыруға болады.

Бірнеше ойын:

1. Балалар үшін 10-ға дейін санау. Бала сандарға секіріп, «бір», «екі», «үш» және т.б. дейді. 5 ұяшықтан бастауға болады, бала нөмірді дұрыс көрсетіп, оны шақырған кезде, сандарды үйренуге көшуге болады. 6-дан 10-ға дейін.
2. Келесі, қосуға көшейік. «Бір» ұяшыққа екі рет секірген нәресте жауапты айтуы керек, яғни ол «екі» болады.
3. Элементтерді қосу. Бала, айталық, кішкентай шарлар толтырылған ыдыспен секіреді және: "1 доп сал, тағы біреуін қос, 2 ал" немесе "тағы 2 доп қос, 4 ал" дейді.

Мұндай операцияларды орындаған нәресте олардың неліктен алу немесе қосу деп аталатынын түсінбейді. Мұндай ұғымдарды оның түсінуі әлі де қиын. Уақыт өте бала оған үйреніп, мағынасын түсіне бастайды. Сондықтан санауды үйрену процесі балалар үшін оңай және тыныш болуы керек.

Жұмбақтарды шешу

Математикалық есептерді шешуге байыпты дайындықты қамтамасыз ететін көптеген ақыл-ойға бағытталған тапсырмалар бар.

Баланы өз бетінше басқатырғыштарды шығаруға үйрету де бірдей пайдалы, мұндай екі жақты көзқарас логикалық түсінудің тиімді нәтижесін береді.есептеу тізбегі.

Қарапайым бастаңыз: үйдің жанында екі сұр мысық отырған. Оларға 2 қызыл котята жүгірді. Қанша котят болды?

Қиынырақ болуы мүмкін: барлық мысықтарды жеу үшін қанша тостаған қажет?

Кеңестерді пайдалануға болады. Тапсырмаларды қойып, баланы екі котяттың қалай отырғанын елестетуге шақырыңыз, содан кейін тағы екеуі шығады. Нәресте суретті "көргенде" есептеу оңайырақ болады.

Есептерді шешуді түсінудің тағы бір танымал әдісі - схемалық сызбалар. Олардың арқасында мектеп жасына дейінгі балаларға санауды үйрету әлдеқайда жеңіл. Бұл жастағы балалар геометриялық фигураларды сала алады. Көкөністерге арналған қорап түрінде тіктөртбұрыш салуға болады. Бірінші қорапта 5 қызанақ, екіншісінде 2 қияр болсын. Қызанақтың үстіне қияр құйылады. Баладан жауап күтеміз, қазір көкөністер қай қорапта жатыр. Оқу процесінің басында өнімдердің бір түріне артықшылық берген дұрыс, яғни қораптардың әрқайсысында белгілі мөлшерде алма болды, олар үшінші жәшікке құйылды.

Салыстыру және теңдеуге дайындық тапсырмалары да бар, бірақ бұл бастауыш сынып оқушыларына оқытылатын күрделі материал.

Ата-аналарға кеңес

Міне, ата-аналарға баласын жылдам санауға және қарапайым есептеулерді жасауға үйретуге көмектесетін негізгі кеңестер:

1. Сабақтар көңілді және ең алдымен ойын әдістерін қолдану арқылы өтуі керек.
2. Бастауыш беруге тырысыңызмысалдар. Серуендеу үшін ағаштарды, мысықтарды және иттерді санауға болады. Нәресте бұрыннан таныс нәрселерге назар аударыңыз.
3. Күнделікті өмірде сандарды пайдаланыңыз. Бірдеңе беру немесе әкелу сұралғанда соманы айтыңыз. Дүкенде сатып алу кезінде нәрестеңізден 1 қорап сүзбе, т.б. беруін сұраңыз.
4. Мектеп жасына дейінгі балалар үшін математикалық ойындар қолайлы: лото, домино, сондай-ақ сандары бар текшелер және т.б.
5. Күнделікті әрекеттеріңізбен айналысқанда, сонымен қатар сандарға назар аударуға тырысыңыз. Балаңызға үстелге қанша табақ пен шыныаяқ қойғаныңызды немесе шанышқылардың санын айтыңыз. Өмірлік мысалдар танымал әдістер мен ойындарды пайдаланудан гөрі тезірек үйрену жемісін береді деп есептеледі.
6. Жаттығуларды жүйелі түрде жасап, табандылықты қолданыңыз.

Баланы санауды қалай үйрету керек? Әр бала жеке дамиды. Кейбіреулер қысқа жаттығудан кейін есептеулерді жасай алады, ал кейбіреулеріне 20-ға дейін санауды үйренуге уақыт қажет.

Балаға ашуланба, ұрыспа. Балаңызбен үнемі жаттығыңыз және әрбір дұрыс жауап үшін мадақтаңыз. Есіңізде болсын, егер бала санағысы келмесе, нәресте сандарды меңгеретін уақыт әлі келген жоқ. Асықпаңыз!