Бала дамуының стандарттары: сөйлеу және физикалық көрсеткіштер, педиатрлардың кеңестері

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-02-18 04:16

Баланың физикалық және сөйлеу дамуы көптеген себептермен байланысты. Денсаулық жағдайы, отбасындағы жағдай, кейбір тұқым қуалайтын факторлар нәрестенің қабілетіне әсер етеді. Ауытқуларды уақытында байқап, оларды түзету шараларын қабылдау үшін баланың айлар мен жылдар бойынша даму нормаларын білу қажет. Орташа мәннен артта қалу аурудың немесе баланың жеке ерекшеліктерін көрсетуі мүмкін. Педиатрлар кішкентай науқастың дамуын бақылай отырып, стандарттарға негізделген. Елеулі ауытқулар болған жағдайда тар мамандардың қосымша кеңесі қажет болады.

1-3 айдағы даму нормалары

Жаңа туған нәресте затпен айқайлау арқылы байланысады. Егер бала тамақтанғысы келсе, ыңғайсыздықты сезінсе немесе суық болса, онда ол анасын шақырады. Бірақ бірінші айдың соңында нәресте анасының дауысына жауап бере бастайды, оны тыңдайды. Оның қолдары әлі ретсіз қозғалады, ал аяқтары ауада жүру қозғалысына еліктейді. Сол жаста бала басын ұстауға тырысады.

B 2айлық сәби күледі. Бұл реакция ананың дауысынан, жеңіл соққылардан туындайды. Жырлағанда және ызылдаған кезде дауысты дыбыс а, е дыбысы болып, анық естіледі. Ана мен бала арасындағы белсенді қарым-қатынас оның сөйлеуінің дамуына ықпал етеді. Бала айнаға қызығушылықпен қарайды. Рефлексияны көргенде тыныштандырады немесе белсендірек болады.

Басты тік көтеру және ұстау мүмкіндігі 2 айлық балалардың даму нормасы болып саналады. Вестибулярлық аппарат дамиды. Бала затты ұстауға тырысады. Егер ойыншық оның қолына түсіп қалса, оны алу қиынға соғады.

3 айда «жандану кешені» пайда болады. Бала анасы пайда болған кезде қолдары мен аяқтарын бұлғайды, әртүрлі дыбыстар шығарады, оның көмегімен оның қуанышты немесе ашулы екенін анықтауға болады. Басты 2-3 минут бойы сәтті ұстайды, іштегі шынтаққа дейін көтеріледі. Айналдыра алады. Қозғалыс дұрыс үйлестірілмеген, бірақ оны диванда жалғыз қалдыру қауіпті.

Баланың дамуы 4-6 ай

4 айда мойын бұлшықеттері күшейеді. Бала қазірдің өзінде басын жақсы ұстап, айналасына қызығушылықпен қарайды. Ол шынтағына сүйеніп, ішінен арқасына қарай аударыла алады. Оның қозғалыстары мақсатты болады. Ойыншықтарды ұстайды, бір қолынан екіншісіне ауысады. Бала жақын адамдарды таниды, онымен сөйлескенде күледі. Сөйлеуде дауыссыз дыбыстар пайда болады. Сарапшылар мұны ызылдау деп атайды. Бейтаныс адамдармен ол сақ болады. Төртінші айдағы баланың дамуының жас нормалары:

• Айнадағы көріністі зерттейді.
• Қозғалыс ойыншықтарды бақылайды.
• Ішпен жатқанда бөкселерді үстелден көтереді.
• Ата-ананың саусағынан ұстап, еңкейіп тұрған жерден көтеруге тырысады.
• Ананың кеудесін сенімді ұстаған, бөтелке.
• Бұл жастағы ұлдардың салмағы 6-7 кг-ға жетеді, ал бойы 60-63 см.

5 айда нәресте бірнеше метр қашықтықта анасын ажыратады. Кейбір нәрестелер жорғалаудың алғашқы әрекеттерін жасайды. Ішінде жатып, бала алақанына сүйенеді, қызықты нәрсені көру үшін созылады. Анасы кеткенде ашуланады. Айдың соңында бала не үйренді:

• Бірінші буынды айтады.
• Ересектер қолдауымен орнынан тұрады.
• Ата-анамен ойнау.
• Бірінші тіс пайда болуы мүмкін.
• Артық салмақ 650-700 гр, бойы - 2 см.

6 айда анасы баланың интонациясынан не қажет екенін түсінеді. Ол тамақтанғысы келгенде, дымқыл болғанда немесе жай сөйлескісі келгенде жылайды. Сәби ата-анасының қолында отыра алады. Тексерудің алғашқы әрекеттерін жасайды. Алты айдағы балалардың даму нормалары:

• Атын біледі.
• Ішіңізде сәл жорғалауы мүмкін.
• Ойыншықтармен белсенді түрде айналысады, оларды тексереді, алады, орнына қояды.
• Музыка мен дыбыс шығаратын ойыншықтарды ұнатады.
• Нәресте бір айда 650 грамм қосып, 2 см өсуі керек.

Баланың дамуы 7-9 ай

7 айда бала мінез көрсетеді. Бала кейбір заттарды анықтай алады, оларды қашан көрсете аладыата-ана сұрайды. Бейтаныс адамдарға жылап жауап береді. Тіректен ұстап тұрып, орнынан тұрады. Ұзақ ызылдайды, анасымен сөйлескенде интонацияны қолданады. Өзіне сенімді отырады, суреттерге қарайды, кітап оқуды ықыласпен тыңдайды. Баланың 7 айдағы дамуының негізгі көрсеткіштері:

• Ересек адамның көмегімен немесе өз бетінше, тұтқадан ұстап отырады.
• Сенімді отыр.
• Ойнатады, "жақсы" етеді.
• Сырылдаған, созылған дыбыстар.
• Осы жастағы нәресте тағы 2 см-ге өсті және 600 гр өсті.

8 айда бала пәтерде белсенді қозғала бастайды, жорғалайды, тірекпен жүреді. Басқалардың арасынан таныс адамдарды анықтайды, фотосуретте ата-анасын таниды. Өзі қасық ұстай алады, сұрауы бойынша ойыншықты ала алады. Бірдей дыбыстарды қайталайды. Айдың соңында бала:

• Тірекпен жүріңіз.
• Пәтерде бағдарланады, керекті заттарды табады.
• Үнемі төсекте отырудан бас тартады, жаңа нәрселерді үйренуге құштар.
• Белсенді ызылдайды, дыбыстарды қайталайды, кейбір балалар бірінші сөздерді айтады: «ана», «бер», «ту-ту».
• Салмағы орташа есеппен 550 граммға, ал бойы 2 см-ге өсті. Сәбилердің салмағы 8,1 - 8,5 кг болуы керек. Олардың биіктігі 68-71 см жетеді.

9 айға қарай көптеген нәрестелер алғашқы қадамдарын қолдау арқылы жасайды, тірекпен сенімді жүреді және еденнен өздігінен көтеріледі. Олар ересектермен және өз бетінше ойнағанды ұнатады. 9 айдағы балалардың даму нормалары:

• Өздеріңіз отырыңыздар.
• Белсенді тексерілуде.
• Таныс нысандарды көрсету.
• "болмау" сөзін түсініңіз.
• Өз тіліңізде сөйлеңіз, кейбір сөздерді анық айтыңыз.
• Салмағы 500 граммға, ал бойы - 1,5 см-ге артады.

10-12 айдағы даму стандарттары

10 айда сәбилер алғашқы тәуелсіз қадамдарын жасай бастайды, тіректен үзілуге тырысады немесе бір қолын ата-анасының саусағынан ұстай бастайды. Қажет болса, бала отырып, ойыншықты алып, онымен әрі қарай жүре алады. Оны пирамидалар, музыкалық ойыншықтар және иірілетін топ қызықтырады. Ол сақиналарды сұрыптайды, картон кітап парақтарын аударады, басқа балаларға қызығушылық танытады, әңгімені тыңдайды, анасының сөзіне дыбыспен жауап береді. Анасы сұраған ойыншықтарды табады. Бір жасқа дейінгі баланың даму нормалары:

• Қолдаусыз қадамдар жасайды.
• Өзіне сенімді түрде тізе бүгіп жүр.
• Ойыншықтарды бесіктен лақтырып жібереді.
• Бет, мұрыннан көзді табады.
• Бір айда 450 гр алады, 1,5 см өседі.

11 айда бала қоршаған әлемді қызығушылықпен зерттейді, табылған заттарды зерттейді, жалайды. Жасырылған ойыншықты, суреттен берілген затты табады. Қолдаусыз тұрады, тіреусіз жүреді. Музыка әуенімен билейді, ата-ананың қызығын көреді. Алғашқы қарапайым сөздерді саналы түрде айтады. Дене бөліктерін көрсетеді. Ол үйренді:

• Белсенді тұрыңыз, отырыңыз, жүріңіз.
• Мадақтау мен жазалауды ажыратыңыз.
• Оған қажет элементті көрсетіңіз.
• Сәлем беріп, қош болыңыз.
• Алусаусақтары бар кішкентай заттар.
• Нәресте 1,5 см-ге өсті, салмағы 400 граммға артты.

1 жылдағы қорытынды. Бұл қазірдің өзінде кішкентай адам. Кішкентай адам тілектерін білдіреді, сөйлеуді түсінеді, жауап беруге тырысады. Қолдаусыз сенімді жүреді. Іс-әрекетті білдіретін алғашқы сөздерді айтады. Бір жасқа дейінгі баланың даму нормасы:

• Қысқа қашықтықты жаяу жүру мүмкіндігі.
• Еденнен заттарды алыңыз.
• Табалдырықтан аттаңыз.
• Дұрыс элементтерді табыңыз.
• Анаға қоңырау шал.
• Көп қарапайым сөздерді айтыңыз: "мама", "баба", "папа", "lala" және т.б.
• Жылға қарай сәбилердің салмағы 9,8-10,6 кг болуы керек. Олардың бойы 72-76 см болуы керек. Бұл көрсеткіштерден аздаған ауытқулар да қалыпты жағдай болып саналады, егер балалар белсенді, дені сау және дұрыс дамыған болса.

Бала дамуы 1-1, 5 жас

Жыл өткен сайын баланың салмағы орта есеппен 3 есе, ал бойы 25 см-ге артады. Қазір бұл ер жеткен тәуелсіз адам. Бала белсенді жүре алады.

Бәрін өзіңіз істеуге деген ұмтылыс белсенді әрекеттерге әкеледі. Бала қасық ұстайды, өзі жейді, кейде қолымен. Киініп жатқанда анасына қалам береді. Заттардың мақсатын біледі. Тарақ пен ананың телефоны өз мақсатына сай пайдаланылады.

Балалардың психикалық дамуы мен дене белсенділігінің нормалары:

• Қасықты өзі пайдалану.
• Ата-аналардың қарапайым сұрауларын орындайды.
• Анасының қолынан ұстап баспалдақпен көтерілу.
• Сөйлесуөз тілінде.
• Қажетті элементті көрсетеді.
• Котти ойнау.
• Кейбір сөздерді саналы түрде айтады.
• Қатты күлу.
• Ата-ананың реакциясын түсінеді.
• Кеседен ішу.
• Иә деп бас изеді.
• Қарындашпен сурет салу.
• Шұлықтарды шешеді.
• Ересектерсіз ойнау.
• Допты айналдырады.
• Ойыншықтарды қорапқа салу.
• Анаға еденді немесе шаңды сүртуге көмектеседі.
• Қол ұстасып немесе жалғыз жүреді.

1,5 жылға қарай бұрынғы дағдыларға жаңа дағдылар қосылады. Бала:

• Сенімді жүріңіз.
• Өкінбе.
• Қалағаныңызды алмасаңыз, ашуланшақ болыңыз.
• Жаңа заттарды зерттеңіз, орындыққа, диванға көтеріліңіз.
• Шалбарыңызды, курткаңызды шешіңіз.
• Қуыршақтарды "тамақтандырыңыз".
• Тістеріңізді тазалаңыз.
• Күндізгі ұйқылар 1 уақытқа дейін қысқарды.
• Бала бірінші қарапайым сөйлемдерді айтады.

18 айда баланың орташа салмағы 11,5 кг, бойы - 81 см.

1,5 жылдан 2 жылға дейінгі даму стандарттары

1,5 жастан кейін баланың өсу қарқыны баяулайды. Интеллектуалды даму бірінші орында. 18-20 айлық балалардың физикалық даму нормалары қандай? Ол:

• Ашық шкафтар.
• Текшелерден мұнара тұрғызыңыз.
• Пирамиданы жинаңыз.
• Үлкендерге еліктеу.
• Қолыңды жу, бетіңді жу.
• Шешінді.
• Горшок сұраңыз.
• Барлық бөліктерді біліңізденелер, оларды көрсете алу.
• 50 сөзге дейін сөйлеңіз.
• Бірнеше сөйлем айтыңыз.

Шағын ауытқулар баланың жеке ерекшеліктеріне байланысты. Егер нәресте жұмыстың көп бөлігін орындаса, алаңдауға негіз жоқ.

2 жаста бала балабақшаға бара алады, сондықтан ол келесі дағдыларға ие болуы керек:

• Дәретхананы пайдалануды сұраңыз, «апат» әлі де болып тұрады, бірақ ол бұл талапты түсінуі керек.
• 2-4 пазл жинаңыз.
• Шорт пен футболка киіңіз.
• Киімді шешіңіз.
• "суық - ыстық", "үлкен-кіші" дегенді түсініңіз.
• Секір, жүгір, баспалдақпен көтеріл.
• Адамдарды жынысына қарай ажырату.

2 жастан бастап балалардың сөйлеуінің даму нормалары өзгеруде, баланың сөздік қоры қарқынды өсуде. Ол күніне 10 сөзге дейін жаттай алады, оларды түсінеді және айта алады.

2-3 жаста баланың дамуы

Бұл жаста балалар балалар ұжымына бейімделуге бейім. Аналар жұмысқа барады, ал бала тәуелсіз және тәуелсіз болады. 3 жастағы баланың даму нормалары:

• Ол баспалдақпен оңай көтеріле алады.
• Киіну және шешіну.
• Спорт залының қабырғасына өрмелеу.
• Допты теу.
• Қосқышқа барыңыз.
• Түзу сызық сызыңыз.
• Қайшымен кесіңіз.
• Пирамидалар құрастыру.

Психоэмоционалды даму бір орында тұрмайды. Бұл жастағы баланың сөйлеуінің даму нормалары ол:

• Дене мен бет бөліктерін атаңыз және көрсетіңіз.
• Жүзе алатын, ұша алатын, жүгіре алатын заттар мен жануарларды анықтаңыз.
• 4-5 сөзден сөйлем құраңыз.
• Ересектердің сөзін түсініңіз.
• Күрделі қосарланған сұрауларды орындау.
• Төртбұрыштарды үйреніңіз.
• Ұтыс.
• Құру.
• Басқа балалармен араласыңыз.
• Негізгі түстерді ажырату.
• Сыпайы сөздерді қолданыңыз.
• Сұрақтар қойыңыз.
• Пластинмен жұмыс.

3 - 4 жылдағы даму стандарттары

Бала мектепке дейінгі жасқа келеді. Ол қазірдің өзінде ересектермен және құрдастарымен араласады, жүгіруді, секіруді және әртүрлі әрекеттерді орындауды біледі. Мүмкін ол ересектерді басқаруға тырысады. Бұл жастағы көптеген балалар өздері орындай алмайтын тапсырмаларды орындайды. Нәрестелер эмоционалды дамудың келесі кезеңінен өтеді. Осы жылы балалардың даму нормасы олардың қабілеті болып табылады:

• Суреттердегі сәйкессіздіктерді табыңыз.
• Нысандардың ұқсастығы мен айырмашылығын анықтаңыз.
• 3-ке дейін санау.
• Геометриялық пішіндерді көрсету.
• Нысандарды өлшемі мен пішіні бойынша салыстыру.
• «көп-аз», «жоғары-төмен» анықтамасын беріңіз.
• 2 - 3 суретті жаттаңыз.
• Ересектер үшін көптеген қозғалыстарды қайталаңыз.
• Суреттерді сипаттаңыз.
• Аты мен тегін айтыңыз.
• Адамның негізгі әрекеттерін анықтаңыз.
• Қатты және ақырын сөйлеңіз.
• Жануарларға ат қойыңыз.
• Сұрыптаумүмкіндіктері бойынша элементтер.
• Кейбір құстар мен жануарлардың атын біл.
• Көкөністерді, жемістерді, жидектерді анықтаңыз.
• Тәулік кезеңдерін ажырату.
• Суреттерді бояу.
• Түрлі сызықтар, нүктелер сызыңыз.
• Гигиенаны сақтаңыз.
• Табиғаттың негізгі құбылыстарын ата.

Үш жылдық дағдарыста ата-ана сабырлы болуы керек. Бұл құбылыс уақытша, көп ұзамай бала қайтадан сабырлы болады, үлкендермен және құрдастарымен дұрыс сөйлесуді үйренеді.

5-7 жаста даму

Бұл жаста бала мінез-құлық пен эмоцияны басқаруды үйренеді. Балалар мұғалімді тыңдай білуі, тапсырмаларды орындауы керек. 5 жастағы баланың даму нормалары олардың мұндай әрекеттерді орындау қабілетін болжайды:

• Қарапайым есептер мен жұмбақтарды шешіңіз.
• 10-ға дейін санау.
• «қанша», «қайсысы» сұрақтарына жауап беріңіз.
• Үлкен нысандардың пішінін анықтау.
• Шаршыны немесе шеңберді берілген бөліктер санына бөліңіз.
• Берілген элементтер тізбегін жалғастырыңыз.
• Қосымша элементті табыңыз.
• Сурет бойынша әңгіме құрастыр.
• Әңгіменің жалғасын құрастыр.
• Элементтерді мүмкіндіктері бойынша сұрыптаңыз.
• Ата-анасының атын, тегін, мекен-жайын, толық аты-жөнін айтыңыз.
• Интонацияны қолданыңыз, эмоциялар мен көңіл-күйді білдіріңіз.
• Қорытынды жасай білу, өз көзқарасыңызды қорғай білу.
• Диалог жүргізу.
• Өлең үйрен.
• Күнделікті заттарды ажыратып, олардың мақсатын анықтаңыз.
• Табиғат құбылыстарын білу.
• Ертегі кейіпкерлерінің есімдерін жаттау.
• Конструктордан күрделі пішіндерді құрастырыңыз.

Бала тұрғылықты жерін өзгертуге немесе күнделікті тәртіпке нашар әрекет етуі мүмкін. Бұл жаста оның жүйке жүйесінің жақсаруы орын алады. Мектеп жасына дейінгі бала тәуелсіз болады, оған эмоционалдық жүктеме артады.

Педиатрлардың кеңестері

Нәрестенің дамуын бақылай отырып, ата-аналар, егер бар болса, кішкене ауытқуларға байланысты қобалжымауы керек. Көбінесе бұл генетикалық бейімділікке негізделген. Бойы төмен бала жасөспірім кезінде құрдастарын басып озуы мүмкін. Егер нәрестенің ата-анасы бойы қысқа болса, онда балалар орташадан жоғары болады деп күтпеу керек.

Бала өз қарқынымен өмір сүруі керек. Табысты оқу үшін нәрестені асықпаңыз. Баланың ұйқысы оның жасына сәйкес болуы керек. Демалыс күндері мектеп жасына дейінгі баланы күндізгі демалыстан айырмаңыз.

Күнделікті тәртіпті қадағалаңыз, қатайту элементтерін, белсенді және сабырлы ойындарды, қолжетімді үй шаруасын қосыңыз - бұл балаларды тәрбиелеу мен оларға күтім жасаудың қажетті құрамдас бөліктері.

Баланың дамуындағы нормалар мен ауытқулар шартты фактор болып табылады. Дәрігер баланың жасына сәйкес келетінін тексерген кезде байқауы керек. Әрекет ету керектігін маман ғана шешеді.