"ABC"-мен қоштасу: мерекелік сценарий

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-02-18 04:33

«ҚТБ-мен қоштасу» іс-шарасының сценарийі тек мерекелік жүкті ғана емес, сонымен қатар бірінші сынып оқушыларын ынталандыратын және балалардың одан әрі білім алуға деген қызығушылығын оятатын педагогикалық әдістеме болып табылады.

Той не үшін керек?

Алғашында бұл іс-шара тек жалпы білім беру мақсаттарын көздеді және мектептерде Білім күніне және басқа да салтанатты сабақтарға ұқсас өткізілді. Алайда уақыт өте келе мұғалімдердің негізінен шоу үшін өткізетін шарасы өзгеріп, бірінші сынып оқушылары үшін нағыз мерекеге айналды.

Сонымен бірге тәрбиелік міндеттер сақталды. "1-сыныптағы ABC-мен қоштасу" әрбір сценарийі келесі мақсаттарды қояды:

• балалардың білімге ұмтылу мотивациясы;
• оқуға деген сүйіспеншілікті қалыптастыру;
• адекватты өзін-өзі бағалау дағдыларын дамыту;
• кітапқа ұқыпты және құрметпен қарауға тәрбиелеу;
• оқу процесі мен мектептің өзі туралы оң көзқарасты дамыту.

Бірақ бұл мақсаттарға жету үшін мерекелік атмосфераны құру керекбалалардың өздері және ешбір мекемеде ата-ананың ақшасына тапсырыс беруге болмайды.

Мереке қайда өтеді?

Әдетте, балалар оқитын сыныпта «АВС»-пен қоштасу мерекесінің сценарийі жүзеге асады. Мереке сонымен қатар барлық сыныптарды қатар біріктіріп, ата-аналарды көрермен ретінде шақыра отырып, мектептің акт залында өткізілуі мүмкін. Мерекеге жоғары сынып оқушылары да қатыса алады.

Мәжіліс залында болудың жақсы және жаман жақтары бар. Балалардың білім берудің бірінші сатысын аяқтағанын белгілеудің бұл жолы аса маңыздырақ. Рас, акт залының кеңістігі бүкіл параллельдің бірінші сынып оқушыларының еңбек сабақтарында жасай алатынына қарағанда мерекелік керек-жарақтарды қажет етеді. Сатып алынған гирляндаларды, шарларды және басқа декорларды балалар қолөнерімен бөлісуге болмайды, өйткені балалардың өз бетімен жасаған әшекейлері дайын бұйымдарға сырттай жоғалады. Бұл балалардың көз алдында мерекенің өзін де, оған жасалған күш-жігерді де құнсыздандырады. Жақсы шешім тек сахнаны безендіру болар еді.

Мәжіліс залында үлкен мереке өткізудің тағы бір кемшілігі ата-аналардың барлығы келе алмайды. Көбі жұмыста бос емес, олардан демалыс алуға мүмкіндік жоқ. Ата-анасы келмейтін сәбилер үнемі қатты уайымдап, ренжіген. Бұл эмоциялар мерекенің білім беру және білім беру мақсаттарымен толығымен сәйкес келеді.

Егер сабақта «АБС-пен қоштасу» сценарийі жүзеге асса, мұғалімдер үшін о бастан келеңсіз және қиын сәттер болмайды.

Ата-ана қалай көмектесе алады?

Ата-ананың қатысуы қажет. Үй-жайды безендіру немесе суретшілерді жалдау үшін қаражат жинаудың қажеті жоқ - «1-сыныпта» ABC-мен қоштасу» мерекесіне сценарий басқа шығындарды талап етеді.

Ата-аналар төлеуге көмектесе алады:

• фотография қызметтері;
• мерекелік дипломдар;
• тәттілер мен бір рет қолданылатын сәнді ыдыс-аяқ.

Сыныпты қалай және немен безендіру керек?

Бөлмені ешқандай шектеусіз безендіре аласыз, тек бір нәрсені қоспағанда - барлығын балалар жасауы керек. Бұл көрінгендей қиын емес. Мерекеге дайындық еңбек сабақтарында алдын ала болуы керек. Әрине, декор жасау кезінде «АВС-пен қоштасу» мерекесінің тақырыбы мен сценарийін ескеру қажет.

Балаларға оңай жасауға болатын сәнді әшекейлер:

• үлкеннен кішіге дейін әртүрлі өлшемдегі қағаз шарлар;
• әріптер немесе сөздер гирляндтары;
• жалаулар;
• плакаттар.

Бөлменің терезелері де, қабырғалары да ойылған әріптермен безендірілген. Плакаттардың мазмұны, сондай-ақ олардың өлшемі кез келген рұқсат етіледі. Бұл жеке буындар немесе әріптер, ынталандыратын сызбалар және қысқа рифмалар болуы мүмкін.

Мотивациялық плакаттарды қалай салуға болады?

"1-сыныпта ABC-мен қоштасу" сценарийінде ертегілік тақырыптық компонент пен оқиғаға байыпты қатынас өте үйлесімді үйлеседі.

Бірінші сыныпта оқу бағдарламасына танымалертегілер:

• "Екі аяз";
• "Қайың";
• Қаздар-Аққулар;
• "Түлкі мен тырна";
• "Балта ботқасы";
• "Түлкі мен Тау" және т.б.

Олардың мазмұнын мотивациялық плакаттар үшін пайдалануға болады, бірақ суреттер балалардың қолы жетпейтін жерде болуы керек. Мысалы, плакатта қайың жапырағы мен діңнің бір бөлігі, «В» және «Л» әріптері және ертегі атауы болуы мүмкін. «Балта ботқасы» ертегісін бейнелегенде бірінші сынып оқушыларынан солдаттың суретін салуды талап етудің қажеті жоқ. Кастрюль ботқасы мен балтаны бейнелеу жеткілікті.

Сыныптан тыс оқу үшін әдебиеттер тізімін пайдаланудың қажеті жоқ, өйткені әрбір заманауи баланың үйде кітап алып, бірдеңе оқуға мүмкіндігі бола бермейді.

Мотивациялық плакаттардың тағы бір нұсқасы - курсивтен алынған сызықтар мен каллиграфиялық әріптердің кескіндері. Есіңізде болсын, ертегілерді бірінші сынып оқушылары жақсы қабылдайды, ал сурет салу сызықтар мен тамаша әріптерді жазудан гөрі қызықтырақ. Плакаттарды жобалауды алдын ала бастау керек, мысалы, сурет салу сабақтарында.

Сізге қандай реквизиттер керек?

Реактивті бұйымдардың түрі мен саны «ABC-пен қоштасу» мерекесінің пайдаланылған сценарийін анықтайды. Балаларға арналған қызықты сценарий әдетте мұндай заттардың болуын білдіреді:

• буындары немесе сөздері бар бас әріптер;
• алуға болатын үлкен әріптер немесе алуға болатын таяқшалардағы әріптер.

Деректемелер осы элементтермен шектелмеуі мүмкін, бірақ олар әдетте жеткілікті.

Егер сенертегіге негізделген «ABC» қоштасудың заманауи сценарийін жазыңыз, содан кейін қақпақтардың орнына басты кейіпкерлердің маскаларын жасау керек. Мысалы, сценарийде кездесетін үкі, қоян, ит, аю және басқа жануарлар.

Сценарийді қалай таңдауға болады?

"1-сыныпта "АБС"-мен қоштасу" мерекесіне сценарий келесі критерийлер негізінде таңдалуы керек:

• мәтіндегі сөздердің қарапайымдылығы;
• ұзын фразалар жоқ;
• поэтикалық форма;
• барлық студенттерді тарту мүмкіндігі;
• ұзақтығы жиырма минуттан аспайды.

Бұл балалар үшін өте маңызды сәттер. Сөздерді сөйлейтіндер түсінуі керек. Ұзын сөз тіркестері баланың сөйлемдегі ойды жоғалтуына әкеледі. Балалардың есте сақтауы және айтуы рифмалық жолдарға қарағанда прозаның әлдеқайда қиын. 3-4 үздік оқушы ғана емес, барлық балалар қатысуы керек.

Мерекенің мақсаты – оқуға мотивация, оған балаға көрермен рөлін беру арқылы қол жеткізу мүмкін емес. Сабақ 40-45 минутқа созылады. Кейбір мектептерде бірінші сыныптарда сабақтар жарты сағатқа дейін қысқарады, өйткені балалардың әлі күнге дейін торт жеп, шырын ішуге уақыты бар. Мерекенің бұл кезеңі номиналды емес, ол позитивті және мотивацияны күшейту функциясын орындайды - сіз балаларға арналған швед үстелін елеусіз қалдыра алмайсыз.

Сценарий GEF талаптарына сәйкес келетінін қалай түсінуге болады?

Білім сапасына қойылатын міндетті талаптар немесе Федералдық мемлекеттік білім стандарты, яғни Федералдық мемлекеттік білім стандарты, сценарий қандай болуы керектігі туралы арнайы нұсқаулар мен түсіндірмелер жиынтығы."АВС-пен қоштасу" мерекесі жоқ.

Сонымен қатар, Федералдық мемлекеттік білім беру стандартының өзі мұғалімдерге арналған әдістемелік құралдар мен басқа да арнайы әдебиеттерді құрастыруға арналған ұсынымдар жинағы ғана негіз болып табылады. Тиісінше, "1-сыныптағы" ABC "қоштасу" сценарийі GEF ешқандай жолмен шектемейді, бірақ тағайындамайды.

Білім беру саласындағы мемлекеттік саясатпен бірігіп, бірінші сынып оқушыларының өздері жүзеге асыратын әрбір сценарий болады. Мерекеден кейін балалар кітап оқуға құштарлықпен және жақсы көңіл-күймен кетеді.

Сценарий мәтінін қалай басып шығаруға болады?

«Әліпбимен қоштасу» мерекесінің сценарийі басылуы керек. Сонымен қатар, бұл әрбір нәрестенің қолында екі данасы болатындай етіп жасалуы керек - жалпы және өзінің. Екі басып шығарудың да атауы болуы керек. Парақтың жоғарғы жағында әдемі және түсінікті шрифтпен «АВС-пен қоштасу» жазу керек. Мерекелік сценарий. Оң жақ бұрышта парақ арналған адамның тегі мен атын жазу керек.

Жалпы көшірме келесідей пішімделген:

• мәтін оқырманның аты мен тегі алдында абзацтарға бөлінеді;
• баланың өз сөздері керісінше, әдетте қызыл түспен бөлектеледі.

Дұрыс дизайн келесі мақсаттарға жетуге көмектеседі:

• бала кімнің не айтып жатқанын жақсы біледі;
• сөйлеу ретін, ретін түсінеді;
• бүкіл әрекетті білдіреді.

Сонымен қатар, мәтінге сүйене отырып, үйде ата-анаға мерекеде не болатынын айту мүмкіндігі сияқты сәт те маңызды.

Меншікті көшірме баланың өз сөзін ғана қамтиды. Мүмкін болса, басып шығарылған материалдар ламинатталған болуы керек - бұл пайдалану ыңғайлылығын қамтамасыз етеді, парақ тозбайды немесе жыртылмайды.

Мәтінді балалармен қалай үйренуге болады?

Қызықты сценарий «Қоштасу АВС» бірінші сынып оқушылары тез әрі еш қиындықсыз жаттап алады. Ән сөздері кәдімгі поэзия сияқты сыныпта үйренеді.

Мұны оқушылардың назарын сөздердің жолдары мен ретін есте сақтау қажеттілігіне аудармай-ақ, елеусіз орындауға болады. Ол үшін балалармен мәтіннің жалпы нұсқасын оқып үйрену керек. Балаларға «АВС-пен қоштасу» сценарийінің мәтінінде олардың есімдері түрінде түсіндірмелер бар екенін айтып, бұл нені білдіретінін түсіндіру керек. Түсініктемелерден кейін сіз парақтан бірінші оқуды дереу ұйымдастыруыңыз керек. Бала естігенін ұмытпай тұрып, тәжірибе теорияны бекітуі керек.

Ереже бойынша, мәтінді оқып-үйрену және «АВС-пен қоштасу» мерекесін қайталау кезінде балалар парақтан сценарийді 3-4 реттен көп емес оқиды, содан кейін олар баспаға өздері қарауды тоқтатады.

Сценарий қандай болуы мүмкін?

Мерекеге арналған поэтикалық мәтіннің мысалы:

Бізді бірінші кітап қарсы алды, Баяғыда, бірақ кешегідей.

Ол тесіктерге дейін оқылды, Бұл өте қызық болды.

Бүгін біз оған: "Қош бол!",дейміз.

Жамандық емес Қош бол.

Біз онымен бірнеше рет үндемейміз

Үйде дәмді шай ішейік.

Ол әріптермен таныстырды, Үйретусөздер жасаңыз.

Біз оған бірнеше минут бардық

Қатты ренжітті, бірақ бекер.

(Балалар әріптерді шығарып, бір-бірін ауыстырып, өмірлеріндегі бірінші оқулықта айтылған әртүрлі сөздерді қосу үшін орындарынан тұрады. «ABC» сөзі соңғы болуы керек).

Біз қазір оқи аламыз, Бұл біздің бірінші жетістігіміз, Алда жеңіліс жоқ, Білім осында!

(Барлығы бастарын біріктіреді)

Жер шары жұмбақтарға толы, Оларды білетін уақыт келеді, Артқа қарамай білім теңізінде

Біз әрқашан жүзуге дайынбыз.

(Балалар әр түрлі сөздерді алу үшін әріптерді алып, сапқа тұрады, сондықтан есте сақтауға уақыт болады. «Білім» сөзі соңғы болуы керек).

Рахмет, ABC, сізге

Маңызды жаңалықтар жылына.

Енді сіз үстелде күтесіз

Басқа кітаптар. Маңызды кездесесіз, Сіз біріншісіз - бұл мәңгілік

Өзгеріссіз қалады.

Сен менің басты кітабымсың, Оған ешкім күмән келтірмейді.

(Балалар бас киімдерін алып, киіп, сыныптың ортасына қайтады).

Қош бол, ABC!

(Барлығы бір ауыздан айғайлайды).

Уақыт жеткілікті болса, соңында ән айтуға болады. Балалар торт жасауды бастамас бұрын барлығына естелік диплом беру керек.

Қандай ән айта аламын?

Бос уақыт болса, оны әнмен толтыруға болады. Барлық балалар жеткілікті музыкалық және ықыласпен ән айтады, әсіресе хорда. Аға ұрпаққа белгілі «ABVGDeyka» экран сақтағышының мәтінін пайдаланыңыз.мағынасы жоқ, өйткені бұл сөздер қазіргі балаларға ешнәрсе білдірмейді.

Тақырыпқа сай, әрине, хордың екі тармағынан тұратын қарапайым ән таңдау керек.

Ол мынадай болуы мүмкін:

Өлең:

Бәрі туралы білгіміз келеді, Бұл не дүние.

Неге күн әрқашан таң ата шығады?

Ал неге тамшылар шырылдап, құстар ән салып жатыр?

Неге қыстан кейін жаз келмейді?

Хор:

Бірінші қадам оңай емес, Әріптерді үйрендік, Әр "ABC" әкелінді, Бұл оңай болды.

"ABC" - бірінші оқулық, Есікті ашқан кітап, Білім мен түсінуге, Әлемнің жұмыс істеу тәсілі.

Өлең:

Біз сені ұмытпаймыз

Мәңгі есте сақта.

Көп оқимыз, Рахмет, ABC.

Борис Заходердің немесе «Карусель» телеарнасы пайдаланатын өлеңдерге негізделген әнді орындау жақсы нұсқа болады.

Алайда тағы бір нұсқа бар, дегенмен мұғалімнің уақыты мен қалауы жеткілікті болса, жөн. Әннің сөзін өз бетіңізше немесе оқушылармен бірге жасауға болады. Ол үшін балаларға верификацияны үйретудің қажеті жоқ, оларға рифманың не екенін түсіндіру жеткілікті болады.

Тәжірибеде процесс келесідей көрінеді:

• мұғалім тақтаға бірінші сөзді жазады, мысалы «Біз» есімдігі;
• осыдан кейін ол балаларға олардың ойларын итермелейтін жетекші сұрақтар қоя бастайдыбағыт;
• балалар әр түрлі сөздерді атайды, оның басшылығымен олардың ішінен дұрысы таңдалады, әдетте етістік: «үйрендім», «оқыдым», «есте қалдым» және т.б.

Осы қағида бойынша әннің толық мәтіні жинақталады. Бұл бірінші сынып оқушылары үшін бірнеше күнге созылатын өте қызықты әрі қызықты процесс.

Бір сабаққа бөлінген уақыт ішінде бірінші сынып оқушылары бір бөлімді – өлеңді немесе хорды құра алады. Әннің мәтінін құрастыруға арналған алғашқы сабақ шын мәнінде кіріспе сабақ болады. Бұл сағатта бірінші сынып оқушылары өздерінен не талап етілетінін түсінеді, белсенді түрде талқылайды, сұрақтар қояды. Әдетте, осы сағатта болашақ әннің бір-екі жолы ғана дайын.

Мұндай әрекеттер Батыс Еуропадағы, әсіресе Франция мен Ұлыбританиядағы бастауыш мектептерде танымал. Орыс мектептерінде мұндай тәжірибе өте сирек кездеседі, егер ол орын алса, бұл тек жеке оқу орындарында немесе балаларды мектепке дайындайтын студияларда ғана болады.

Мұғалімге кездесетін ең үлкен қиындық – сабақты батыстық үлгі бойынша, яғни еркін диалог түрінде өткізу. Ең бастысы, балалардың барлығы бірге және бір уақытта сөйлейтін алғашқы 20-30 минутты күту. Бірінші сынып оқушылары сөйлей салысымен мұғалімнің сұрақтарына ешбір ерекше күш-жігерсіз және шектеусіз өздері кезекпен жауап бере бастайды.

Нені ұмытпау керек?

Мереке басталмай тұрып, балаларды үйлеріне апару керек.оқулықтарды алып, киімдерін ауыстырып, ата-аналар парталарды итеріп, орындықтарды реттеп, торттарды, ыдыс-аяқты, шырындарды салатын бөлмеге келіңіз. Әдетте, мереке басталар алдында мұғалімге 2-3 ананың немесе әкенің көмегі қажет.

Балалар үйге демалуға барар алдында әшекейлерді жөндейді. Егер бірдеңе дұрыс болмаса, бірінші сынып оқушылары болмаған кезде бәрін түзетуге болады.

Герляндтарды, жалауларды, плакаттарды немесе шарларды бекітуге назар аудару керек. Мерекенің ортасында сәндік әшекейлер түсе бастағанда жиі ыңғайсыз жағдайлар болады. Бірінші сынып оқушылары өздері жасаған барлық атрибуттарды біркелкі және ұқыпты іліп қоя алады, бірақ бекітудің сенімділігі жиі ақсап, сондықтан балалар сыныпта болмаған кезде барлығын мұқият тексеріп, қосымша бекітіп алу керек.

Ұйымдастыру мәселелерімен қатар, балаларға берілетін естелік грамоталарға қол қоюды да ұмытпаған жөн. Әрине, егер олар қазірдің өзінде басылған атаулармен тапсырыс берілмеген болса. Кез келген қаланың жарнама агенттіктері осындай қызмет көрсетеді. Бірақ мұндай толық дайындалған естелік хаттардың айтарлықтай кемшілігі бар: біз адам факторы туралы айтып отырмыз. Аты-жөні қате немесе қате жібере алатын тірі адам басып шығару үшін дизайн макетіне енгізіледі. Аяқталған естелік сертификаттар мұқият тексеріліп, қателер табылған жағдайда, тексеру үшін агенттікке қайтарылуы керек. Бірақ бұл үшін әдетте уақыт жеткіліксіз, сондықтан сыныпта күрделі фамилиялары немесе есімдері бар жігіттер болса, тәуекелге бармау керек. Әдемі қолжазба мәтінбасып шығарылғаннан төмен, оның үстіне ол әлдеқайда эмоционалды түрде қабылданады.

Сценариін балалардың өздері бейнелеген «1-сыныптағы АВС-пен қоштасу» мерекесі тұсаукесерлер, слайд-шоулар және тапсырыс беру сыныбы бар мерекеден гөрі жарқын, эмоционалды, есте ұзақ сақталады. агенттіктерде дизайн. Іс-шараның мазмұны туралы ойлағанда мұны ұмытпау керек.