Баланы балабақшаға бейімдеу процесі: ата-анаға кеңес

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-02-18 04:09

Баласын балабақшаға тіркеген ата-аналардың көбісі қуанышпен күтуде. Енді олар жұмысқа аман-есен шығып, жинақталған істермен айналыса алады. Алайда, бірінші күні олар үлкен мәселеге тап болады. Бала қандай да бір себептермен топқа барғысы келмейді, тынығады, жылайды. Ата-аналар мүлде абдырап қалды. Олар қобалжи бастайды, бірдеңе болды деп ойлайды, олар оны ренжітетін шығар, нашар мұғалім ұсталды, төбелесіп жатқан немесе ойыншықтарды алып кеткен ашулы балалар. Әсіресе сәбилердің аналары алаңдатады, себебі балалар бәрін егжей-тегжейлі айтып бере алмайды.

Баланың өмірінің осы кезеңінде не болатынын бірге анықтап көрейік, ол аяқталғанда, алаңдатып, оны үйіне апарудың қажеті бар ма.

Мақалада ата-аналар барлық сұрақтарына жауап алады, сондай-ақ баланың балабақшаға бейімделуі қандай екенін, ол қанша уақытқа созылатынын, нәрестеге өмірінің осы қиын кезеңін жеңуге қалай көмектесетінін түсінеді. Мұны алдын ала айтайықУайымдамаңыз, барлық балалар осыдан өтеді. Алдымен, жұмысқа қосу процесінің не екенін түсінейік.

Бейімделу дегеніміз не?

Адаптация – жаңа өмірге, өзгермелі сыртқы жағдайларға бейімделу. Жаңа жұмысқа алғаш келгенде, қызметкерлер командасымен, басшылармен кездескен кездегі сезімдеріңізді есте сақтаңыз. Ересек адамда да алғашында толқу болады. Кейбіреулер тез бейімделеді, ал басқалары қиынырақ. Белгілі, жақын адамдардан жұлып алып, жат бөлмеге, бейтаныс ұстазға апарып тастаған сәби туралы не деуге болады. Балабақшада әдетте балалар көп болатынын және құрбыларының мұндай көптігі шулы ойындарға үйренбеген нәрестені қорқытуы мүмкін екенін ұмытпаңыз.

Тамақтануда, емдеуде, ересектерге қойылатын талаптарда және құрдастарымен қарым-қатынас орнату қажеттілігінде де өзгерістер орын алуда.

Белгіленген мінез-құлық ережелерін, қалыптасқан әдеттерді бұзу нәтижесінде балада жағымсыз реакциялар пайда болады. Баланың балабақшаға бейімделуі наразылықпен, жылаумен, ашуланшақтықпен, ашуланшақтықпен бірге жүруі мүмкін, бұл кезеңде ұйқының бұзылуы, әсіресе ауыр жағдайларда, тіпті дене температурасының жоғарылауы, ішектің бұзылуы болуы мүмкін. Бейімделу кезінде көз жасының негізгі себептерін қарастырыңыз.

Баланың мазасыздануының себептері

1. 2-3 жастағы балалардың балабақшаға бейімделуі ананың жоқтығына алаңдаушылықпен байланысты. Қалай болғанда дабалалар жақын адамының тұрақты қамқорлығын, назарын арттыруды қажет етеді, кез келген адам бейтаныс адамнан, тіпті мейірімді ересек адамнан көмек сұрай алмайды.
2. Көптеген балалар тәртіпке және режим сәттерін қатаң сақтауға дағдылануда қиналады. Өйткені, үйде бала әлі де көп еркіндікке ие. Сәбидің жеке режимі бұзылып, бұл наразылық тудырады.
3. Жаңа әсерлер, балалардың көп саны ұйқының бұзылуымен, жүйке жүйесінің қозғыштығының жоғарылауымен жүретін шамадан тыс эмоцияларды тудырады.
4. Үйдегі балалар үшін және өзін-өзі күту жағынан қиынырақ. Бұл тамақ жеуге, киінуге, ойыншықтарды жинауға, қолмен бір нәрсе жасауға дағдыланбаған баланың өмірін айтарлықтай қиындатады.
5. Балаларды балабақша жағдайына бейімдеу процесі бірінші жағымсыз әсерге байланысты қиындауы мүмкін. Мысалы, баланың сүйікті ойыншығын тартып алған немесе ұнатқан ойыншығын ойнауға рұқсат етпеген.
6. Айналасындағы үлкендермен түсініспеушілік болды. Сирек, бірақ бұл тәрбиеші баламен байланыс таппағанда немесе нәрестенің өзі бейтаныс адаммен байланысудан үзілді-кесілді бас тартқанда болады.

Бейімделу кезіндегі мінез-құлықтағы айырмашылық

Барлық балалар әртүрлі және белгілі бір жағдайда баланың мінез-құлқын алдын ала болжау мүмкін емес. Көпшіл балалар бар, оларды халық арасында «сыған баласы» дейді. Олар бейтаныс адамдармен байсалды түрде қарым-қатынас жасайды, басқа балалардың серіктестігін жақсы көреді, бір-бірін тез таниды, ұнатуға тырысады, мақтауды жақсы көреді.

Алайда басқа нұсқа бар. Бала үйде болған кездеУақыт, көбінесе анаммен, тіпті әжеммен бір-екі сағат қалғысы келмеді. Қалған балалары бейтаныс адамдардың сұрақтарынан анасының артына тығылып, ұялшақ болды.

Мұндай балалар балабақшаны теріс қабылдайтыны, бейімделу кезеңі ұзаққа созылатыны анық. Психологтар баланың балабақшаға бейімделуінің бірнеше түрін ажыратады.

Оңай бейімделу

Бірінші топқа әрқашан өз еріктерімен болмаса да, балабақшаға баратын балалар жатады. Ата-аналар мінез-құлқындағы шамалы өзгерістерді байқауы мүмкін. Баланың балабақшаға бейімделу процесі жиі аурусыз өтеді. Бұл мінез-құлық балалардың көпшілігіне, әсіресе кіші топқа тән. Бастапқыда балалар басқа балалармен ойнауға, жаңа ойыншықтарды, балалардың жарқын жиһаздарын қарап шығуға қуана жүгіреді. Кейбір адамдар әлі күнге дейін таңертең ата-анасымен қоштасуға қиналады, бірақ олар тез тынышталып, балалармен ойнайды. Жаңа жағдайларға толық бейімделу кезеңі бірінші айда орын алады. Баланың денесі ауыр стрессті бастан кешірмейді және иммундық жүйе жеңеді. Мұндай сәбилер ашулануға бейім емес, кейде болмашы қыңсылаулар, қысқа мерзімді қыңырлықтар болады, мысалы, таңертең талаптар қойылады - мен паровозды, анамның телефонын алғым келеді немесе ақылды көйлекпен барғым келеді.

Орташа реттеу

Екінші топтағы сәбилер әдеттен тыс жағдайларға ұзағырақ бейімделуімен сипатталады. Психологтар ашушаңдықсыз, кішігірім жүйке күйлерін атап өтеді. Баланың балабақша тобына бейімделуі жиі сырқаттанушылықпен бірге жүреді. Бұл вирустық деп аталадыбактериялық бейімделу. Таңертеңгілік мінез-құлық баланың көңіл-күйіне байланысты. Кейде мұңайып, анасымен ұзақ қоштасады, топқа жыламай, сабырлы кіретін күндері болады.

Бірақ жұмсақ дәрежеден басты айырмашылығы нәресте іштей күйзеліске ұшыраған кездегі жасырын тәжірибелерде жатыр. Түнде ол көз жасымен оянуы, айналуы, ұйқысында сөйлесуі мүмкін. Иммунитет төмендеп, бала жиі ауыра бастайды. Дегенмен, үйде болу, қалпына келтіру тез келеді, аурулар асқынулармен бірге жүрмейді. Балабақшаның балабақша тобындағы балалардың бейімделу процесі екі айға дейін созылады. Содан кейін бала жаңа балаларға, тәрбиешілерге үйренеді, дос табады, ойындарға белсенді қатысады.

Ауыр жағдайлар

Бұл балабақшаның әр тобында бір данадан болатын өте сирек жағдайлар. Бала бейтаныс адаммен мүлдем байланысқысы келмейді, оны ештеңемен баулу мүмкін емес - әдемі ойыншықпен де, тірі бұрыштағы хомякпен де. Таң истериямен басталады, жолда барлық көршілер баланы балабақшаға апарып жатқанын естиді. Топта тұрып, нәресте ұзақ жылайды, бөлек отырады, оны ешкім мазаламайтындай етіп, тамақ жегісі немесе ойнағысы келмейтіндей етіп бұрышқа тығылады. Мұғалім онымен сөйлесуге немесе оны іс-әрекетке тартуға тырысса, ол бәрін теріс қабылдайды, ол бірден жылай бастайды. Осындай қиын баламен тез тіл табыса алатын тәжірибелі мұғалімді кездестірсеңіз жақсы. Оған ерекше назар аудару керек, оны қолында ұстау керек, серуендеу кезінде оның жанында тұру керек. Сонда нәресте қауіпсіздік сезімін сезінеді және қамқоршыға тезірек үйренеді. Осы кезеңде иммунитетті жақсарту туралы дәрігермен кеңесу керек, мысалы, витаминдер кешенін қабылдау. Бұл жиі аурулардың алдын алуға көмектеседі және бейімделу жылдамырақ болады.

Ата-аналарға кеңес

Баланың балабақшаға бейімделуі ата-ана дайындық жұмыстарын жүргізсе, әлдеқайда табысты болады. Нәрестеге бұл не екенін, ата-аналар балаларын балабақшаға неліктен әкелетінін, сол кезде жақын адамдары қайда екенін алдын ала айтуды ұмытпаңыз. Көптеген балалар, тіпті таңертең бақшаға қуана баратындар да, анасынан: «Мен үшін келесің бе?» Деп сұрайды. Бала қалды, келмейді деген қорқыныш сақталады. Оны жақсы көретіндігіңізді және жақында келетініңізді қайта-қайта қайталауды ұмытпаңыз. Кешке сіз балабақшаның аумағына келіп, нәрестеге балалардың кешкі үйге кетуін көрсете аласыз. Кешке жақын маңда жүріп балаға назар аударыңыз, мекеменің аумағы қандай бос, басқа ешкім жоқ, балалардың барлығы үйлеріне кетті.

Балалар көп, ойыншықтар бар деген бос әңгіме баланы мүлдем тыныштандырмайды. Ол үлкендердің жұмысқа баруы, ақша табуы керек және кішкентай баланы пәтерде жалғыз қалдырудан қорқатын жағдайды шынайы түсіндіруі керек. Сондықтан олар балалар ересектердің бақылауында болатын ерекше орын ойлап тапты. Кешке балабақша жабылады, ал ата-аналар барлығын үйлеріне апарады. Баланың балабақшаға бейімделуі, егер ата-аналар нәрестені топқа алдын-ала әкелсе, таныстырса, тыныш болады. Мұғалім, сіз кешкі серуенге шығып, ата-аналардың қатысуымен балалармен бірнеше кеш ойнай аласыз. Сонда бала бірінші жұмыс күнінде онша қорықпайды, өйткені ол көп балаларды көргендіктен, мұғалім біледі.

Ата-ана қателері

Кейбір аналар балабақшаға барудың бірінші күніне мүлде дайын емес, баласының өзін осылай ұстауына қатты таңғалады, неге екені белгісіз, кенет жылайды, балалармен ойнағысы келмейді. Олардың уайымы балаға беріледі. Баланың балабақшаға бейімделуі, егер ата-аналар дайындық жұмыстарын жүргізсе және, ең бастысы, олар нәрестенің ықтимал реакциясына дайын болса, оңайырақ болады. Егер баланың сізсіз өзін қалай ұстайтынына қатты алаңдасаңыз, мобильді байланысты пайдаланып, бұл туралы мұғалімнен жеке сұрағаныңыз жөн.

Ата-аналардың келесі қателігі – баланың балабақшаға бейімделуін ескермейтіндігі. Ата-аналарға келесідей кеңес беруге болады: жұмысқа тұруды немесе маңызды бизнесті бастауды бірден жоспарламаңыз. Баланың өмірдің жаңа жағдайларына үйренуі үшін бірнеше ай қажет. Алдымен оны ерте алу керек, ал барудың басында балалар ауырып қалады.

Тағы бір қателік – баланың таңертең жылайтынына алаңдап, оның көз жасына ұрысуға болмайтынын айтып, тәрбиешілердің отбасының алдында талқылау. Бұл мәселені тек нашарлатады.

Баланың мінез-құлқына қалай жауап беру керек?

Егер ата-ана нәрестені алдын ала дайындамай, бірден балабақшаға жіберсе, онда келесі кеңестер қалай көмектесуге болады?балабақшадағы бейімделудегі бала. Алдымен жылап жатқан баланы құшақтап, тыныштандыру керек. Анам дүкенге барып, дәмді нәрсе сатып алғанша, ол аздап ойнайды деп уәде бере аласыз. Кішкентайыңызға ол ойнағанды ұнататын ойыншықты беріңіз.

Баланы ешқашан алдама, бос сөз берме, мысалы сен бар, қолыңды жу, мен сені шешінетін бөлмеде күтемін. Бала анасының бар-жоғын тексеру үшін міндетті түрде жүгіреді және қатты көңілі қалады. Тағы да мұндай маневр нәтиже бермейді, баланың сенімін жоғалтасыз.

Ешбір жағдайда өзіңізді ренжітпеңіз, қанша уайымдасаңыз да, толқудың балаға берілуі мүмкін емес. Анам күлімдеп, сырттай сабырлы болуы керек.

3-4 жаста балабақшаға бейімделу

Бұл жаста балалар жаңа жағдайларға үйренудің қиын кезеңінен әлдеқайда жеңіл өтеді. Біріншіден, бұл жастағы балалар құрдастарымен қарым-қатынасты іздейді, олар балалар ұжымында болғысы келеді. Екіншіден, екі жасар балалармен салыстырғанда өз бетінше әрекет ету дағдылары дамыған. Бала қазірдің өзінде тыныш киінеді, тамақ ішеді, дәретханаға барады, қолын жуады. Үш жастағы балалардың сөйлеуі анасына күндізгі уақытта не болғанын, кіммен дос болғанын, мұғалімнің қандай сабақтар өткізгенін кешке егжей-тегжейлі айтып беру үшін жеткілікті түрде дамыған.

Ата-аналарға кеңес

Баланың балабақшаға бейімделуі бірқалыпты және жылдам өтуі үшін тәрбиешілер мен психологтардың ұсыныстарын орындау қажет. Ең алдымен, көп дайындық жұмыстарын жүргізу керек. Бала болуы керектәуелсіз. Күнделікті режимді қарап шығыңыз және оны балабақшадағы күнделікті тәртіпке мүмкіндігінше жақындатыңыз. Дәл солай тамақтануға да қатысты. Тікелей тағамдар мен бутербродтарды пайдаланбаңыз, баланы балабақша диетасына - сорпаларға, жармаларға, көкөністерге дағдыландырыңыз. Бақша балалары күндіз ұйықтауы керек, өйткені олардың өмірі шегіне дейін толы, олар психикалық және физикалық тұрғыдан шаршайды. Баланы үйде күндізгі демалысқа үйреткен жөн.

Балаңызға жолдастарымен бөлісе алатын ойыншықтарды ғана беріңіз. Сынған жағдайда жыртылып қалмас үшін ерекше бағалы бұйымдарды үйде сақтаңыз.

Қорытынды

Мақалада жас ата-аналарға баласының балабақшаға бейімделуін жеңілдетуге көмектесетін қажетті кеңестер берілген. Егер ана осы кезеңнің психологиялық ерекшеліктерімен таныс болса, ол өзін дұрыс ұстай алады және оның сабырлылығы нәрестеге ауысады.