Нәресте өз атына қашан жауап бере бастайды? Жауаптың болмауының нормалары мен себептері

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-02-18 04:08

Әр бала жеке, сондықтан өз атыңызды білу процесі мүлде басқаша болуы мүмкін. Жалпы қабылданған нормаларға қарамастан, ата-аналардың көпшілігі балаларының толыққанды дамуына қатты алаңдайды. Адамның өз атына жауап бермеуі аутизмнің алғашқы белгілерінің бірі деп есептеледі.

Нормалар

Бала өз есіміне жауап бере бастағанда, барлық ата-аналар қызығушылық танытады. Нәрестеге атымен жүгіну сөйлеудің бір бөлігі болып табылады, сондықтан нәресте сөйлеу дағдысы пайда болғанға дейін оның есіміне жауап беруі керек. Бұл, әдетте, айналадағы объектілер туралы бастапқы түсінік қалыптасатын кезеңде болады: шамамен өмірдің 7-10 айында.

Көптеген аналардың айтуынша, балалары алты айдан кешіктірмей өз есімдерін қабылдай бастады. Бірақ бұл тек анамның дауысына берген реакциясы шығар. Нормаларда белгіленген мерзімде нәресте реакция көрсетпесе, дабыл қағуға болмайды. Әрбір нәресте жеке және осы ережеге сәйкес дамиды. Әрине, орташа көрсеткіштерден ауытқулар аз болуы керек, мұны есте сақтау керек.

Реакция

Бала өз атына жауап бере бастағанда, салыстырмалы түрде жақында ата-ана болған барлық адамдар үшін өте өзекті сұрақ. Жас аналар түсінуі керек: нәрестені атымен атай бастаған сайын, нәресте оны тезірек айта бастайды, содан кейін оған жауап береді.

Көптеген ата-аналар нәрестенің бастапқыда интонацияны ұстауға тырысатынын, содан кейін ол айтылған сөздің мағынасын түсінетінін байқайды. Баланы мүмкіндігінше жиі атымен атаңыз. Мұны анық, қатты, тыныш, сүйіспеншілікпен және сыбырлап орындауға тырысыңыз. Оның үстіне мимикаңыз бірдей болмауы керек.

Кейбір сарапшылар сыбдырлаған қағазды пайдаланып нәрестенің атын айтуға кеңес береді. Нәресте өз атына үнемі дерлік жауап беруді үйренгенше мұндай сабақтарды жалғастыру ұсынылады. Атап айтқанда, мұндай әрекеттер нәресте балалармен ойнағанда пайдалы. Осылайша ол ойыннан сөзге ауысуды үйренеді.

Жауаптың болмауының ықтимал себептері

Егер бала бір жыл ішінде атқа жауап бермесе, онда мүмкін:

1. Есту ақаулары.
2. Байланыс жоқ.
3. Психологиялық дамуда ауытқулар бар.
4. Білім берудегі проблемалар: нәресте ата-ананы жай ғана еркелетеді немесе елемейді.

Баланы өз есіміне жауап беруге қалай үйрету керек?

3-4 айлық нәрестеден бастапоның атын білу керек. Оған бұл оны білдіретінін білдіруге тырысыңыз. Сіз мұны келесідей жасай аласыз:

1. Балаға әртүрлі заттарды көрсеткенде, әрқашан олардың атын айтыңыз, содан кейін саусағыңызбен нәрестені нұсқап, оның атын айтыңыз.
2. Сәбиге сілтеме жасағанда оның есімінің бір немесе екі туындысын пайдаланыңыз. "Қоян", "мысық", "күн" және т.б. сияқты емдеуден аулақ болыңыз - бұл нәрестені шатастырады.
3. Егер сіз балаға жақындап, оны қолыңызға алғыңыз келсе, алдымен оның атын атаңыз, реакция күтіңіз.
4. Балаға мүмкіндігінше жиі атымен хабарласып көріңіз.

Сәби өз атына қашан жауап бере бастайды? Кейде нәресте оның атын атаған кезде елемейді. Әдетте бұл құбылыс бір жылдан кейін пайда болады. Бұл жағдайда ата-аналар олардың мінез-құлқына назар аударуы керек: мүмкін, нәресте ересектердің назарына соншалықты бүлінгендіктен, оның атына жауап берудің қажеті жоқ. Сіз балалар психологына жүгіне аласыз, ол сізге нәрестеге қатысты отбасылық мінез-құлықты дұрыс қалыптастыруға көмектеседі.

Басқа сәбилермен танысу

Кейде баланың атына жауап бере бермейтін жағдайлар болады. Балалардың дамуы үшін бір-бірін таныстыру өте пайдалы. Басқа сәбилердің есімдерін есте сақтауға көмектесу үшін доп ойынын қолдануға болады.

Балалар шеңберге тұруы керек, содан кейін көшбасшы допты лақтырып, ойыншының атын атайды. Шақырылған есімнің иесі ұстауға тырысуы керекдоп. Оның үстіне мұндай ойын кезінде есту аппараты іске қосылады, сонымен қатар қол моторикасы, ойлау және үйлестіру дамиды.

Мектеп жасына дейінгі балалар допты айналып өтіп, құрдастарының атын айта алады. Кішкентай балалар үшін бұл тамаша ойын: балаларды шеңберге тұрғызып, әрқайсысынан өз атын айтуды сұраңыз.

Не істеу керек?

Баланың өз есіміне қай кезде жауап беруі керектігі туралы ақпаратты оқып, балаңыздың даму стандарттарына сай келмейтінін түсіндіңіз бе? Егер нәресте бір жаста болса, сіз келесі мамандарға хабарласуыңыз керек:

1. Оториноларингологқа – нәрестенің есту қабілетін тексереді. Сәбиді перзентханада тексеріп, есту қабілеті жақсы екенін айтса да, екінші тексеруден еш зияны жоқ. Тыныс алу жүйесінің аурулары, тамақ немесе құлақтың қабынуы есту аппаратымен байланысты мәселелерге әкелуі мүмкін. Дәрігерге бармас бұрын, туындаған мәселе туралы көбірек айту үшін үйде есту қабілетіне тест жүргізу пайдалы. Тексеруден кейін отоларинголог қажетті ұсыныстарды береді, мүмкін емдеуді тағайындайды және көп ұзамай нәресте өз атына толық жауап бере бастайды.



2. Невропатолог және психолог. Көбінесе өз атына жауап бермеу психологиялық сипатта болады. Кейбір балалар үшін бұл мінез-құлық стилі. Бірақ бұл бір жылдан кейін жалғаса берсе, нәрестелерде дамудың артта қалуы, аутизм немесе коммуникация бұзылыстары диагнозы жиі кездеседі.

Сонымен біз баланың өз есіміне қашан жауап бере бастайтыны туралы мәселені анықтадық. Балаңыздың мінез-құлқына ерекше назар аударыңыз. Егер ол сұрауларды, бұйрықтарды жақсы түсінсе, дыбыстарға және болып жатқан нәрселерге қызығушылық танытса, оның дамуымен бәрі жақсы. Ал өз есіміне реакцияның болмауы уақытша және, сірә, бұл оның есімі екенін түсінбеушілікпен байланысты. Ал егер ол бұл туралы білсе, темпераментіне немесе табиғатына байланысты жауап бергісі келмейді.