Балаларды түстерді ажыратуға қалай үйрету керек: тиімді әдістер, қызықты идеялар мен ұсыныстар

2025 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2025-01-22 18:03

Баланың интеллектуалдық потенциалы ана құрсағында қаланады. Оның даму бағыты өмірдің алғашқы жылдарында анықталады. Бұл нәрестенің кішкентай кезінде не білетіні және не істей алатыны ата-анасына байланысты. Сондықтан оларды балаларды түстерді ажыратуға қалай үйрету керек деген сұрақ жиі қызықтырады.

Дүкендерден сіз қымбат ойыншықтардың үлкен санын таба аласыз. Олар қызықты және қызықты, бірақ білім шынымен жинақталуы үшін әр кезеңде баланың даму ерекшеліктерін басшылыққа алу керек, оларды кішкентай адаммен қарым-қатынаста сүйіспеншілікпен және зейінмен қолдану керек.

Түсті әлемді 1 жылға дейін білу

Алты айлық нәресте әлемді түрлі-түсті түрде көре бастайды. Ол жарқын нәрселерге жауап береді. Бұл жас қысқа мерзімді түсті монохроммен сипатталады. Осылайша, бірнеше күн немесе апта бойы бала ойыншықтар мен бірдей түсті заттарды таңдайды (мысалы, сары). Айналадағы нысандар ол үшін белгісіздікке толы.

Оқыту туралы не білу керекосы кезеңде балалардың түстерін ажырату керек пе?

• Кезең білім беруден гөрі ақпараттандырады. Ата-ананың міндеті - қызықтыру және айту.
• Үнемі қарым-қатынас – ерте дамудың негізі.
• Қоршаған ортаны білу жүйелі болуы керек.

«Түрлі-түсті» сауаттылықты ерте үйренудің ережелері мен әдістері

Бұл жағдайда кез келген кәсіпті меңгерудегі сияқты белгілі бір ережелер бар:

• Вербальды әдіс – қоршаған дүниені сипаттау. Қайталау – білімнің анасы. Көргеніңізді мүмкіндігінше жиі айтыңыз. Балаңызбен саябақта серуендеу, ағаштардағы жапырақтар, олардың түсі мен пішіні туралы әңгімелеңіз. Жапырақты үзіп, жаңа затпен танысуға мүмкіндік беріңіз. Келесі серуендеуде де солай жасаңыз. Үшінші рет арамшөпті оған бұрыннан белгілі әрекеттер тізбегінде көрсетіңіз. Жапырақтар мен шөптердің жасыл екеніне назар аударған дұрыс.
• Уақытыңызды алыңыз! Үздіксіз әңгіме айтудың қажеті жоқ: жидек қызыл, жапырақ жасыл, күн сары. Алдымен жаттығу үшін жасыл түсті таңдасаңыз, бірнеше апта бойы осы түсті заттарға ғана назар аударыңыз. Сонда ғана жаңа ашылымдарға көшуге болады. Білетіндеріңізді еске салуды ұмытпаңыз.
• Doman техникасын қолданыңыз. Бояу реңктері бар карталарды көрсетіңіз, атаңыз. Ойнату уақыты - бірнеше секунд. Суреттер мен олар туралы ақпараттың санын біртіндеп көбейту есте сақтаудың тиімдірек болуының кілті болып табылады.
• Баланың мінезі мен көңіл-күйін ескеріңіз. Толық болғанда ғана үйретесің,қанағаттандырылды және басқа қажеттіліктері жоқ.

Баланы түстерді ажыратуға қалай үйрету керек: тәсілдер тізімі

• Вербальды әдіс (айтылуы).
• Ойын әдісі.
• Шығармашылық (сурет салу, модельдеу).
• Ұнтақталған (өлеңдер мен әндер).

Түстермен ойын және шығармашылық: 1-2 жас

Бұл кезең әлдеқайда ақпараттандырылған. Бала ата-анасының әңгімелері мен өзінің ашқан жаңалықтары арқылы әлеммен танысты. Ол көп нәрсені біледі, бірақ тек сөйлей бастайды, сұрақтарды түсінеді және оларға саусағымен көрсету немесе басын изеп жауап бере алады. Бұл кезеңде баланы пішіндер мен түстерді ажыратуға үйрету қазірдің өзінде мүмкін. Дәл осы жаста мұндай әрекеттер айтарлықтай нәтиже береді.

Ол үшін маңызды нюанстарды білу керек. Келесі - балаларды түстерді ажыратуға үйрету туралы ақпарат:

• Бір жарым жыл – ауызекі сөйлеуді түсінудің жинақталуы. Кейін - өз сөйлеу аппаратын дамыту.
• Ойын тапсырмалары мен салыстырулар нәтижесінде бала белсенді түрде жаңа нәрселерді үйренеді және есте сақтайды.
• Кезеңді «екінші іргелі» деп атауға болады. Бала барлық ақпаратты жатқа білгенге дейін шатастырады және сирек қызығушылық танытады. Бірақ бұл кішкентай адамның үш жасында түстер әлемін қалай шарлайтынына байланысты.
• Тұрақты дұрыс жауаптарды талап етудің қажеті жоқ. Қызыл туралы сұрағанда жасылды нұсқаса ренжіме. Ең бастысы - ойлау процесі.
• Түстерді реңксіз үйрену: 2 жылға дейін– төрт негізгі.

1 жылдан кейінгі ойындарға арналған қызықты идеялар

Ойын арқылы үйрену тек білім беру ғана емес, сонымен қатар өте қызықты.

• Түрлі текшелер. Бастапқыда, бастапқы танысу принципі бойынша бір түске назар аударыңыз, тек жаңаға көшу мен белгілінің қайталануы арасындағы қысқа уақыт аралығымен. Түрлі түсті екі текшені көрсетіңіз. Олардың арасынан жасыл түсті таңдауды сұраңыз. Уақыт өте келе, көп түсті текшелердің санын көбейтіңіз, процесті қиындатады. Қуыршаққа немесе көлікке үй салыңыз.
• Ассоциациялар. Ойыншық ыдыстармен және басқа заттармен ойнау (мысалы, мозаика). Тапсырма: шыныаяқтарды сәйкес табақтарға салыңыз, оларға кішкентай түсті элементтерді орналастырыңыз. Бұған жемістермен немесе көкөністермен нақты байланыстар да кіреді: қызанақ - қызыл, қияр - жасыл, лимон - сары, қара өрік, баклажан - көк.
• Шарлар. Бөлменің айналасына әртүрлі пішіндегі, текстурадағы және түстердегі шарларды шашырату. Олардан себетке тек қызыл немесе тек көк түстерді салуды сұраңыз. Баланы кішкентай жасыл, үлкен сары затты табуға және әкелуге шақырыңыз. Түс пен пішін арасында байланыс орнатыңыз.
• "Радуга лотосы". Бастапқы нұсқада параққа төрт бірдей көп түсті нысанды салу керек. Олар бөлшектеп көшіріледі. Тапсырма: корреспонденцияны орнату және орындарға бөлу. Бұл гүлдер, садақтар, көбелектер, машиналар, үйлер, жануарлар болуы мүмкін. Бос орындарды өзгертіңіз. Дәл осындай үлгі тез жалықтырады, ал нәресте қызығушылығын жоғалтуы мүмкін. Бір жарым жылдан кейін қолданыңызгеометриялық фигуралары бар өрнектер. Тапсырмаларды қиындату. Әртүрлі геометриялық пішіндердің тесіктері бар дайындамалар жасаңыз. Енді балаға жетіспейтін суретті жинауға рұқсат етіңіз: қызыл шаршы, сары шеңбер, т.б.
• Тесіктелген монохромды кескіндер. Бұл жемістер, көкөністер, фигуралар, стакандар немесе көліктер болуы мүмкін. Бір жиынтық – төрт түсті нұсқадағы нысандардың бір түрі. 1-1, 5 жастағы балаға тапсырма 2-3 жұмбақтан, екі жасар балаға 4-5 данадан сурет құрастыру.
• Сызу. Тактильді сана дамиды. Ерте шығармашылық үшін саусақ бояулары қолайлы. Назар аударыңыз: екі жасқа жақын бала көңіл-күйіне байланысты сурет салу үшін бір түсті таңдайды. Бір күні ол тек көк түске бояй алады. Басқа уақытта, тек қызыл. Бұл оның осы саладағы интеллектуалдық жетістіктерін және психоэмоционалдық жағдайын сипаттайды.

2 жылдан 3 жылға дейінгі оқу үрдісіндегі потенциалдар мен шектеулер

Бала қазірдің өзінде өте жақсы дамыған. Тәуелсіздік кезеңі әлемді тануды алмастыруға келеді: көбінесе ол өз бетімен тамақтануды, киінуді, шешінуді жөн көреді. Сонымен бірге оның миы жаңа ақпаратты қабылдауға және оны сәтті есте сақтауға дайын. Бір жасар нәрестенің белгілі бір жетістіктерінен кейін дамудың тежелуіне жол бермеу және 2 жасар баланы түстерді ажыратуға қалай үйрету керектігін есте сақтау маңызды.

• Түс ауқымы кеңейіп жатыр. Ол төрт тоннан артық есте сақтай алады. Қара және ақ түсті негізгілерге қосылады. Қосымша - қызғылт сары және күлгін(жеке).
• Енді ойыншықтардың көмегімен ғана емес, сонымен қатар киім-кешек, тұрмыстық заттар мен кітаптар арқылы да тиімді ойнауға және үйренуге болады.
• Кішкентай адамның жас ерекшеліктеріне және жалпы шындыққа сәйкес бұрыннан белгілі әдістерді қолдануды жалғастырыңыз, балаларды түстерді ажыратуға үйрету.

Жасына байланысты өзгерістерді ескере отырып, ата-аналар баласына көп нәрсені үйрете алады, соның ішінде түстерді адекватты қабылдауға дайындық.

Баланы түстерді ажыратуға қалай үйрету керек: кеңестер мен ойындар

• Сызу, мүсіндеу, желімдеу. Шығармашылық – екі жылдық дамудың қозғалтқышы, оқыту әдісі және өзін-өзі жүзеге асыру құралы. Қағаз, картон, тұзды қамыр, пластилин, акварель – «түс» ғылымының негізгі көмекшілері.
• Айналамыздағы түстер туралы айтуды тоқтатпа. Кішкентай адам жайлы жағдайда ақпаратты жақсы есте сақтайды. Қарға көрдіңіз бе? Ол туралы, оның жүнінің түсі туралы айтыңыз. Қарлы аязды күні серуендеуге бардыңыз ба? Ақпаратты айту арқылы ақ қармен ойнау. Кейінірек сіз көрген нәрселерді және оның сипаттамаларын мезгіл-мезгіл еске түсіріңіз. Бұл байланыстарды нығайтады және есте сақтауды ынталандырады.
• Негізгі ойындар бірдей, сәйкес палитраны кеңейту.
• Гардероб процестеріне «әріп» түсін қосыңыз. Серуендеуге киінген кезде, нәрестеңізбен бірдей диапазондағы заттарды таңдаңыз. Басқа жолы, оны алдын ала көрінетін жерге қалдырып, колготки немесе белгілі бір реңктегі блузка сұраңыз.
• "Түрлі-түсті заттар". Қажетті заттар: алдын алабоялған үлкен макарон өнімдері, түрлі-түсті моншақтар, мозаикалық элементтер, сондай-ақ сәйкес негізгі түстердің 6-8 контейнерлері немесе қораптары. Тапсырма: "жоғалған" нысандарды "үйлер" бойынша сұрыптаңыз.
• "Түрлі-түсті әлем". Алдын ала сурет салыңыз, мысалы, жасыл шалғын, жасыл ағаш, қызыл үй, аспандағы сары күн, көк бұлт, ұшатын қара қарға, ақ ләйлек, қызғылт сары шар, күлгін көлік (әртүрлілік даму деңгейіне сәйкес келуі керек). Түрлі-түсті қағаздан бірдей кескіндерді қиып алу керек. Нәрестеден өтініш жасауды сұраңыз. Ол жай ғана заттарды сұрыптай алады немесе бұл үшін желім қолдана алады.
• "Ассоциациялар". Түрлі-түсті суреттер дайындаңыз. Оларды сәйкес түсті шарларға салыңыз. Оларды үрлеп, балаға ойнауға рұқсат етіңіз. Қалпына келтіріп, қорытынды жасаңыз.
• "Түрлі-түсті әріптер". Осы жастан бастап сіз әріптермен және сандармен танысуды бастауыңыз керек. Бұл жаттау емес, танысу процесі болуы керек. Бұл тұрғыда бұл идеалды. Әріптерді сұрыптаңыз, негізгілерін атаңыз. «Сары А», «қызыл А», «көк В», «қызғылт сары В» деп сұраңыз. Оқуға арналған хаттар саны 2-3. Гүлдерге баса назар аударылады.
• Осы тақырыптағы өлеңдерді бірге оқы, ән үйрен. Көбінесе балалар поэтикалық немесе ән түрінде жақсы есте сақтайды.

3 жастағы дағдарыс қарсаңында бала жүйелі түрде мінез көрсетеді. Балаңызды тыңдау, оны түсіну, оны қызықтыра білу маңызды. Психоэмоционалды үйлесімділік және өзара түсіністік - бірінші кезекте, содан кейін ғана -жаттығу.

3 жастан 4 жасқа дейінгі балалық шақ әлеміндегі колористика

Бала әбден жетілген және тәуелсіз, оның белгілі бір білім қоры бар, оны әрі қарай толықтыру қажет. 3 жастағы баланы түстерді ажырата білуге үйрету үшін тапқырлық пен шыдамдылық таныту маңызды. Кейбір ерекшеліктерге байланысты сөзсіз, бірақ еңсерілмейтін қиындықтар туындайды.

Баланы түстерді ажыратуға үйрету туралы нені білу маңызды:

• 3 жылдық дағдарыс. Ол баланың қалаған нәрсесінде табандылығымен және оған таңылған барлық нәрсеге қарсылықпен сипатталады. Өзінің «Менін» сезіну және тәуелсіздіктің қалыптасу кезеңі келеді.
• Психоэмоционалды дамудың маңызды кезеңі. Түс схемасы басқаша қабылданады. Бар білімді 12 түске дейін кеңейту (қызғылт, күлгін, қызғылт сары, көк, қоңыр қосу). Материалды ассимиляциялау деңгейіне қарай негізгі түстердің реңктерімен (қызыл қызыл, бургундия, бежевый, сұр) танысуға болады.

Кеңестер: баланы 3-4 жаста түстерді ажыратуды қалай үйрету керек

Сөйлеу, есте сақтау, еске түсіру. Түстерге назар аудара отырып, нәрестеңізге айналадағы барлық нәрселер туралы айтыңыз.

• Негізгі ойындарды ойнаңыз: сүйектер мен доптар, бинго, басқатырғыштар, сұрыптаушылар, ассоциациялар - және шығармашылықпен айналысыңыз: «түрлі-түсті заттар», «түрлі-түсті әлем», «түс» гардеробын талдау. Белгілі ойын жағдайларымен импровизация жасаңыз, оларды жаңа әдіспен өңдеңіз.
• "Радуга". Балалар кемпірқосақты жақсы көреді. Бірге үйренуге тырысыңызол туралы «естелік». Үлкен кемпірқосақтың суретін сал. Алдын ала түрлі-түсті шеңберлерді кесіңіз. Балаға оларды сәйкес доғаларға орналастыруға рұқсат етіңіз.
• "Түрлі-түсті көліктер". Қала көшелерімен серуендеп, қоғамдық көлік күтіп тұрған балалар жолды және айналада болып жатқан барлық нәрсені бақылайды. Жақсы әрекет - өтіп бара жатқан көліктерді санау. Олардың арасынан берілген түсті көлікті іздеу одан да қызық. Сондай-ақ тас жолдың белгілі бір бөлігіндегі қызыл немесе ақ көліктердің санын санауға болады.
• "Балмұздақ". Түрлі түсті балмұздақ шарлары бар тәтті «конустардың» суреттерін салыңыз немесе қиып алыңыз және жабыстырыңыз. Оған сүйіктісін таңдауға рұқсат етіңіз. Бірнеше реңк болуы мүмкін және тапсырма қызғылт (құлпынай) немесе шоколадты (қоңыр) санау болып табылады. Сіз өзіңіздің сүйікті десертіңіздің кесілген кескіндерін әмияныңызға немесе сауда себетіне жинай аласыз.
• "Кім көп?". Серуендеу кезінде қызықты нысанды таңдаңыз (мысалы, көлік). Белгілі бір түстегі көліктерді кім ең көп санай алатынын көру үшін ойын ойнаңыз.
• Өлең үйрен, ән айт. Көптеген балалар осылай жақсы есте сақтайды.

Егер нәресте ойынға қызығушылық танытпаса - оны мәжбүрлемеңіз. Сіздің қиялыңыз оның жағымды эмоцияларының пайдасына жұмыс істесін. Сенім - сапалы білімнің кілті. Өз тәжірибесін басшылыққа ала отырып, ересектер әдетте баланы түстерді ажыратуға үйретуді жақсы түсінеді. 4 жас - бұрын алған білімдерін кеңейту және бекіту уақыты.

Қайталау, үйрену, түсіну

Бұл жаста нәресте 12 негізгі реңкті білуі керек: ол киімдерді түсіне қарай оңай таңдайды, бұрын қиыншылықпен берілген ата-анасының тапсырмаларын орындайды, айналасындағыларды түстерге «үйретеді». Егер қиындықтар туындаса, жоғарыда сипатталған әдістерді табанды түрде ұстануды жалғастырыңыз. Бұл кезең мектепке дейінгі дайындықтың басталуы болып табылады. Білімді қабылдаудың неғұрлым табанды және сабырлы түріне (үстел басында отыру, кітаптарды, альбомдарды, шығармашылық үшін тауарларды пайдалану) үйрену маңызды. Сонымен қатар, реңктерді үйрену уақыты келді: қызыл қызыл, бургундия, терракота, сирень, бежевый, кілегей, көгілдір, салат және т.б. Тағы да айтамын, бұл жерде асығыстық жоқ. Баяу және ұзақ оқыған дұрыс, бірақ сапалы.

Интеллектуалды дамыған адамның өмірі жақсы әрі ұзақ болатыны ғылыми дәлелденген. Балаңыздың махаббаты мен күш-жігеріне инвестиция салыңыз, ол сізді күннен-күнге табысымен қуантады.