Сәбилер қай кезде артқа қарай домалай бастайды?

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-02-18 04:09

Нәресте белсенділігінің тәуелсіз көрінісі шамамен екі айлық жаста байқалады. Баланың ұтқырлығының алғашқы белгілері басын айналдыру әрекеттерімен байланысты, оны кем дегенде біраз уақыт ұстаңыз. Бұл тапсырманы жеңе алған нәресте белсенділікті дамытады және күрделі қозғалыстарды игере бастайды. Бірақ егер 2-3 айда бала тәуелсіз болуға тырыспаса, ата-аналар алаңдай бастайды. Барлық мазасыз ойларды өзіңізден алып тастау үшін балалардың қашан аударыла бастайтынын білуіңіз керек.

Нәресте қашан айнала бастайды?

Біріншіден, ата-ана баланы нормаға бейімдеудің қажеті жоқ екенін білуі керек. Әрбір нәресте жеке. Сондықтан баланың қай уақытта бүйірімен немесе ішімен дөңгелене бастайтынын дәл анықтау мүмкін емес.

Әр бала әртүрлі қарқынмен дамиды: бұлшықеттері дамыған балаларЖүйке-бұлшықет жүйесі дамуы тежелген сәбилерге қарағанда жүйе әлдеқайда ерте мобильді болады. 3-тен 8-ші айға дейін ауысуларды меңгеру қалыпты жағдай.

Ата-ана үшін балаларының дөңгелене бастағаны үлкен қуаныш. Егер 5 айлық бала әлі жағына немесе ішіне бұрылмаса, алаңдаудың мағынасы жоқ. Бұл тек нәрестенің семіздігі мен тыныш табиғаты туралы айтады. Оның белсенділігін арттыру үшін ата-анасының көмегі қажет. Олар нәрестенің басын еріксіз айналдыратын немесе оны қызықтыратын бағытқа бұрылуына бар күш-жігерін салатын жағдайлар жасауға тырысуы керек.

Балалар бұрылыс кезеңін жиі өткізіп жібереді. Бұл алаңдаушылық туғызбайды және оны қозғалтуға мәжбүрлеудің қажеті жоқ, өйткені баланы мерзімінен бұрын отырғызу немесе оның орнын өзгертуге үйрету тірек-қимыл аппаратының бұзылуына әкеледі.

Балаңызға төңкерістерді меңгеруге қалай көмектесуге болады?

Басын ұстауды игергеннен кейін бала бүйірімен немесе ішімен аударыла бастағанда кезең басталады. Ата-аналар бұл кезеңге өте мұқият болуы керек.

Сәбиіне көмектесу үшін әртүрлі массаж жасап, кеудесін дамытуға тырысады. Олар дұрыс істеп жатыр. Барлық педиатрлар бірауыздан нәресте гимнастикасына арқадан жағына немесе ішке бұрылатын жаттығуларды қосуға болады деп мәлімдейді. Жаттығулар кезінде баланы оңай айналдыру үшін сізге қажет:

1. Оны арқасына отырғыз.
2. Ақырын сипап, қолды түзетіңіз.
3. Оң тұтқаны алыңыз, оны сол жақта болатындай етіп бүйірге (солға) жылжытыңыз.
4. Дәл сол қолмен қайталаңыз.

Бұл гимнастика қол мен арқа бұлшықеттерін күшейтеді.

Келесі жаттығу айналдыру мүмкіндігіне бағытталған:

1. Бала шалқасынан жатуы керек.
2. Сол аяқ түзелді, ананың оң қолы оң аяқты орап алады.
3. Оң аяқты сол жақпен қабаттасатындай етіп жылжыту керек, ал нәресте инстинктивті түрде бүйірінен аударылуы керек.
4. Сол аяқпен де солай жасаңыз.

Жоғарыда көрсетілген жаттығулар сериясынан кейін ата-аналар баланың артқы жағынан солға немесе оң жаққа қашан аударыла бастағанын, мұны қаншалықты жиі жасайтынын қадағалауы керек.

Іш орауы

Үш айдан кейін қалыпты дамып келе жатқан нәресте белсенді, асқазанын қосуға тырысады. Мұны істеу солға немесе оң жаққа жылжудан гөрі қиынырақ. Бұл кезеңде нәресте кенеттен бүйірінен аударылып, асқазанға түсуге тырысуы мүмкін.

Шамамен 4-5 айда нәрестелер денесін арқасынан асқазанға шебер айналдырады. Бұл позицияда олар инстинктивті түрде басын мықтап ұстауға тырысады. Бұл мойын бұлшықеттерін нығайтуға көмектеседі. Балалар асқазаннан арқасына және артына қарай айналдыра бастағанда, бас көтеру рефлексі іске қосылады. Бұл өзін-өзі сақтау инстинкті деп аталады.

Мазасыз жағдай

Балалардың сағат нешеде екенін нақты білуолардың асқазанында айналдыра бастайды, сіз баланың даму динамикасын қадағалай аласыз. Уақыт өте тез өтіп, нәресте айналып кетуге тырыспаса, ол мұқият болуды және қажет болған жағдайда педиатрдың кеңесін қажет етеді.

Егер 4 айдан 6 айға дейінгі кезеңде нәресте аударылып кету әрекетін жасамаса, оның пассивті мінез-құлқының себебін анықтау керек. Ең алдымен нәрестені невропатологқа тексеру керек. Мәселе анықталса, дәрігер емдік жүзуді, массажды тағайындайды.

Сауықтыру гимнастикасының қажеттілігі

Жаттығу тірек-қозғалыс жүйесін нығайту, жүйке жүйесін дамыту үшін қажет. Бұл нәрестенің белсенділігін арттыруға, қарапайым қозғалыстарды орындауды үйренуге көмектеседі. Сауықтыру гимнастикасының арқасында балалар дене қалпын өзгерту, қарынмен, бүйірмен немесе арқамен бұрылу дағдыларын дамытады.

Балалар аударыла бастағанда, екі жағын да пайдалану керек. Бір жағынан аунау баланың омыртқасына теріс әсер етуі мүмкін. Омыртқалардың симметриясы бұзылуы мүмкін, бұл арқа бұлшықеттеріне зиян келтіреді. Екі жақты айналдыруды жаттықтыру үшін нәрестенің сүйікті ойыншықтарын пайдалану керек.

Егер баланың көңіл-күйі болмаса немесе орындау кезінде себепсіз қимылдай бастаса, жаттығуларды орындау ұсынылмайды. Мүмкін қандай да бір қозғалыс оған зиян тигізеді. Қыңырлықтың себебі көбінесе аштық. Мұндай жағдайларда гимнастика қалпына келтіруге әкелмейді.

Сіз де ескеруіңіз керекӘрбір баланың жеке денесі мен мінезі бар екенін ескеріңіз. Сәбиден өзі үйренбеген, дайын емес нәрсені талап ету – қателік. Егер гимнастика балада жағымсыз сезімдер тудырса, сабақтарды тоқтатып, массаж және жеңіл ванналармен күнелту керек.

Арқаға домалап жатқан нәресте

Баланың екі айдан бастап белсенділігі оның дамуындағы өте маңызды аспект. Егер сіз педиатрияда қолданылатын күнтізбені ұстанатын болсаңыз, бала алдымен артқы жағынан бір жағына және екіншісіне айналуы керек. Норма бойынша бұл нәресте өмірінің 3-4 айына сәйкес келеді.

Бір айдан кейін ол бүйірден қарынға дейін домалата бастайды. Екі қиын кезеңді аяқтағаннан кейін бастапқы қалыпқа қалай түсу керектігін (арқаңызбен жату) үйрену қалды.

Педиатрияда шартты нормалар белгіленеді, қай уақытта бала арқасымен айнала бастайды. Бұл процестің қай жаста болатынын нақты айту мүмкін емес, бірақ шамамен 6-7 айда нәресте іштен артқа қарай айналдыруы керек. Егер нәресте белгіленген мерзімде арқасына бұрыла алмаса, бұл оның дамуының баяу қарқынын ғана көрсетеді. Нәрестенің мінез-құлқында патологияны іздеудің қажеті жоқ. Балалардың ешкімге қарыз емес екенін ұмытпауымыз керек. Тіпті кішкентай болса да, олар қалай әрекет ету керектігін өздері шешеді деуге болады.

Нәресте неге іштен артқа аумайды?

Кейде белсенділіктің кешігуі нәрестенің денсаулығына байланысты. Мысалы, бұлшықет тонусының төмендеуі (гипотоникалық) өтеҚазіргі балаларда жиі кездесетін ауру. Балалардың арқасымен айнала бастаған кезеңде олардың көпшілігінде ұйқышылдық, физикалық әлсіздік, тәбеттің болмауы байқалады. Бұл белгілер жүйке-бұлшықет бұзылыстары бар балаларда кездеседі. Көбінесе пассивтілік қақырықпен көрінеді.

Нәрестенің бастапқы қалыпқа көшкеннен гөрі арқасынан бүйіріне немесе асқазанға бұрылуы әлдеқайда оңай. Сондықтан құрсақ қуысынан арқаға өту балалардың белсенділігін дамытудың соңғы кезеңі болып табылады. Бұл әрекет үшін олар қосымша күш-жігерді қажет етеді. Бұл нәрестенің жүйке-бұлшықет жүйесі күшті болуы керек дегенді білдіреді.

Баланың салмағын да ескеру керек. Әдетте, артық салмақты балалар баяу, шамадан тыс тыныштықпен сипатталады, сәйкесінше олардың қозғалыстағы белсенділігі қалыпты салмағы бар балалардың белсенділігінен айтарлықтай ерекшеленеді.

Жүктілік ағымы баланың белсенділігіне қалай әсер етеді?

Баланың белсенді дамуы үшін болашақ ананың жүктілік кезіндегі жағдайы өте маңызды. Егер бұл асқынулармен немесе қандай да бір себептермен нәресте мерзімінен бұрын туылса, ол қалыпты туылған балалардан дамуда артта қалатыны сөзсіз. Сәйкесінше, нәресте бүйіріне, ішіне немесе керісінше, арқасына айналдыруда уақтылы белсенділік көрсете алмайды. Нәрестелер проблемалармен туылған кезде, қанша уақыттан бері айнала бастайды, олардың босанғаннан кейінгі жағдайына байланысты.

Көп жағдайда оның мерзімінен ерте болатынын ұмытпаңыз2-3 айлық туылған балалар өздерінің құрдастарынан айтарлықтай озып, гиперактивтілікті көрсетеді. 2 айда мұндай нәресте көп күш жұмсамай оңға немесе солға бұрыла бастайды деп күтілуде.

Ата-аналарға арналған ережелер

Сәбилер аударыла бастағанда көмектесу үшін кейбір ережелерді сақтау керек:

• Балаңызды ешқашан басқа балалармен салыстырмаңыз. Әр баланың әртүрлі дамитынын білу маңызды.
• Ата-ана сабыр сақтап, үлкен шыдамдылық танытуы керек, сабақ кезінде кенет қимыл жасамау керек, сонда нәресте қорықпасын.
• Сіз оған бүйірімен немесе ішімен аударылып көру үшін уақыт беруіңіз керек, содан кейін бастапқы қалыпқа оралыңыз. Белсенді әрекеттер кезінде оның ең қауіпсіз жерде болуы маңызды.

Пайдалы кеңестер

Бала өздігінен айналып өтуді үйренген кезде, оның қауіпсіздігі туралы мұқият ойлану керек. Оның белсенді ойындары кезінде сіз оның аренада немесе кілемде тұрғанына көз жеткізуіңіз керек, ол жерден құлап кетпейді.

Сонымен қатар гимнастика кезінде нәресте кенеттен қозғалыс жасамауын қамтамасыз ету қажет. Ол сәтсіз аударылуы мүмкін, бұл оған қиын болып көрінуі мүмкін және ол енді бұл жаттығуға қайта оралғысы келмейді. Баланы өз еркімен бас тартқан нәрсені жасауға мәжбүрлемеңіз.

Бала гимнастикамен қуана айналысуы керек. Тек осы жағдайда ғана ол сабақтан ләззат алады. Оның көңілін көтеру, мақтау керексыртқы көмексіз сәтті аяқталған әрбір төңкеріс. Баламен сабақ, жаттығу және онымен сабақ кезінде дұрыс көзқарас оның тірек-қимыл аппаратына ғана емес, оның күндізгі көңіл-күйіне де оң әсер етеді.