Авторитарлы ата-ана – бұл Түсінік, анықтама, ата-ана тәрбиесі стилі, жақсы және жаман жақтары

2024 Автор: Priscilla Miln | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-02-18 04:08

Педагогика ғылымы баланың қалай өсетінін ата-ана мен олардың тәрбиелеу стилі анықтайтынын айтады. Оның мінез-құлқы, өзін қоршаған әлемге және қоғамға деген көзқарасы, тұлға ретінде қалыптасуы негізінен отбасындағы жағдайға байланысты. Бұл жағдайда біз бір стильді қарастырамыз - бұл авторитарлық тәрбие. Баланың жеке басының қалыптасуына қалай әсер етеді және ол қандай нәтижеге әкеледі.

Терминнің анықтамасы

Авторитарлық тәрбие – бұл тәрбиеленушінің (баланың, оқушының, оқушының) тәрбиешіге (ата-ана, күтуші, мұғалім, т.б.) толық және сөзсіз бағынуына бағытталған педагогикалық іс-әрекеттер ұғымы. Бұл стильдің артықшылықтары мен кемшіліктері бар.

Тұжырымдама латынның auctoritas – билік, құрмет, күш немесе ықпал деген сөзінен шыққан. Ток ерте заманда пайда болған.

Яғни, авторитарлық тәрбие ересек адамды толығымен бағындыратын әсер ету әдісі.өзің баласың. Бұл оның бойында бастамасыздықты дамытады, оның дербестігін басып тастайды, даралықты көрсетуге кедергі жасайды.

Ата-ананың авторитарлық теориясы

Бұл стиль толық диктатураны білдіреді. Бала өте қатаң бақылауда ұсталады, былайша айтқанда, «темір қолғаппен», оған қуаныш сыйлайтын барлық дерлік тыйым салынады.

Егер сіз «сәбіз бен таяқ» әдісін елестетсеңіз, онда бұл авторитарлық білім беру стилінде сәбіз мүлдем жоқ, тек таяқша бар. Шындығында, ата-ананың алатын жалғыз нәрсесі - бала қатты қорқатын жаза.

Бұл әдіс ғалымдарды екі лагерьге бөліп, педагогикалық қайраткерлер арасында қызу пікірталас тудырды. Біріншісінде олар ұрпақ бойында мойынсұнушылықты, инабаттылық пен ұйымшылдықты дамыта отырып, оң нәтиже беретінін дәлелдеді. Соңғысы, керісінше, тәрбиенің авторитарлық түріне үзілді-кесілді қарсы шығып, мұны мұндай балалардың белгілі бір психикалық бұзылыстармен және толығымен басылған ерік-жігермен өсетіндігімен түсіндірді.

Сонымен бұл әдістің оң және теріс жақтары қандай?

Мұндай тәрбиенің жақсы жақтары

Әрине, бұл стильдің бірінші оң нәтижесі тәртіп пен өз ісіне жауапкершілікпен қарау болады. Мұндай балалар тілалғыш болып өседі. Былайша айтқанда, роботтар пәрмен берілген және оны ешбір ұрыспай орындайды.

Екінші плюс мұндай балалар өте ерте жаста кез келген мәселенің шешімін іздемейді.жүйке бұзылуына жол бермеу туралы.

Ал авторитарлық тәрбиенің үшінші оң әсері - мұндай бала ата-анасының жанында өзін қауіпсіз сезінеді, өйткені олар белгілі бір жағдайда не істеу керектігін жақсы біледі.

Авторитарлы тәрбиенің кемшіліктері

Бұл әдістің жағымсыз жағы мынада:

1. Нәресте кешендерді дамытады - өзін-өзі төмен бағалау, қорқақтық, әрекетсіздік және сенімсіздік.
2. Баланың тұлғасы әрең дамымайды. Ол есейген шағында да ата-анасының бұйрығы мен кеңесіне автоматты түрде бағынады. Ал кейде бұл әрекеттерінің өз қалауларына қайшы келетінін мүлде байқамайды.
3. Төмендік кешені дамиды. Бала жазадан үнемі қорқатын болса, оның психикасы зардап шегеді.
4. Маңызды фактор - ол есейген жаста ол өзіне тыйым салынғанның бәрін қуып жетіп, жай ғана босап, барын сала алады.

Оң нәтиже

Енді отбасында авторитарлық тәрбие алған баланың ақыры қандай болатынын қарастыруға болады.

Ең жақсы жағдайда адам осылай өседі.

1. Ұялшақ, сабырлы, өте мойынсұнғыш.
2. Соның салдарын ойламай, ол ата-анасынан немесе өзінен үлкендерден келетін кез келген тілегін орындайды.
3. Ол көп оқуға тырысады, мүмкін үздік дипломмен бітіреді.
4. Ол әрқашан және уақытында өнер көрсететін жақсы жұмысшы бола аладыоның тапсырмасы.
5. Еркектердің көзқарасы бойынша, осылай өскен қыздар жақсы жар болады.

Теріс нәтиже

Алайда авторитарлық тәрбие тек оң нәтиже емес. Теріс нәтиже адам келесідей болады:

1. Қиын балалық шағын басқалар мен жақындарына бейнелейтін деспот.
2. Ересек шақта бала ата-анаға деген құрметін жоғалтады. Оның орнына өшпенділік пен олардың билігі төмендейді.
3. Адам агрессивті, циник және жанжалшыл болады. Барлық мәселелер күшпен шешіледі.
4. Біреудің қолбасшылығымен және командада жұмыс табу мүмкін болмай қалады, өйткені ол бәрімен айтысады.
5. Ол өмір бойы кез келген нәрсе үшін, кез келген нәрсеге қарсы және кез келген адаммен күреседі. Негізгі мақсат жекпе-жек болады.

Ата-ана тәртібі

Қарапайым тілмен айтқанда, ата-ананың мінез-құлқын 2 нұсқаға бөлуге болады:

1. Мен солай дедім, солай болады.
2. Мен ата-анамын, мен ересекпін, сондықтан дұрыс айтамын.

Яғни, ата-ана ымыраға келмей, баласын өз талаптарын орындауға және келуге мәжбүрлейді. Олардың жиі айтатын сөз тіркестері: "мәкең", "сен ақымақсың", "сен керек", "сен жалқаусың, мылқаусың, ақымақсың" т.б.

Ереже бойынша, мұндай ата-аналар баланы әрбір құқық бұзушылық үшін жазалайды, көбінесе физикалық жазаға жүгінеді. Кез келген бастаманың көрінісіжазаланады. Тілектер мен өтініштер тыңдалмайды және мүлдем еленбейді.

Нақты мысалдар

Авторитарлық тәрбие алған баланың ең жарқын мысалы – Адольф Гитлердің өзі. Әкесі кеден қызметкерінен зейнеткерлікке шығып, өзі туралы жағымсыз пікірлер қалдырды, ол өте қайшылықты және менмен адам ретінде сипатталады.

Оның озбырлық тенденциясы үлкен ұлы Гитлердің ағасы үйінен қашып кетті. Адольфтың өзі Ламбахтағы мектепті үздік бітірген.

Ұлы ұшып кеткеннен кейін Адольфтың әкесі оны бұрғылай бастады, бұл Гитлерді ағасы сияқты қашып кету туралы ойға әкелді, бірақ ол мұны істемеді.

Алайда ол өзінің ашу-ызасын және күресу қасиеттерін көшбасшы ретінде қалыптастыруға бағыттады. Мектепте ол сыныптастарынан өте ерекшеленетін, оны тіпті фотосуреттерден де көруге болады. Және олардың бірі айтқандай, Гитлер тыныш фанат болған.

Оқытудың тирандық әдісі неміс жасөспірімінің тағдырына әсер етті, кейін ол миллиондаған адам өмірін қиған әлемдегі ең жарқын диктаторлардың біріне айналды.

Осы тәртіпте тәрбиеленген тағы бір бала тағы неміс болды. Бұл Ганс Мюллер болатын. Отбасында жалғыз бала болса да, ата-анасы оны қатаң тәртіпте ұстаған. Ережелерді бұзу физикалық жазаға тартылды.

Баланың авторитарлық тәрбиесі оны мүлдем сенімсіз, бастамасыздық, жанжал, өзін-өзі бағалауы төмен және өте дұшпандық етті. тенденциясы айқын болдызорлық.

Ата-анасының бұйрығымен Ганс нацистік Германия мен Ұлттық социалистік партияның қарулы күштеріне қосылды. 25 жасында ол «Өлім басы» концлагерьлерін күзетуге жауапты арнайы бөлімшеге қабылданды.

Кеңес әскері Освенцимді азат еткенде, Г. Мюллердің тұтқындарға жасаған барлық зұлымдықтары мен сұмдықтарын егжей-тегжейлі сипаттайтын барлық құжаттама олардың қолына түсті.

Қорытынды қорытындылар

Мұндай тәрбие әдісі бала үшін қайтымсыз, зиянды салдарға әкелуі мүмкін. Ата-ананың баласына көрсететін зорлық-зомбылығы мен қысымы оны бейбіт қарттықтан мәңгілікке айыруы мүмкін. Өкінішке орай, бір кесе су беретін ешкім болмайды.

Сондықтан баланы қалай тәрбиелеу керектігін таңдағанда, тепе-теңдікті сақтап, оны жиі мақтап, жөнге салған жөн. Бала ата-анасының қолдауы мен сүйіспеншілігін сезінуі керек, сонда ғана ол табысты және мейірімді адам болады.